1 . 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知
2 . 爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。--印度·泰戈尔
3 . ——杜威
4 . 曾经你我共沐一片阳光,谱写下友谊的篇章,多少回忆美在了心房。毕业分别了,愿我千万个祝福,时刻陪伴你左右。
5 . 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。——巴金
6 . ☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
7 . 对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐兴奋惊奇疑惑恐惧受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。
8 . ——永井道雄
9 . ☆书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路——乌皮特
10 . 教师必须为形成较好人类而献出一切。
1 . 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
2 . 你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。
3 . ☆书籍——当代真正的大学——卡莱尔
4 . 爱祖国高于一切。——肖邦
5 . ☆书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代——培根
6 . 你可曾想到,失去了爱,你的生活就离开了轨道。-法。拿破仑
7 . ☆书籍是造就灵魂的工具——雨果
8 . 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
9 . 离别不代表永久的分隔,离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方,我们挥手说再会;在朝阳升起的平线,我们会再次惊喜的重聚!
10 . 阴历十五搭初一,家里做活多注意。
1 . 爱情的含义就是共同的追求,有益的生活和心心相印。--科威特·纳索夫
2 . 别离,是有点难舍,但不怅然;是有点遗憾,但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
3 . 亲爱的园丁!鲜花是在您的精心培植下,才开得那么艳丽多彩,才笑得那样欢畅。教师节到来之际,敬祝您:桃李满天下,春晖遍四方!
4 . 教师的真正艺术就表现在教育孩子不仅用眼睛而且用心灵观察世界。
5 . 鸡鸭不上架,地震它最怕。———石嘴山
6 . ☆人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金
7 . 动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。
8 . 相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。
9 . ☆书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿
10 . 太阳底下最光辉的职业。
1 . ——蒙台梭利
2 . 学贵得师,亦贵得友。——唐甄
3 . 儿童对教师的信任,犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落,要珍惜信任。这也就是说,要珍惜儿童对人不加防备的心。
4 . 儿童信任你,因为你是教师导师和人性的榜样。
5 . 随风潜入夜,润物细无声。——(唐杜甫《春夜喜雨》
6 . 名出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。——詹天佑
7 . 事师长贵乎礼也,交朋友贵乎信也。见老者,敬之;见幼者,爱之。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。慎勿谈人之短,切莫矜己之长。--引自《紫阳朱氏宗谱》
8 . 爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来——-只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基:《演讲·论文·书信集》
9 . 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观,就不能进行讲授。
10 . 从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
1 . 国既不国,家何能存!
2 . 我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。——孟德斯鸠
3 . 知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师,同时也是学生。
4 . 教师的人格就是教育工作中的一切。
5 . 不爱自己国家的人,什么也不会爱。——拜伦
6 . ☆书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
7 . 爱是理解的别名。--印度·泰戈尔
8 . 分别之际,很难说出我此时的心情。我们曾在一起共同讨论难题,共同畅谈美好人生;我们之间有理解,也有许多误解而这些随着岁月的流逝都有已成为过去,是惆怅,还是大笑而去,我不得而知。
9 . 英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。——陈辉
10 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐李商隐《无题》
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