1 . 没有春风杨柳的得意
2 . 枫叶因此也红了一地寂寞
3 . 一只麻雀啄破了石榴
4 . 酸甜苦辣是生命的富有,赤橙黄绿是人生的斑斓。
5 . 但并没有失望和悲伤
6 . 没有寒霜飞雪的冰凉
8 . 走在收获的秋日,拾取片片记忆,挂在枯萎的枝头。
9 . 你才爱孩子
10 . 夜夜笙箫时事唯变
1 . 浓绿万枝红一点,动人春色不须多。
2 . 你才尊重孩子
3 . 秋天的快乐,缘自秋天也是一个丰收的季节,一年的辛勤劳作,在秋天收获丰收,对于我们,在那时,也可以放松自己,享受一年努力的结果!所以我觉得秋好像人生,有快乐,也有愁绪。如果一味单调,也是不完美的,而秋天完美的诠释了这一切!
4 . 满腔的红回荡一面旗帜
5 . 自从读了《耐磨的人生》这篇文章,我深受启发。想想文中的“朋友”,再想想我们,我深感惭愧。
6 . 比起“朋友”,我遇到一点挫折就后退,如果我能乐观的面对学车中的困难,一定学会了骑自行车。
7 . 五月榴花照眼明,枝间时见子初成。
8 . 依然那么美
9 . 在冬的渡口移步
10 . 在《阅读与人生》里,周国平老师主要阐明了为什么要读书读什么书怎么读书这三个问题。
1 . 偶尔看看《论语》,确实是一件有意义的事啊!
2 . 视线所及,无处不绿,绿中映黄,每张笑脸都笑得金灿灿。
3 . 今天读了《耐磨的人生》这一课,我颇有启发,面对文中的那位朋友我真是感到羞愧啊!。
4 . 信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。
5 . 结婚,只是一个开始,而不是终点,有可能是烦恼的开始,也有可能是幸福的开始。
6 . 一是为什么要读书?周国平认为,为什么要读书和一个人为什么要活着是分不开的,如果你要把人生的价值体现出来,不愿意虚度这一生,那么读书对于你就非常重要。在读书的过程中,人们出于不同的目的,他分析了人生读书的三种目的。第一种是为了实用的目的,譬如说你的专业你的职业需要你读一些书,这不算是一个有阅读习惯的人。第二种目的是消遣,工作累了,业余的时间翻翻报纸,上上网,或者拿一本书在手里,纯粹是为了放松一下,这也不属于真正的阅读。上述两种阅读方式或为实用,或为消遣,这都没有把阅读变成自身的精神需要,阅读应该成为人们精神生活中重要的组成形式。在周国平看来,第三种阅读才是真正的阅读,就是作为精神生活的阅读,通过阅读进入到人类精神生活的传统里面去,去获取人类所创造所积累的精神财富,在精神上得到愉悦,得到提升,从书籍中汲取精神营养,让自己在精神上成长,在精神上丰满起来,内心变得丰富充实,使人优秀使人幸福使人宁静,这才是真正的爱读书,是养成了阅读的习惯,也正是阅读的意义所在。读书是一辈子的事情。一个养成了读书习惯的人,和一个不爱读书的人,他们其实生活在不同的世界里,看世界的样子是不一样的。他列举了一个很形象的例子,有一次,在海南岛的三亚,那时候还刚刚开发,周国平住在沙滩上的账篷里,无边无际的大海,大海是非常神秘的感觉,内心的感觉非常好,大海本身是最有震撼力的,有多少文人圣哲歌颂过大海。这个时候旁边来了三个人,看样子是做生意的,他们看了一眼就说这里什么都没有,只有一滩水,说完扭头就走了。周国平当时强烈感觉,由此他联想到,受过文学熏陶和没有受过文学熏陶真是不一样的,他们眼里的世界是不一样的。
7 . 你才幸福
8 . 看!田野里的稻谷,夏天里还是昂首挺胸,现在却像怕羞的大姑娘,腼腆的低着头;金黄的玉米在大地上举着红缨儿,告诉人们:丰收了!
