1 . 团结协作共同进步
2 . 团结协作永争第一
3 . 导入。老师这里有一张我的全家福照片,上面有我的爸爸妈妈爷爷奶奶和我,小朋友有这样的照片吗?教师用一张自己的全家福照片给幼儿介绍,从而引出幼儿自己的全家福,并让幼儿分组交流。幼儿的思维是直观形象的,幼儿通过对照片上的人的了解,激发幼儿主动调查的兴趣,幼儿很快进入主题。
4 . 礼貌是文明共处的金钥匙。
5 . 心中时刻有平安,平安永在我身边。
6 . Neat真整洁
7 . 小朋友:你是个聪明活泼又可爱的小男孩。你的小手很能干。绘画和折纸等动手方面很突出。平时你和老师很亲近,和同伴也能友好相处,生活习惯也较好。希望你以后上课能多举手发言,和下课一样的跟老师做朋友好吗?这样,你的本领一定学得更好。
8 . 启蒙明天播种未来
9 . 消毒灯开关我不动,消毒灯工作我不进。
10 . 中一中一,放飞梦想;团结拼搏,树我雄风!
1 . 开拓进取,务实创新。
2 . 团结紧张,拼搏进取。
3 . ()调查法:通过对家人的调查,激发幼儿了解家人的积极性。
4 . 给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任。
5 . 小河流水哗啦啦,老师表扬你顶呱呱。
6 . 金咕噜棒,银咕噜棒,我是宝宝我最棒!
7 . 小朋友:你是一个聪明活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,自理能力有了较大进步,会自己穿脱衣服自己独立吃饭,上课爱动脑筋,有时能举手发言,能积极参加幼儿园的各项活动。希望凯凯小朋友以后改掉上课爱讲话的习惯,认真听讲,不影响同伴。好吗?
8 . 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
9 . 小朋友:你是一个聪明懂事的小男孩,你样样事情都愿意自己学着做,生活自理能力有了很大的`进步,还能帮小朋友挂毛巾放茶杯做些力所能及的事情,上课能安心听讲,如果你能积极举手发言那就更好了。
10 . ()在家庭小档案的首页画上自己的全家福,与补充的其他家人的调查结果装订成小册子。
1 . 大大:我爱运动,快乐成长:我爱运动,我更健康。
2 . 幼儿是学习的主体,要让幼儿能主动积极的参与活动,根据幼儿年龄特点,围绕目标,主要运用的方法有:
3 . 大二,大二,敢做敢喝,一二三四!
4 . Beautiful美极了
5 . You’reonyourway你在前进中。
6 . You’reprecious你是宝贵的。
7 . 小一:人小志气大,比赛顶呱呱。
8 . 知识目标:激发幼儿调查的兴趣,增进对家人的了解。
9 . You’respecial你不一般
10 . ()将全家福照片布置在墙面上,供幼儿自由欣赏介绍和交流。
1 . 小朋友:你是一个活泼可爱的小女孩,你乐意学习自己的事情自己做,在园吃饭和午睡习惯非常好,能高高兴兴上幼儿园了,从来都不哭也不闹,与小伙伴们能和睦相处,你上课和游戏活动都很认真,也能回答老师提出的一些问题,老师和小朋友们最爱看你表演的节目了,希望你以后能表现得更出色。
2 . 今天我说课的内容是《说说我家的人》。下面我将从以下四个方面进行说课。
3 . 文明友爱,求学拼搏。
4 . 精心呵护,全能开发。
5 . 小朋友::你是个可爱又顽皮的孩子。和小伙伴一起参与体育活动时总是跑在最前面。你的小脑袋很灵,喜欢听故事。吃饭睡觉的习惯还好,有时会帮助别人。希望你今后能认真听讲,多举手发言,锻炼动手能力,做事要细心耐心。让自己变得更加能干。
6 . That’scorrect正确。
7 . 端端正正坐得好,椅子不翘保安全。
8 . 棒棒棒(拍手三下),你最棒(竖大拇指)。
9 . 小朋友:你是一个活泼好动的小男孩,你有时能高高兴兴来上幼儿园,乐意自己的事情自己做,在老师的帮助下,能穿脱简单衣裤,午睡习惯较好,你与同伴友好相处,对老师有礼貌,希望朱耀宗小朋友以后上课认真听讲,能主动回答问题,做个爱学习的孩子,好吗?
10 . 自尊,自强,自爱,自主。
1 . 教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
2 . 中一中一,顽强拼搏;中一中一,非比寻常。
3 . 中三:看我中三班,实力不一般。
4 . 自尊自强自爱自主
5 . That’sincredible简直难以置信。
6 . 小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆响亮的发言,这样你就会更加能干的。
7 . 别看我年纪小,志气比天高。
8 . 自尊,自律,自信,自强。
9 . You’refantastic你真太妙了。
10 . 本次活动来源于明天出版社《山东省幼儿园活动教材》第二个主题第一个活动。
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