六年级下册第二单元句子仿写（六年级下册第三单元仿写）
六年级下册第二单元句子仿写【一】
1 . 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们收集名人名言，使之成为自己的座右铭！
2 . 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
3 . Can I have a try ? Yes , you can
4 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。
5 . ⑵妈妈回家晚了，
6 . 融化的冰水把小溪弄醒了，它充满活力向前奔腾，喧哗着把春天来临的消息传到四方去。
7 . 夏天来了，小花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿，红色的黄色的粉色的紫色的白色的五彩缤纷，好看极了！
8 . It’s time to （ + 动词 ） go to school
9 . That one is correct
10 . 面包已经烤熟了，好香啊！
六年级下册第二单元句子仿写【二】
1 . 著名的《告别交响曲》是海顿创作的。
2 . 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
3 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
4 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
5 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”
6 . This small one ?
7 . 让我们挥起繁重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，终极成为坚实的石，支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。
8 . 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在严寒的冬天也能慨叹感染到暖和如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍旧明澈澄净。
9 . 根据所给的部分把句子写完整。
10 . 四位游客来到葡萄沟，看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着，一片片绿叶连接在一起，形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的紫的深红的淡绿的，五光十色，美丽极了。
六年级下册第二单元句子仿写【三】
1 . 表演过后，那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。
2 . 我躺在小小的床榻之上，对着洁白的墙想着你微涩的笑容，而我苦涩一笑，那些如今全都不再属于我。窗帘透过暗淡的光，小雨稀疏了雾烟，一池的枯叶也被雨丝打起阵阵波动的涟漪，轻轻的风又开始敲打那将要落下的花儿。
3 . 小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。
4 . Are you ready ？ Yes ， I’m ready !
5 . 小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
6 . 例：因为小君出色的表现，所以大家送给她经久不息的掌声。
7 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
8 . We have a new computer room
9 . 赞扬——
10 . 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
六年级下册第二单元句子仿写【四】
1 . 天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。
2 . Yes , I do / No , I don’t
3 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
4 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
5 . 这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。
6 . Where is my skirt ? It’s on …
7 . 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
8 . ⑵街边的一列列路灯排列得整整齐齐，如同。
9 . 田野里，青蛙的叫声连成一片，“呱呱呱呱呱呱”。
10 . 鸬鹚跳上渔船，它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来。
六年级下册第二单元句子仿写【五】
1 . ．课外收集生活和学习中运用广泛的名言。
2 . ．使学生主动从生活中积累名人名言，并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”，学会运用名人名言来激励自己前进。
3 . Just a minute
4 . 大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
5 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
6 . 蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。
7 . 大家送给小君经久不息的掌声，是因为小君出色的表现。
8 . 运动会的拔河比赛中，因为大家齐心协力，所以赢得了胜利。
9 . 这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长挺拔而又窈窕俊美。
10 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。
六年级下册第二单元句子仿写【六】
1 . 他下巴上的胡须又乱又长，就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。
2 . Whatsize？Sizefive
3 . That’sexpensive
4 . 峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。
5 . 乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
6 . 在美丽的花瓣中间是金黄的花蕊，花儿的香味很浓，芬芳扑鼻，吸引来了许多小蜜蜂，在花丛中高兴地忙着采蜜。一阵风吹来，满墙的蔷薇花像在向我们招手，又像小仙女们在风中翩翩起舞，美丽极了。
7 . 例：一阵阵狂风被大槐树挡住了。
8 . 许多取得辉煌成就的人都有像这蜗牛一样锲而不舍的精神，就是对认定要做的一件事情，能坚持到底，不怕困难，不达目的誓不罢休。
9 . Whose is it ? It’s my T-shirt
10 . Howaboutthispair?
六年级下册第二单元句子仿写【七】
1 . ．课外收集名人故事及有关资料。
2 . ⑷弟弟在家中爬上爬下，好像。
3 . Welcome to our school !
4 . 学习并不难，只要大家合理使用复习，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的小学四年级下册语文第单元重点句子，能帮助大家迅速提高语文成绩!
5 . Is this the library ? Yes , it is
6 . 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
7 . 公园里的树真多呀！有桃树樟树竹子松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。
8 . Itfitsmewell
9 . CanIhelpyou?Iwant…
10 . ：教师读故事，关于司马迁发愤写《史记》的故事，想一想，你从中受到什么启发？读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。同学们，名言，确实能给我们的生活学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。