1 . 第四环节:评委打分。请评委及嘉宾根据配音环节及竞赛环节的表现为各组参赛队伍打分。由工作人员进行数据整理并得出比赛名次。评委打分的同时进行第二次中场互动,形式同第一次。
2 . 唉,你们让我感觉自己真的很失败,一年了还是换不到你们的我真心,我很不开心?。
3 . 谢谢你愿意走进我的生命,扮演朋友的角色,或许你不是唯一最好的,但却是我生命中最精彩的!
4 . 想把一个男人留在身边,就要让他知道,你随时可以离开他。
5 . 在您的身上,我懂得了人生的意义,看到了真正的生命之光!
6 . 打个游戏都打出挫败感来了,叫我菜狗我也无话可说,也许我也就只能打打低端局。
7 . 活动简介:活动以校学生会成员为主要活动对象,旨在以校学生会带动全校同学学习语言的积极性,了解语言语音语调的模仿并能较熟练地运用影视配音技巧和方法,更好地学习语言。届时,各经典影视片段将在选手们的表演中精彩重现,让我们共同期待!(比赛不限语种)
8 . 我的人生真的很失败,被感情冲昏了头脑,付出了一个女人一辈子最重要的一切,最后还是伤痕累累的结局。
9 . It took them a long time to realize they had made a mistake
10 . 挫败感有很多种途径在离家一千五百多公里的黑椅子上我对生活百感交集无能为力。
1 . 看了这小姑娘写的东西,想想自己以前可能真的有做的不够到位的地方,不能全赖她。我总是以自己的标准要求别人,没有考虑过对于别人来说这些可能并不是理所应当的能力。看着她长篇大论的,真的有挫败感。
2 . 辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您的荣誉。祝您:节日快乐!幸福永远!
3 . 在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情,轻轻地道一声,却道不尽心中的万语千言,只愿的帖子,捎去我衷心地祝福,我的空间因你而美丽,感谢一路上有你!
4 . 初赛规则:各小组轮流配音由主办方提供的视频,评委现场打分,但不公布成绩,最终选出五组选手进入决赛。
5 . 例如:No wonder that he fell asleep in class
6 . 六活动对象
7 . 人活于世,短短几十载,活一世就要有一世的修行,做人,要懂得感恩,没有什么是理所当然的,也没有什么人就是理应为我们付出的,即便是我们的父母。学会感恩,用感恩的心去感动那些真正为我们付出的人,用真挚的感情去回报那些一直在为我们奉献的人,世道轮回,因果循环,行善积善,才可得善,遇善。
8 . 第二轮:黑白配
9 . 例如:An advantage of using the solar energy is that it won’t create (produce any pollution
10 . G:亲爱的同学们。
1 . 四活动时间
2 . )游戏环节
3 . 办公室及学习部负责现场布置以及分数统计
4 . ()主持人宣布比赛结束。
5 . 没有枯涩的泪水,也没有遗憾,离去的人根本不知道那即将是一场告别。带着微笑远离,是最幸福的一种离别。所有的不舍,留给等待的那个人。一天将尽,离别之后,明日我们还会相见吗?明日,也许是天涯之遥。
6 . 经理人员应该具有尝试失败的勇气,力求改进;而不应畏惧风险而停滞不前。
7 . 多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,多少个不眠之夜,多少次灯光长明;桃李芬芳是您的欢乐,您默默奉献着无私的心灵;亲爱的老师,祝您节日快乐!
8 . 吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉。
9 . 深深的无力感……挫败感……好吧,你赢了。我都不知道该如何教你。才一年级,天天都考个打酱油的分数。试卷的题目来来回回就那么几道,天天做,天天练习,结果还是天天错。
10 . 工作过度对健康有害。
1 . 选手最终得分=评委分值X%+嘉宾分值X%
2 . 第一次中场互动:播放英文短片,由主持人请观众猜电影名称,猜对者发小礼品。
3 . 注意:此句型一般可以改为疑问词+ever引导的从句,+主句
4 . 逆行了一个多月的金星,已经结束了逆行了。金星会慢慢回到从前的运行状态。这一个多月来因为金钱感情而出现挫败感,不安感或者因为金钱,感情而倍感压力的人,会逐渐松一口气。现在是调整状态,重新上路的好时机。太阳上升金牛双子狮子天蝎摩羯座运势逐渐回升,拥抱他们,沾沾好运气。
5 . (动漫社宣传视频)
6 . 学会感恩,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,会让我们的心胸更加宽广,会让我们心无旁骛地享受生活!
