1 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
2 . 月亮一露面,满天的星星惊散了。
3 . 春天把希望托付给杨柳,于是,杨柳吐出了新芽;母亲把希望倾注给我们,于是,我们在阳光下茁壮成长。
4 . 风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
5 . 秋有秋的冷瑟,春有春的澎湃。
6 . 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
7 . 每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。
8 . 太阳西沉,天空出现粉红的绸丝缎,那是晚霞。天上的云彩,有的像山峰,有的像奔马,有的像狮子……鲜红粉红橘红……形态万千,颜色各异,好看极了!
9 . A滕王阁B岳阳楼C黄鹤楼D鹳雀楼
10 . 五画线的中央应该填入哪一句?运用比喻手法的诗句
1 . 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。通过比较,容易突出被说明对象的特点。
2 . 春天来了,她用温柔的大手拂醒了大地;春天来了,她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
3 . 杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
4 . 纪昌学射,是勤;王冕“挂角”,是勤;李白“铁杵磨成针”,也是勤。
5 . 一零“两岸青山绝对出”中的“青山”是指(
6 . 七下列诗句中没有错别字的是(
7 . 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
8 . 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗,只有读书,丰富课外知识,才能吸收营养,长成参天大树。当然,读书可以使人增长知识,但开卷只是在有益的条件下,而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过:‘书犹药也,善读之可医愚。’书既然是药,就备有两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?
9 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。
10 . 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
1 . 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2 . 贫穷像鞭子,鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转旋转再旋转。
3 . 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》)
4 . 在图书馆扒着睡觉的时候流口水,就象晚年石钟乳一样。
5 . 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
6 . 田螺的青灰色硬壳像座小山。
7 . 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》)
8 . 四中国有四台甫楼,建造在湖北武汉是(。
9 . 风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。
10 . C两岸猿声啼不住D飞流直下三千尺
1 . 征蓬出汉塞,归雁入胡天。
2 . 我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
3 . 一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。’因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。药吃了对身体有益,但也有副做用。读书是有益的,但也有糟粕。有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。
4 . 落叶随着风高低起舞。
5 . 五画线的中央应该填入哪一句?
6 . 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
7 . 心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
8 . 当你生病时,父母的精心照顾彻夜不眠是无声的爱;当你学习中遇到困难时,师长的谆谆教诲和循循善诱是无声的爱;当你遭受挫折心情不好时,朋友的耐心倾听鼓励帮助是无声的爱;当你外出遇到麻烦尴尬时,一位素未谋面的朋友的鼎力相助同样也是无声的爱……
9 . 真理它却不会弯腰。
10 . 一到夜晚,整个香港就成了灯的`海洋。
1 . 须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
2 . 不知细叶谁裁出,二月春风似铰剪。——(唐贺知章〈咏柳〉
3 . 在中心广场的四周有六株气势磅礴的大榕树,满树的枝叶绿的可爱,活像一把张开的绿绒大伞。微风一吹,轻轻摇曳,煞是好看,活像六名看守广场的卫士。
4 . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——(唐李白〈望庐山瀑布〉
5 . 自行车有一对弯弯的把,像一对羚羊角。
6 . 食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
7 . 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
8 . 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
9 . 我喜欢乘公交,因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的`。但我更喜欢骑单车,不管沿路的风景是否美丽魅人,最起码这是我亲眼看到的,路途的抉择也是我亲自选的,行走的速度距离······都是我的决定!!就好像人生一般,如果乘公交,可以让爱我的人们放心,我愿意;但我更喜欢骑单车。
10 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
1 . 普通的老师在教学生的时候,都力求踏踏实实地把知识传递下去,采用明白易懂的语言,甚至反复讲解,直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的?孔子向老子请教,老子什么都没说,只是伸伸舌头,孔子就能领悟,得出以柔克刚的道理,这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议,可为什么教学效果这样好呢?恐怕还是名师高徒的关系。
2 . 千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)
3 . 沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
4 . 大漠沙如雪,燕山月似钩。
5 . 桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
6 . 《只有一个地球》:同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会再长大。这里运用了作比较的手法,更加形象,生动地写出地球很小。
7 . C朝辞白帝采云间D惟见长江天际流
8 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”,怎会有纸的发明?如果没有通过屏幕显示图像的“异想”,贝尔德怎能制造出第一部电视机?同样,如果没有凌空飞翔的“异想”,莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
9 . 我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。
10 . 在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。
1 . 六画线的中央应该填入哪一句?
2 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!
3 . 桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。(李白《赠汪伦》)
4 . 南国的红豆啊,红得活泼,像泉水的叮咚,让人清爽。南国的红豆啊,红得艳丽。像朝阳的初生,让人神往。
5 . 马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。
6 . 船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
7 . 早发白帝城
8 . 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
9 . 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
10 . 春天就像活泼的儿童,憧憬渴望;春天就像健壮的青年,充满朝气;春天就像健康的老人,令人回味。
1 . 失败了,不能停止;成功了,不能停止;悲,不能停止;喜,也不能停止。
2 . 往里面走,一棵棵葡萄树形成了一个巨大的伞把阳光盖住,一颗颗葡萄犹如一个个晶莹的珠,又仿佛像一颗颗水晶般玛瑙,让人看着就想吃。
3 . 风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
4 . 痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。
5 . 石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
6 . 蒲公英的朵朵黄花开得壮丽绚丽——玲珑,柔嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么密切心爱。
7 . 兴安岭是多么会打扮自己啊:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
8 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
9 . 四叶草代表幸福,而康乃馨则代表健康,不同花语,相同心意。
10 . 有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
1 . 瞧,春风是那样缠绵,让人神清气爽,而夏天的风,则带着丝丝暖意,让人暖意十足。
2 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
3 . 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。
4 . 金黄的落叶飘进水里,小鱼游过去,把落叶当伞。
5 . 明明身体很虚弱,但在班级中却是最高的男生。
6 . 马作的卢飞快,共如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子》)
7 . 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)
8 . 试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
9 . 春天把希望托付给杨柳,于是,杨柳吐出了新芽;母亲把希望倾注给我们,于是,我们在阳光下茁壮成长。
10 . 中秋夜,一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
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