1 . [正确答案]C
2 . knock out 敲空;击倒
3 . kind of 有点儿,有几分
4 . Washington,whohadbeguntobelievethatallmenwerecreatedequalafterobservingthebraveryoftheblacksoldiersduringtheRevolutionaryWar,overcamethestrongoppositionofhisrelativestogranthisslavestheirfreedominhiswill
5 . ②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
6 . at the expense of在损害情况下,以为牺牲
7 . ④九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。
8 . ②分析选段内容与整体语段的语境联系。
9 . in existence存在 come into existence 出现
10 . in the face of 面对着
1 . taste in 对的审美能力 tendency to sth 趋向,趋势
2 . 填入下面横线处最为恰当的一句是
3 . 先要准确的把握整体语段的基本内容,找到其中体现顺序的那道“线”,然后才能进行合理的排序。
4 . sympathy with 对的赞同 taste for 对的爱好,喜爱
5 . knock down 撞倒;击落;拆除
6 . 假如有人问我是什么,我会高兴地告诉他:___________,展开我色彩缤纷的想象;___________,牵动我亲临其境的目光;___________,教会我寓情于物的感观;___________,演绎我字正腔圆的对白___________,美化我独抒性灵的意象。
7 . 把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
8 . ③人们认识事物的一般规律:由易到难,由浅到深,由表及里,由此到彼等。
9 . [答案解析]从事理的逻辑来分析,“几个月埋首于……之后”,自然就难以忍受(原因是“从小就习惯于在山路上奔跑”),就想释放自己。最后对这一情况进行总结(我知道……)。答案是B
10 . adhere to 粘附;胶着;坚持
1 . service to 服务,贡献 similarity between 的相似之处
2 . supplement to sth 补充,增刊 sympathy for 对的同情
3 . know better than 很懂得
4 . keep company with 和交往
5 . be keen on 喜爱;渴望
6 . [答案解析]该语段采用排比比喻修辞,写出了语文的丰富多样。抓住分号前的“想象”“目光”“寓情于物”“对白”“意象”几个词语,联系供选句子中各种文学体裁的特点,一一对应,例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白,由此可知①应填入第四处横线上。依次类推,可确定B项正确。
7 . ②初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。
8 . keep out of 躲开,置身之外
9 . 依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是
10 . such as 诸如,例如
1 . 加强默写,强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果。
2 . come into blossom开花;
3 . 依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是
4 . 一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:
5 . come into action开始行动;
6 . B从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗,随之而来,满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念。
7 . [正确答案]B
8 . 如:句末带省略号,还有引人联想思考的作用。
9 . response to 对的回答,反应 responsibility for 责任,负责
10 . come into power开始执政;
1 . ③进行对比分析,排除干扰选项。
2 . (议论抒情句画龙点睛,点明事件的意义,抒发作者的感情等;结构方面:承上启下(过渡;概括分论点(议论文等。如果句子单独成段,还有强调的作用。
3 . 背英语课文的方法
4 . exposeto使暴露于, 使受
5 . bend ones knee to 向跪下,屈服于
6 . ever since 从那时起,自那时以来
7 . C不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界。
8 . 另外,还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———
9 . ③问题是怎样产生的呢?
10 . and yet 可是,然而
1 . beyond expression 无法形容, 说不出的
2 . be exposed to 面临, 受到
3 . keep back 留在后面;阻止;隐瞒
4 . keep to oneself 保守秘密,不与人来往
5 . [答案解析]本题属于语意连贯中的句式调整题。做题时首先应该把握基本内容。统观四句话,不难看出,这是一段描写性的文字,①②句的句式与③④句的句式不相统一。因此,可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。将②句改为奔腾的浊流如腾飞的巨龙。这样四句的句式就完全一致了。
6 . up to 胜任的,适于密谋是义不容辞的,是的职责;取决于的,须由决定的;一直到;一直到,多达
7 . C⑤③①④②D③①④⑤②
8 . come into existence 开始存在;
9 . on the face of it 表面看来
10 . 坚持复背,及时检查复习背诵的时间用得越多,记忆的效果就越佳。例如,早晨背诵过的课文在晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习,以后过一个月再复背一次,这样可保证很长一段时期不会遗忘。
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