1 . (四)
2 . 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
3 . 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
4 . 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
5 . 老师为了不扫大伙的兴,便大声提议:“我们去打雪仗吧。”我们可来神儿了,于是分成两组,摆开了战场。我们组有大个子蔡建强撑腰,老师带领的都是些小个子,一看就难以取胜。果然,打到高潮时,老师的“小分队”吃不住劲儿了。我想绕到他们后边,打他个措手不及。可是回头一看,刘老师已经包抄上来了,我急忙往回跑。真奇怪,老师这么大年纪,还能像孩子一样……
6 . 献给敬爱的老师:我们搜寻那些美丽耐人的回忆,也默默遥远地祝福您永远健康快乐!
7 . 一日为师,终生为父。
8 . 您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放。
9 . 第二节,着重写送别人的心境,是全曲的高潮。通过“天涯”“地角”“知交”“零落”“浊酒”“夜别”“离梦”,诉诸感官,触动心弦,诱君品鉴。送别之情,当然会从内心生出许多感慨!“天之涯,地之角,知交半零落”,人生不过数十年,知交能有几人?再见又待何时?有几人能相守在一起?黯然销魂者,惟别而已矣。“一杯浊酒尽余欢”,这的确是一种无奈的凄美,把酒离别,“都门帐饮”,愁绪纷乱,友人何时能相聚?最后,在时空的交错中,作者又以现在时的“今宵别梦寒”总括全篇。从感情上看,梦里重逢照应上文的“山外山”,从韵律上看,它是重复强调,但这个重复强调却是更进一步的思念,惟有相思入梦频。
10 . 在这六年的小学生活中,老师们对我点点滴滴的关怀和爱护,我永远也忘不了。六年了,悠悠师生情,往事一幕幕,总在眼前闪现,师恩难忘!
1 . 冰心,比喻纯洁的心。玉壶,道教概念妙真道教义,专指自然无为虚无之心。
2 . 飒爽英姿多壮志,琴棋书画艺精专。
3 . 待到天涯桃李绽,举杯痛饮乐徘徊。
4 . 晚风拂柳笛声残,
5 . 心伴红烛滴喜泪,良辰美酒醉霞光。
6 . 激扬文字豪情在,不觉两鬓有清霜。
7 . 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
8 . 唯有学而不厌的先生,才能培养出学而不厌的学生。
9 . 新乡文鹤舞吉祥,古韵苍松念北方。
10 . 教师是人类灵魂的工程师。
1 . 盛情社稷施恩慧,珍意春秋育栋梁。
2 . 德喜赠诗沐春风,诗情画意笑谈中。
3 . 春草明年绿,王孙归不归?(白居易:《赋得古原草送别》)
4 . 相互交流情谊浓,热心坦诚敬师情。
5 . 十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
6 . 沈园柳老翠绿在,斜阳画角去寻踪。
7 . 假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
8 . (八)
9 . 愧无寸功酬师表,喜看学友俱平安。
10 . 知足宽和心气爽,通名恍悟笑相忘
1 . 我是一棵绿树,沐浴在智慧的阳光下,在您知识的土壤里,茁壮成长。深情的日子里,对大地的爱,铭刻在我的心中,一生,永不忘记。
2 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。
3 . 《新竹》(清)郑燮
4 . 虽然看不见您,也听不到您的声音但我们仍象过去,时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情:祝老师万事如意身体健康!
5 . 人生难得是欢聚,唯有别离多
6 . 直呼绰号欢声笑,紧挽纤腰妙语连。
7 . 我歌颂粉笔。它给予我学问,勾勒我的灵魂,指点我的前程,那美丽的粉笔不正是您的化身吗?谢谢您,老师!
8 . 我们从幼稚走向成熟,从无知走向文明,是您-亲爱的老师,您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
9 . 第三节,是第一节的重叠,进一步烘托别离的气氛,是意象上的强化和音韵上的反复。其中,“晚风拂柳笛声残,夕阳山外山”两句周而复始,与回环往复的旋律相配合,形成一种回环美,加深了魂牵梦绕的离情别意。
10 . 一声怒吼,吓得我一哆嗦,抬头一看,只见老师正气势汹汹士也-瞪着我。由于气愤,他的睑都涨红了。我吓得手忙脚乱,把“小人书”往书包里捅,身子不由自主地挡住桌口。他几步冲到我身旁,把我向后用力一搡,一下把书夺了过去,“嗞啦--”书被撕成两半,“哗哗”一阵揉扯,又被摔向窗外。
1 . 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山
2 . 支教的江阴籍郁老师给孩子们带来的家乡特产——马蹄酥,孩子带回来又让我们分享,师生情,孩子反哺,传递的不是马蹄酥,是浓浓的各种爱!
3 . 人生道路不平坦,互看须眉尽染霜
4 . 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
5 . 投之以木桃,报之以琼瑶。
6 . 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
7 . 在沉思默想的时候,我们不知不觉地走入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土,还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐,摆上老师爱吃的水果,唱起老师生前喜爱唱的歌:“鸽子啊,在蓝天中飞翔……,,一曲唱完,大家抱头痛哭。那哭声是那么悲哀,连天上的小鸟,周围“哗哗”作响的树林,山中摆动的小草,都静了下来。……该走了。我们摘了些小花,插在坟上。那黄黄的一圈小花,是我们献给老师的花圈。李老师,您安息吧。
8 . 桃李满天下,恩情似海深,祝老师身体健康!
9 . 李叔同
10 . 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,
1 . 三十年同学会热热闹闹地过了,师生情,同学谊,点点滴滴都是美好的回忆。
2 . 二十三载倏忽过,相聚头白旧影依。把酒今朝犹若梦,欢歌一曲己唏嘘。师生情谊深如海,笑语当年泪眼迷。总是人间多故事,回眸苦乐更珍惜。
3 . 多年的朝夕相处,多年的师生情谊,可是转眼间已进入了离别的倒计时,心里有很多的酸楚,同时又有一种莫名的喜悦,这种感觉就是:痛并快乐着!因为我深深的知道,当羽翼丰满的雄鹰要振翅翱翔天宇之时,即使有太多的留恋,也要告诉自己要面带微笑送你们远翔,笑看你们越飞越高,到新的领域勇敢打拼。
4 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
5 . 时光荏苒,不管世事如何变迁,深厚的师生情和同学情永远都不变!感谢老同学,特别感谢远道而来的恩师!
6 . 西宾耄耋仍康健,桃李成蹊捷讯传。
7 . 老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。
8 . 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。
9 . 送个短信祝福你,深深表达我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在您心底!
10 . 酿施雨夜床前踱,批改霜天案上眠。
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