1 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
2 . __________________________________________________________
3 . 。sticktogether
4 . ()湖的四周是郁郁葱葱
5 . ()小明却一连捉了三四只,我真羡慕他。
6 . 下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。
7 . 历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。
8 . 茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。
9 . ()在我们心里,鹰是空中的音乐
10 . 依照下面两个句子,补写一句:
1 . ()这样一来,弄得大家更加惊慌
2 . ()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
3 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
4 . 。takeamessage
5 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
6 . ()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
7 . ()我们一方面要抓物质文明建设,()。
8 . ①②③
9 . 钱能买到佳肴,不能买到胃口;
10 . 照下面两句仿写:
1 . 。haveafight
2 . :春天来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗
3 . 。encouragesb。todosth。
4 . ()品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天
5 . Therealfriendshipis。
6 . 5()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
7 . 。他们将花六周的`时间在一个暑期英语课程中学习,它在七月初开始。
8 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子:
9 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象,仿写:
10 . ()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
1 . 劳动是一种乐趣,收获是它的果实。
2 . ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
3 . thespecialprizeinthecompositioncompetition。
4 . am who I_________________________
5 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
6 . 。havefun
7 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
8 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
9 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
10 . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用水抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
1 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
2 . 。这样的人生也就无悔了。
3 . 时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。
4 . 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头;那是在启示我们要齐心协力;
5 . payforbytheway
6 . 。noproblem
7 . 他画的海那么蓝那么宽。
8 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
9 . ()(),运动员都坚持训练。
10 . 。这个小女孩害怕和任何人交朋友。
1 . 。请热烈欢迎BeckyWang,她过去常常参加类似的活动。
2 . 。真正的友谊是让你的朋友们感到快乐。
3 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时,可用泛读法;
4 . formclosefriendshipwithsb。
5 . 他十分高兴地回家去了。
6 . 那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。(运用比喻写出了的凶恶
7 . 。我听到一些学生在隔壁大声地笑和谈话。
8 . 寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
9 . 。regretdoingsth
10 . 例:你看,这里的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡,真有“人在画中游”的感受。
1 . 。makefriends
2 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
3 . 钱能买能化妆品,不能买到青春;
4 . _________________________________________________________
5 . 。refusetodosth
6 . 小朋友们一边唱一边跳。
7 . makealistattheendof…
8 . 如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
9 . 。patientwith
10 . 西瓜长的那么大,那么圆。
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