1 . 有的同学他们不分主次,不根据中心思想的需要,面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢?罗里罗嗦,让人看半天也不会知道特征在哪里。
2 . 奔(动词—名词,飞奔的马);
3 . 第三根据表达的需要,安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌,作者往往是从多方面进行的这些方方面面,哪些先写,哪些后写,应该遵循一定的顺序。但是,有时为了表达的需要,或者观察角度的变化,外貌描写的顺序也会有变化。
4 . 只不过刚好伤心不已,只不过刚好决定放弃,只不过刚好忘记哭泣,只不过刚好遇见你。
5 . 脸颊是红红的,头发是黑黑的;嘴唇是美美的,牙齿是白白的;橘子是酸酸的,海水是咸咸的;情意是绵绵的,想你是甜甜的;念你是长长的,爱你是久久的。
6 . 中国书法,字里千秋。
7 . 杜氏杰有骨力而字画微瘦,若霜林无叶,瀑水进飞。
8 . 三内容分分析
9 . 世间本无沙漠,我每想你一次,上帝就落下一粒沙,从此便有了撒哈拉!世上本没有海,我每想你一次,上帝就掉下一滴眼泪,便有了太平洋。
10 . 吴均笔下的富春江景色优美,如今成为旅游胜地,吸引了无数中外游客前来观光旅游,请你用简洁生动的语言写一段导游词,向游客介绍富春江的风景。
1 . 假如你是云,我就是雨,一生相伴,风风雨雨;假如你是夕阳,我就是黄昏,一生相扶,暮暮朝朝;假如你是糖,我是蜜,一生缠绵,甜甜蜜蜜!
2 . (一)文学常识:《与朱元思书》选自,作者,字,朝家
3 . 书法有路勤为径,墨海无涯苦作舟。
4 . 爱,从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃,不曾受伤害,怎懂得爱人?爱,原来是一种经历,但愿人长久。
5 . 练一手好字,传一代文明。
6 . (二)按要求写句子书里写景写得很好的句子。
7 . 无论何时,记住我这句话:错过了,就有可能永远不会再来了。
8 . 朴实无华而兼纳乾坤。
9 . 明知你心里没有我,也永远做不到你想要得那个,却不由自主让你看到最真实的我,掩藏住受伤的我。
10 . 直接描写急湍孟浪的形状,使人恍若亲见的句子是,
1 . 练中华书法,承传统文化。
2 . 钢琴弹出声音如泉水,行云流水般从指间倾泻而下;钢琴声如天籁,奏出心中最美的歌谣;钢琴声如山涧小径,蜿蜿蜒蜒百折千回;钢琴声如大自然的歌声,不禁雕琢质朴自然;钢琴声是心声,它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程;钢琴声是美玉,温润柔和,贴近心灵;钢琴声是泉水,配合着心的律动,溶入血液
3 . 一手好字,得益一生。
4 . 校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。
5 . 生活是面包,爱情是奶酪,没有奶酪的面包一样能吃饱,就是味道不怎么好;没有爱情的生活也一样继续,就是不怎么美好。
6 . 午后两点半的阳光,慵懒,悠然,沿着它古老而优雅的弧线缓缓流淌。这架钢琴已经在这里很久了,久远到打从她记事起,就一直带着崇敬的心情去仰望。手指在琴键上轻快的舞蹈,从低音滑到高音,绽开一路玫瑰色的风景;又从高音徐徐降落,像散落了一地珍珠,细碎却泛着光泽。她深深的爱着这架老琴,爱它唱出的每一个音符,爱它缱绻相依的情愫,爱上午后两点半的时光,沉醉在如水的音乐里。
7 . 笔酣墨饱:笔墨运用得很畅快,很充分。多形容书法诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇:笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
8 . 想着你盼着你,念着你爱着你,牵挂你想着你,思念你祝福你,追求你寻觅你,宠着你护着你,全世界只有一个你,我也只爱一个你!
9 . 这么多年来,我一直在寻找理想的爱情,但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我,而且越来越深沉的打动。
10 . 如果上天让我许三个愿望,第一个是今生今世与你在一起,第二个是再生再世与你在一起,第三个是永生永世与你不分离。
1 . 献赋十年犹未遇,羞将白发对华簪。钱起《赠阙下裴舍人》
2 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
3 . 一运用对比描写,不应该勉强凑合,主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法,那么作者才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段,那么也不要人为的牵强附会,为对比而对比。
4 . 茶,要喝浓的,直到淡而无味。酒,要喝醉的,永远不想醒来。人,要深爱的,要下辈子还要接着爱的那种。
5 . 书法宣城,精彩人生。
6 . 我不后悔我曾爱过,只是天涯从此寂寞,短暂的幸福拥有就足够,只要舍得就会快了,会快乐。
7 . 汉家君臣欢宴终,高议云台论战功。王维《少年行四首》
8 . 急湍甚箭,猛浪若奔
9 . 暗蓝的灯光下我看不见他的表情,但我能感受到他音乐中的亲切,初始时是哀怨,后来变得舒缓,再后来变得温暖起来,一阵急速的音符滑过之后,我似乎听到自己心灵惆怅的声音!我感动许久,想到自己从小弹钢琴一直到现在,那一曲曲终后的悲伤,那一曲曲终后的快感,仿佛是世间万物无可替代的!
10 . 通过对比描写来突出人物形象,要注意几点:
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