美术班彩绘课堂文案（美术培训班课堂文案）

美术班彩绘课堂文案【一】

1 . ．您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心，无数颗心被您牵引，激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的音乐叮当作响，您不是雕塑家，却塑造出一批批青年人的灵魂。

2 . 送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。美术联考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我；你可以不看短信，但不能没有自信，预祝美术联考顺利！

3 . ．您的教育有时就像秋天里的一丝凉风啊!老师，您将您对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，亦缥亦缈，徐徐拂来。您的教育有时就像夏天中的烈日啊!

4 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

5 . 在全书中，作者还很贴心地设计了各种实用附录，供教学时使用，如：著名艺术家博物馆及其他资源静物画参考素材，肖像画比例等等。虽然是关于美国小学美国式教学的书籍，但是对于我们而言，也是有很大的参考学习价值。

6 . 让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。

8 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

9 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！

10 . 我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。

美术班彩绘课堂文案【二】

1 . 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。

2 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

3 . 把握一个今天，胜似两个明天。

4 . 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

5 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章

6 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。

7 . 没有油画雕塑音乐以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半——赫伯特•斯宾塞

8 . 要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。

9 . 动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。

10 . 天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

美术班彩绘课堂文案【三】

1 . 最近读了《中国教师最需要的新理念》这本书，书中谈到了“教育要强调个性，健全人格”，并且理论联系案例深入浅出的进行了探讨，作为一名美术教师，我深有感触。

2 . 付出就有收获，尝试就能成功。

3 . 只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。

4 . 笔墨亦由人品为高下。——清•方薰

5 . 逢一必争，逢冠必夺。

6 . 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴

7 . 抓机会，快参与，显风采，真英雄。

8 . 上联：博士生，研究生，本科生，生生不息！下联：届，届，届，届届失业！横批：愿读服输。又是一年美术联考时，愿今年的考生能够前途无量！

9 . 志存高远，心系天下。

10 . 凡是自己能完成的事决不让老师替代我是学习的主人，我是课堂的主人把希望寄托于课堂把希望寄托于自己我要在课堂上表现我要在课堂上体验我要在课堂上感悟我要在课堂上享受知识是自己学来的不是老师教来的

美术班彩绘课堂文案【四】

1 . 应知学问难，在乎点滴勤。

2 . ．老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

3 . ．学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

4 . 《小学阶段的美术教育》一书，由玛琳。嘉伯。林德曼（美国）著。那到手的时候，我大略地翻看了一遍，一下子就被吸引住了，我深深感到这完全不是想象中的只有枯燥理论的教育丛书，而更像一本实用的教学手册。

5 . ．假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

6 . 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

7 . ．是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

8 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效

9 . 往者不可谏，来者犹可追。

10 . 从作者的这些小创意看，美术作业仿佛如同游戏一般有趣随性，结合书中插图来看，教学活动更在意着学生的感知能力学习动力思维方式和创新能力的提高，而不是单纯地对作品加以成人的审美观来看待。

美术班彩绘课堂文案【五】

1 . 试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。六月美术联考，祝你成功。

2 . 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。

3 . 发现美，表现美，创造美。

4 . 让激情燃烧成为我们的学习状态。

5 . 一天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了美术联考这一天。放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。祝美术联考顺利！

6 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。

7 . 今天，精读《给老师的建议》一书中“没有也不可能有抽象的学生”一篇。我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中所有的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的敬佩之情。语言有时候就是如此的苍白无力。

8 . 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

9 . 探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信

10 . 勤奋踏实，诚实守信。

美术班彩绘课堂文案【六】

1 . 含泪播种，含笑收获。

2 . 多彩课堂，缔造希望

3 . ．江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

4 . 多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。

5 . 三美术欣赏：观赏美术作品并作出回应——历史分析审美。这里也包含了各时期，各派别美术作品的简介。其中从古代美术中世纪美术文艺复兴时期美术当代美术直到现代美术作了简要的记叙，包括各个时期艺术家的简介和作品介绍。

6 . 奋斗在美术联考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现！

7 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

8 . （三）在教学活动中促进学生的个性发展

9 . 把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。

10 . 说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛

美术班彩绘课堂文案【七】

1 . 四小学美术课程的建设：计划评价组织提问。

2 . 整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。”是啊，想想自己平时的课堂，照顾到每一个学生的发展了吗？自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢？那时候你们是什么感受？老师对不起你们啊！

3 . 让精彩展示成为我们的学习方式。

4 . 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。

5 . 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。

6 . 知人者智，自知者明。

7 . 六月艳阳天，美术联考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤；学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼！祝美术联考大捷！

8 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

9 . 教师是创设情境的主导者和调控者，通过各种方式手段，有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，激发学生的个性化探究欲望创造欲望，从而促进学生的个性形成。

10 . 我绝不画我没见过的东西。——齐白石

美术班彩绘课堂文案【八】

1 . 开拓思维综合的运用多种材质，充分发挥学生的自由表现力，促进个性的形成。采用集体合作的方式，加强相互间的交流，增强体验，培养团结协作精神，张显其个性。鼓励想象，求异创新，画画要画出个性。

2 . 励志照亮人生，创业改变命运。

3 . 绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

4 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔•雷诺兹

5 . 美术联考加油！亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔！

6 . 美国的教育家杜威，他在《民主主义与教育》中强调：“我们学校老师规定给学生的学习任务，应该是他们易于达到的，不应该是高不可攀的，是呈阶梯状的。要让儿童一步一步去实现，并能从中得到收获与乐趣。做到“教育随时都是自己的报酬。”

7 . 课堂大舞台，人人展风采放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望

8 . ．啊，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。

9 . 你就要美术联考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手美术联考顺利，十年努力今日成功！

10 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。