1 . 陪孩子在一起,真的就足够了。让我们细细品味那些“足够了”,感受这些细微的幸福。
2 . 本次活动来源于明天出版社《山东省幼儿园活动教材》第二个主题第一个活动。
3 . 家有小女初长成。时光静好陪你长大~
4 . 时光静好,陪你长大,你乖乖也好淘气也罢,只要健康平安,我便心静如水。
5 . ()家庭小档案可根据孩子需要随时添画内容。
6 . 普通女人的简单幸福,有更多的时间陪孩子在一起,有更多的时间陪老公在一起。陪伴是一辈子的幸福,懂陪伴的才是好女人。
7 . 延伸活动不是一个活动是结束,而是另一个活动的开始。因此,通过延伸活动可增进幼儿对家人的了解和爱,又能提高语言表达能力及新知识新经验的获得。
8 . 家是每个人生活的港湾,家庭的温暖和亲情关系会影响孩子对人和社会的态度,孩子对家庭的感受也将影响其人生的道路。孩子自己家里的人,孩子并不陌生,但是孩子对家庭成员的生日职业爱好等并不是很了解。“说说我家的人”是通过孩子熟悉的人物来激发孩子对调查的兴趣,并通过调查及记录增进孩子对家人和家庭的了解,帮助孩子树立对家人家庭的爱。正如《纲要》中所说,“既符合孩子的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近孩子的生活,选择孩子感兴趣的事物和问题,又有助于拓展孩子的经验和视野。”因此,此活动来源于孩子生活,有服务于孩子生活。所以我选择了本次活动。鉴于对以上内容的分析,特制定以下目标:
9 . ()请幼儿说说自己的记录方式。教师引领幼儿观察讨论并得出结果。如:爸爸可画男人的头像妈妈可画女人的头像;生日可用数字,可以画上蛋糕或蜡烛;喜欢的衣服食物可直接画出来;喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来;职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”,这一环节主要是通过讨论增进幼儿对家人的了解和爱以及记录的方式,既锻炼了幼儿的思维能力,动脑筋积极思考记录的方法,又培养了幼儿的语言表达能力,一起交流经验分享快乐,在说中学听中学思考中学,以幼儿为主体,幼儿才是学习的真正主人。
10 . 情感目标:培养幼儿对家人的爱。
1 . 与孩子在一起,陪孩子玩是件很幸福的事,平凡人的幸福。
2 . 延伸活动
3 . 你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。
4 . 我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西,如果它们可以转让,我愿意把我的那一份都给你,我的宝贝,生日快乐。
5 . 你一直往前走,我们一直在你身后,但你无需回头。时光静好,陪你长大!寒月还有众星陪伴,花朵还有百草陪伴,溪流还有鱼儿陪伴,而你呢?似乎只有你的回忆陪伴,其实不,你有我们……
6 . 时光静好陪你长大。每天都在学习怎么做一个合格的麻麻麻麻会努力做的更好。
7 . ()孩子人手一份彩笔画纸
8 . ()家庭小档案可根据幼儿需要随时添画内容。
9 . ()启发提问法:这种方法在各活动中是最常见的。通过启发提问激发孩子的调查兴趣。
10 . 幼儿是学习的主体,要让幼儿能主动积极的参与活动,根据幼儿年龄特点,围绕目标,主要运用的方法有:
1 . 四
2 . 三
3 . 家是每个人生活的港湾,家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度,幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。幼儿自己家里的人,幼儿并不陌生,但是幼儿对家庭成员的生日职业爱好等并不是很了解。“说说我家的人”是通过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣,并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭的了解,帮助幼儿树立对家人家庭的爱。正如《纲要》中所说,“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此,此活动来源于幼儿生活,有服务于幼儿生活。所以我选择了本次活动。鉴于对以上内容的分析,特制定以下目标:
4 . ()讨论法:通过师幼幼幼之间的讨论,使孩子对家人有了一些了解,也让孩子在讨论中解决问题,达到教学目标。此外还有绘画法,通过绘画制作小册子,来增进孩子对家人的了解和爱家庭的情感。
5 . 介绍家人。
6 . (提供摆放照片的版面
7 . ()请幼儿每人带一张家庭成员较全的`全家福照片
8 . 技能目标:引领幼儿用自己的方式记录调查结果,并能有条理地讲述。
9 . 延伸活动不是一个活动的结束,而是另一个活动的开始。因此,通过延伸活动可增进幼儿对家人的了解和爱,又能提高语言表达能力及新知识新经验的收获。
10 . (请幼儿每人带一张家庭成员较全的全家福照片
1 . 今天我说课的内容是《说说我家的人》。下面我将从以下四个方面进行说课。
2 . 第一个两位数生日第一次在家庆祝,亲爱的大儿子生日快乐!虽然有时候“烦”你“怒”你,不变的是爱你!时光静好,陪你长大
3 . 只要有时间,我就和孩子呆在一起,陪陪孩子聊聊天,做一个忠实的粉丝,分享孩子学习,生活的快乐,觉得是一件很幸福的事情。
4 . ()请孩子通过绘画制作自己的家庭小档案,必要时补充对其他家人的调查结果。本环节通过孩子自己动手操作,进一步巩固了对家人的了解。
5 . 时光静好,这辈子最想做好的事就是陪你一起长大
6 . ()在家庭小档案的首页画上自己的全家福,与补充的其他家人的调查结果装订成小册子。
7 . 页画上自己的全家福,与补充的其他家人的调查结果装订成小册子。
8 . 继续自己的小幸运,即使偶尔争吵暴躁,身边依然有你陪伴,一起走过我们在一起的又一年。愿我能做个更耐心的好麻麻,陪你慢慢长大,快乐成长。愿你的快乐比过去的一年更多,愿我们的生活比过去的一年更好。愿时光静好,浅笑安然。
9 . 亲爱的宝贝:因为有了你,一切变得更美好,可爱的小宝宝,欢迎你来到这个美丽的世界,在这漫长的人生道路上愿你健康成长,幸福快乐。
10 . 你陪我长大,我陪你变老。
1 . ()讨论法:通过师幼幼幼之间的讨论,使幼儿对家人有了更多的了解,也让幼儿在讨论中解决问题,达到教学目标。此外还有绘画法,通过绘画制作小册子,来增进幼儿对家人的了解和爱家庭的情感。
2 . 岁月荏苒,时光静好,陪你慢慢长大,慢慢变老!慢一点就好!
3 . (调查法:通过对家人的调查,激发幼儿了解家人的积极性。
4 . 大家非常喜欢听你讲的故事。
5 . 陪孩子在一起,他(她)开心了,你就幸福了。
6 . 我说课的内容到此结束,其中还存在许多不足之处,请各位评委老师多多指教,谢谢!
7 . 聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子,愿你做一个时间的主人。
8 . 每当你抱着我,在我怀里满足的睡去,我觉得世间其他均是浮云,只想一直这么陪你慢慢长大。时光静好,有你便满足。~心儿成长记
9 . 为了使活动呈现出综合性,寓教育于生活情境中,特做以下准备:
10 . 当上帝将你赐予我们的之时,幸运与你同时降临。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.