7 . 我生命里的温暖就那么多,我全部给了你,但是你离开了我,你叫我以后怎么再对别人笑。
8 . 例如:I would rather walk home than take a crowded bus
9 . 岁月如梦,感谢你陪我在这梦境创造无限精彩。
10 . 你愈努力,你愈进步。
1 . (合影留念,各队下场)
2 . ()主持人介绍本次比赛的基本内容
3 . 例如:As is known to us/As we all know, knowledge is power
4 . 美好的记忆留在青春的校园。亲爱的老师是其中最美丽的主角。每一次,成功快乐时,我最希望同我分享的人,就是我敬爱的老师!祝天下老师快乐开心!
5 . 陶冶情操增进沟通与感情,体现当代大学生的青春风貌和综合素质,激发广大学生对艺术热爱推动校园精神文明建设。
6 . 例如:It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems
7 . B:一等奖得主是:第*队
8 . 假如我能攀登险峰,是您给了我强健的体魄;假如我能遨游天际是你给了我理想的翅膀;假如我能矗立浪尖,是你给了我击浪的勇气感谢您——老师,祝您节日快乐!
9 . 人们听到的最美的声音来自母亲,来自家乡,来自天堂。
10 . 听音乐使我们能够感觉轻松。
1 . 去医院做检查,两人都没毛病,看过各大医院,但没有丝毫效果,好在老公经常宽慰开导她,两人倒也过得幸福。
2 . B:感谢第一队选手为我们带来的精彩表演,感谢你们在短短的十分钟内给大家带来的欢笑,自然,欢笑之余也不乏对生活的思索。为我们深情演绎了暖暖的爱情。那么,第二队又会带给我们什么惊喜呢?接下来,让我们用热烈的掌声欢迎请无节操小分队为大家带来《月刊少女野崎君》,他们的口号是,将逗比进行到底~
3 . 每队人数-人
4 . 进行比赛第一环节:暖场环节。参赛队伍进行自我介绍,每队三分钟自由展示时间。为自己团队拉票及增加活动气氛。
5 . 例如:The book is worth reading
6 . 语言表达:评委依据选手的配音节奏,综合语言能力,表达是否流利,感情是否饱满进行评分。(分)
7 . 申请两间教室,一组队伍表演时,其他队伍在另一间教室等待。若申请不到两间教室,则请其他队伍在教室外等候
8 . 感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。
9 . 刘亦菲是我所看过最美丽的女孩。
10 . 七活动对象:全校同学
1 . 相思不菲,时空轮回,几千个日夜,积爱砌堆,寻开心聚和美,访同学同心垒,今日始归。擎手送上,祝您教师节日身体健康,幸福纷飞。
2 . 详细比赛流程
3 . 例如:It was not until recently that the problem was solved 直到最近这个问题才被解决。
4 . B:除了社萌呢,我们动漫社还有许多表现优秀的小伙伴,有请我们的社长为他们颁发徽章~
5 . 九奖项设置…………………………………………………………
6 . 服装造型适当:分
7 . 我宁愿步行回家也不愿做拥挤的公交车。
8 . 失败也是我需要的,它与成功对我一样有价值。
9 . 曾经坎坷的道路因你而变得平坦,曾经忧郁的人生因你而变得灿烂,曾经冷漠的我因你而懂得了温情,今天是感恩节,发自内心的向你说声谢谢!
10 . 人要和自己比较,才能真正清楚自己是否成长了!其实我也曾有过这样的经历,总是把自己和别人放到一起较劲,给我带来的都是挫败感和焦虑,把能量和情绪都浪费在错误的地方。所以每当有这样的倾向时,一定要戒除!
1 . The reason why + 从句 is that + 从句 (……的原因是……
2 . 吻合度:选手配音与视频场景人物动作是否吻合。(分配合度:各组选手之间动作语言的配合是否默契。(分创意:选手在视频剪辑台词语音语调等方面是否有创新。(分)
3 . 母爱是一种巨大的火焰。
4 . 感激相遇,感激相识,感激相知,感激相伴一生。
5 . 评委为各部门部长(-人)
6 . 落叶——树叶撒下的泪滴,既已落下,何须再弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨。
7 . G:经过残忍的初赛厮杀,最终只有四支精锐的队伍进入决赛的现场,每支队伍的实力可谓相当雄厚,不分上下。
8 . 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学习效果的提高。
9 . ()分组情况:自由组队,每队~人。
10 . 例如:Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory
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