1 . 忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。
2 . 没有比你更聪明的,只有比你更努力的!
3 . ——杜威:《民主主义与教育》
4 . 如果要别人诚信,首先要自己诚信莎士比亚
5 . 问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
6 . 失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。言不信者,行不果————墨子
7 . 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
8 . 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。
9 . 把每一件简单的事做好,就不简单了;把每一件平凡的事完成,就不平凡了!
10 . 观察走在你前面的人,看看他为何领先,学习他的做法。
1 . —前苏联教育家苏霍姆林斯基:《给教师的建议》
2 . 习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。(美)曼恩
3 . ●训子须从胎教始,端蒙必自小学初。
4 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择,那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉,将来就只能是臣民而不是公民。
5 . 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。
6 . ●家庭和睦,疏食尽有馀欢;
7 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科
8 . 热诚使想象的轮子转动。
9 . ●宁可正而不足,不可邪而有馀。
10 . 轻诺必寡信,多易必多难-------老子
1 . 世上没有绝望的逆境,只有对逆境绝望的人。
2 . 即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
3 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
4 . 教育难,难就在回到常识。(钱理群)
5 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切,都应当让他们自己去理解和感受。不过,教师知道应当朝哪个方向引导儿童:对于他们的思想,有些加以支持和发展,而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容,陷入一些细节的时候就需要这样做。
6 . ●著意于无,即是有根未斩;
7 . 伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。
8 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,http://tongxiehuinet/by/html这是最高的教学技巧之所在。
9 . 没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也
10 . 导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。
1 . 包办友谊与包办婚姻一样,是一种好心的侵犯。
2 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
3 . 教师就是要敬业爱生。
4 . ●静中观物动,闲处看人忙,才得超尘脱俗的趣味;
5 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
6 . 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠
7 . 教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子。
8 . 如果您的孩子嫉妒敏感怕受伤,是因为他的家庭没有宽容和温暖。
9 . 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
10 . ●竹篱茅舍风光好,道院僧房总不如。
1 . ●欲求生富贵,必下苦工夫。
2 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。(夸美纽斯)
3 . 忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。
4 . 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
5 . 造物之前,必先造人。
6 . ●久住另人贱,频来亲也疏。
7 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
8 . 创业固难,守业不易
9 . ●少年不节食欲,每每中道崩殂。
10 . 成功者永不放弃,放弃者永不成功!
1 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
2 . 两心不可以得一人,一心不得百人。————《淮南子•缪称训》
3 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。(保罗弗莱雷)
4 . 教师的几个不等式:有名气?有水平,人缘好?威信高,有点子?有能力,资格老?经验多。
5 . ●晴空看鸟飞,流水观鱼跃,识宇宙活泼之机;
6 . 教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
7 . 教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠:《德国教师教育指南》
8 . 失败是一种让人承担更大责任的准备。
9 . 每一个学生都是好学生。教育格言精选。
10 . ●作事惟求心可以,待人先看我何如。
1 . 诚信是一枚凝重的砝码,放上它生命不再摇摆不定,天平立即稳稳地倾向一端。
2 . 任何的限制,都是从自己的内心开始的。
3 . 与其临渊羡鱼,不如退而结网。
4 . ●路径仄处,留一步于人行;
5 . 言必信,行必果。——孔子《论语·子路》
6 . ●内要伶俐,外要痴呆。
7 . 踏踏实实做人认认真真做事。
8 . ——中国邹韬奋:《工程师的幻想》年版
9 . 毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做教育,因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活。(培根)
10 . ●门内有君子,门外君子至;
1 . 想得好是聪明,计划得好更聪明,做得好是最聪明又最好。
2 . 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
3 . ●趋炎虽暖,暖后更觉寒增;
4 . ●妻财之念重,兄弟之情疏。
5 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
6 . ——第斯多惠:《德国教师教育指南》
7 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
8 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
9 . 人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。
10 . 智者除了有所为,还能有所不为。
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