1 . 爱心相连,超越无限。
2 . 爱意无限,真情永在。
3 . 擂响五月,放“价”送“礼”
5 . 老板说,对不起!从下个月开始你的月薪下调元,如果你无法接受,可以重新考虑你的发展机会。
6 . 学模范,知荣辱,讲正气,树新风。
7 . 爱心成就梦想,真情点燃希望。
8 . 心灵美语言美行为美环境美
9 . 逃避问题。习惯当鸵鸟,不论任何大小问题,一概视若无睹,埋头不理。
10 . 五一手机嘉年华,此时XXX实惠到您家
1 . 同样是不守纪律,同样是学习成绩差,造成的原因会有很多种,有不少种类。具体到人,则几乎一个孩子一个样。这需要对孩子的家庭教育孩子的成长史进行十分认真的分析,找到属于“这一个”孩子的病症所在,才能对症下药。这是教师的基本功。
2 . 道德是立人之本创业之策为政之根。
3 . 五一“链”结顾客心
4 . 不问“为什么”,只问“怎么办”,不想研究问题,只想解决问题,这是目前相当多教师的思维方式。
5 . 爱心你我她,真情靠大家。
6 . 李新不止一次听说和亲眼目睹,包括海归派在内的白领同志们正在遭遇大幅减薪的消息。李新的耳边更是一而再,再而三地“麻木”着人才过剩,国外回来的博士连找几个月的工作都找不到的新闻。
7 . 树立道德新风,弘扬社会正气。
8 . 五心大礼五一欢喜
9 . 播洒爱心,点燃希望。
10 . 我希望班主任走科研的路,能走多远走多远,否则教一辈子书,也不会有多大进步,而且越活越累。
1 . 五一“钻石代表我的心”——超值回报消费者
2 . 我知道这样的自己是有缺陷的,所以我会用很多方式去强化和调整自己。比如我通常是以三个月为单位,让自己在短期内集中去努力,然后给自己奖励,让自己明白其实有些事我也可以做到。什么叫知道?知道,就是要自己了解自己,不是了解自己的短处束手无策。更了解自己的方式就是,你可以针对这样的自己,去做什么样的调整和制定实施方案。只有你更了解自己,了解自己的短处懒惰借口,甚至是最薄弱的地方,那么你才能知道要如何针对这样的自己去做调整。
3 . 来就送,买即赠,购就返
4 . 药店:触摸“五一”,体验“中脉蜂灵”
5 . 讲道德,献爱心,争做文明人
6 . 锣开五月玩美假期
7 . 爱心接力棒,传递暖大家。
8 . 传递爱心,人间温馨。
9 . 无一例外的,就如李新“愉快”地回到位置上勤奋工作一样。
10 . 服装:火红五月别样天;你火了吗?
1 . 爱怎么听就怎么听,绚出你自己
2 . 这类题是针对文章某些内容的作用进行的提问,也就是题干中问到的这个具体事物在文章中出现时作者的用意是什么?所有的GRE文章都是议,作者提到具体的事物大体上有几种关系:支持证明解释或反对某观点,也就是说具体的事物总是和观点发生联系的。通常情况,给定行数题和写作用意题是混合出现的。
3 . 认真学习宣传践行《公民道德建设实施纲要》
4 . 给定行数,顾名思义,就是在题目中已经明确的给出了所考查内容的行数,题目中所涉及的`内容也是有关给定行数所述内容的作用或者相关内容。这就需要考生在做这类题时,根据题目中所提示的行数,回到原文中去定位。但是有一点需要注意,像这类明确地给出行数地题,通常情况,答案都不在所给定地行数处,也不是给定行数内容地直接改写,因为出题者不会直接告诉你答案在哪,所以,在做这类题时,除了要根据它所提示的信息,还要结合所给行数的上下文的情况再做选择。
5 . 助人为乐诚实守信敬业奉献孝老爱亲见义勇为。
6 . 加强公民道德建设提高市民文明素质
7 . 学习道德模范,争当道德模范。
8 . 慈善送温暖,爱心献社会。
9 . 慈善献红心,真情华夏人。
10 . 五一装修,大礼相送
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