1 . 把容易题作对,难题就会变容易。
2 . 不要等待机会,而要创造机会。
3 . 勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。
4 . 狠抓基础是成功的基础,持之以恒是胜利的保证。
5 . 求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。
6 . 不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。
7 . 自信是成功的先决条件。
8 . 遇难心不慌,遇易心更细。
9 . 站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。
10 . 随着新课程改革步伐的推进,教学理念和学习方式都随之发生了巨变,以学习小组为单位的合作学习成为重要而有效的课堂学习方式。然而,在数学课堂中的合作学习并未真正显现其价值功能,教师与学生都未能深刻领悟合作学习的真谛,没有认识到合作的价值,因而合作缺乏主动性。我们在数学课堂中首先要激趣引导,萌发学生合作动力,引领他们充分体验合作价值。在教学苏教版五年级上册《校园绿地面积》一课中,我在给学生提出“我校的绿地面积有多少?人均绿地面积是多少?”之后,要求每个学生独立解决这两个问题,许多学生都面露难色,我问他们有何想法,一个女生说:“老师,您难为我们了,这么复杂的问题,我们无法独立完成!”“为什么不能独自完成?”我追问道。“我们校园这么大,要搜集许多数据,有的还要我们去实地测量,而且一个人根本就无法测量。”这位女生辩解道。“那你想怎么办?有什么好的建议和要求?”我故意退让说。“我们需要小组合作,相互配合共同来完成这一繁杂的重任。”孩子们一致支持女生的建议。“那老师就不为难你们每个人了,就请你们分为两组,男女生各一组,比一比哪一小组通过合作又快又好地解决这一实际问题。”孩子们经过主动要求,在合作中商讨研究方案,开展实地测量,共同分析数据,较好地完成了“校园绿地面积”这一任务。孩子们在实践中尝到合作的甜头,感受到合作的乐趣,感悟到合作的价值,在此后的许多学习活动中,学生自然愿意合作,迸发合作动力,滋生合作内驱力。
1 . 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。
2 . 成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。
3 . 明天是世上增值更快的一块土地,因它充满了希望。
4 . 要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
5 . 写作要多读多看;做题要多练多思;巩固要多记多用;运用要多想多试。
6 . 山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦:追求!
7 . 成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。
8 . 勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。
9 . 一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。
10 . 理想的路总是为有信心的人预备着。
1 . 快马加鞭君为先,自古英雄出少年。
2 . 贵在坚持难在坚持成在坚持
3 . TodayisSaturday(对划线部分提问________________________
4 . 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑,一定要成为你工作最大的资产。
5 . 对待试题:冷静乐观,对待考试:认真自信。
6 . 青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。
7 . 假如你从来未曾害怕受窘受伤害,好就是你从来没有冒过险。
8 . 只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格,而是生来就是被征服的。
9 . 有时候,在挫折和困难面前,是没有人任何人能够帮到你的,只有自己解救自己。所以,你必须牢记这一点,时刻都不能动摇:世界上从来就没有救世主,只有你自己才是规划你人生的救世主。
10 . 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
1 . 生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。
2 . 多一些磨练,多一些挫折,你才能成为一个意志坚强的人。
3 . 成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。
4 . 山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
5 . 知识给人重量,成就给人光彩,大多数人只是看到了光彩,而不去称量重量。
6 . 诚然,在你幼小的心灵上,还不能承受这样大的压力。此时此刻,你童心未泯,正处于青春烂漫的年华,美好的梦想还真实地存在你的生活当中,对外部世界的认知还不够深刻,一切都在缓慢而又茁壮地成长着。你的世界是多姿多彩的,你对生活的选择也是多种多样的。我们不能求全责备,不能过多地苛求于你。
7 . 要学那勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔。冲过激流,越过险滩,怀着这样坚定的信念,你的翅膀会坚韧如钢,你的信念会坚如磐石,任何风浪都休想动摇它。
8 . 金钱损失了还能挽回,一旦失去信誉就很难挽回。
9 . “讲效率”包含两层意思:一是不作不惜工本的事,二是作省时省力的事。动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;计划得当也是讲效率。
10 . 要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。
1 . 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
2 . 思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
3 . 昨天是张过期的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金,要善加利用。
4 . 自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。
5 . 如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
6 . Issheactive?(作否定回答______________________________
7 . 凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
8 . IsMrSmithtallandstrong?(作肯定回答________________
9 . 海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
10 . 不管什么样的打击和失败降临,一个真正坚强的人都能够从容应对,做到临危不乱。当暴风雨来临,软弱的人屈服了,而真正坚强的人镇定自若,胸有成竹。
1 . 与其临渊羡鱼,不如退而结网。
2 . 骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天,这两者都是成才的大忌。
3 . 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
4 . 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
5 . 没有平日的失败,就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
6 . 行路人,用足音代替叹息吧!
7 . 伟人所达到并保持着的高度,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬着。
8 . 人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧,让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!
9 . 即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
10 . 最难的题,对你而言,并不一定在于最后一道。
1 . 试试就能行,争争就能赢。
2 . 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。
3 . 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
4 . 一天过完,不会再来。
5 . 如果你能把学习和工作当成一件快乐的事情,那么,在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
6 . 人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。
7 . 荀子有句古话:锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折。当困难压顶的时候,你一定要坚持,坚持不懈地做好你手边的事情,不要被所谓的困难吓倒。
8 . 把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。
9 . 当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。
10 . 因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。
1 . Thatyoungladyisourprincipal(对划线部分提问____________
2 . 头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志。
3 . 把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。
4 . 乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
5 . 通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。
6 . 奋斗没有终点,任何时候都是一个起点。
7 . 乐学实学,挑战高考;勤勉向上,成就自我。
8 . 我成功因为我志在成功!
9 . 信心是成功的一半。
10 . 学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同心,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得
1 . 可能和不可能,取决于人的决心。
2 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。
3 . 不为失败找理由,要为成功找方法。
4 . 不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。
5 . 攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。
6 . IsMrCartertall?(作否定回答_______________________
7 . 计划要细,动手要早,落实要准。计划与目标行动一致。
8 . 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。
9 . 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。
10 . 所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。
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