9 . 秋宵月色胜春宵,万里霜天静寂寥。
10 . 在秋波中与你同舞,将秋声淹没
1 . 你才相信孩子
2 . 周国平纵论了读书的环境后强调;“我们这个时代有一个很大的问题,就是读书少”。他说,一个人总是不读书,是没有文化的,什么叫文化?就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考,而这个传统主要就存在于书籍之中。所以,他强调,要多读书。
3 . 不是孩子可爱了
4 . 勇者,脚下都是路;智者,知道走哪一条路最好。
5 . 爱是一切如是
6 . 爱身边的每一个人。
7 . 浊洗尘世的浮澡
8 . 我思考着
9 . 孩子才有责任
10 . 满园桂香,秋风啊
1 . 慢坡的大田里,高粱齐刷刷地骑在垄台上。细长的叶子由绿变黄,个个昂首挺胸,好让自己的头穗更多地接受阳光的“爱抚”。晒着晒着,红扑扑的脸膛更加胀满了。这也许就是人们常说的高粱“晒红米”吧。
2 . 如得意不宜重往,凡做事应有余步。
3 . 一棵山楂树流馋欲味
4 . 我想和你一起唱
5 . 持黄金为珍贵,知安乐方值千金。
6 . 钱象水一样,没有一点会渴死,多了会被淹死。
7 . 爱家人
8 . 从果园里捎一股醇香
9 . 我企望莫失
10 . 心脏不好心眼好,气色不行气质行。
1 . 而是你幸福了
2 . 时而清晰,时而模糊,时而动听,时而刺耳。
3 . 不想猜测
4 . 秋为何在收获丰硕的同时
5 . 啊,面对遍地黄花
6 . 来到城里,来到村庄
7 . 庄稼们可高兴了,因为它们都结出了果实,都在谈论着:“你瞧,我结出的果实多大呀,在庄稼里我能排第一!”“你瞧,我结的果实也不比你差啊。”庄稼们结出了丰硕的果实,把香甜留给了人们,可是自己却渐渐地发黄了,衰老了。
8 . 在野花繁荫下清清流水
9 . 秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。
10 . 离别是秋天的外衣,单薄得令人心碎。
1 . 不是孩子幸福了
2 . 解开纠缠的怨及恨,化成飘渺的尘埃。
3 . 酸涩的流年在泪光中倒影
4 . 微雨过,小荷翻,榴花开欲然。
5 . 田野里,到处是一片丰收的景象:棉花白似雪,棉枝上结满了桃子般的棉花,一棵上就有几十朵,压的棉枝弯了腰;稻子都有筷子那么粗;沉甸甸的谷穗频频点头;饱满的高粱红似火……秋天里带着阵阵凉意,一丝丝微风,让人觉得冬天在一步步的接近。秋天也是叶展现自己魅力的时候,这时,一阵秋风吹来,树上的叶子们便换上了金色的晚礼服,成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。在它们生命的最后一刻留下了美好的回忆……
6 . 周国平还认为,读书不但能让人内心丰富,而且能让人心静。能够养心,能够养生,能够养颜,而且能够惠及子女。
7 . 秋欠缺风的又是什么
8 . 你才能看到希望
9 . 飞舞的黄叶,漫天铺来,犹如你的笑声。
10 . 与天下之忧同忧,该忧则忧,莫杞人忧天;共天下之乐同乐,该乐则乐,乐而忘返。
1 . 孩子才优秀
2 . 不,应该是淅沥的雨
3 . 在一次意外的事故中,“朋友”不幸的失去了右手,“朋友”他伤心,他悲痛,他笨拙的穿衣服,歪歪扭扭的写字,刮胡子的时候把脸刮的鲜血淋漓,上厕所都十分不方便。“朋友”就自暴自弃,他就认为自己活不下去了。但是,他后来想到了许多名人坚强的世界,所以,“朋友”的性格变得活泼,变得开朗了。
4 . 孩子才能获得幸福
5 . 岁月错乱了经纬在深秋处
6 . 读了这篇课文,我真想去找那位朋友为我亲笔签名,甚至和他合一个影,可这一切都是不可能的。我想,我只有不断的改变自己,今后才能坚强地面对一切困难。
7 . 敬君子方显有德,怕小人不算无能。
8 . 在冬天的餐桌上谈论春天的花朵,是奢侈;在春天的花园里幻想秋的落叶,是无情。
9 . 亲人就像老棉衣,就是出痱子,依然要捂着你。友人就像晴雨衣,需要了就穿,用过后放一边。
10 . 亲情浓于血,友情淡如水,爱情甜如蜜。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.