句子赏析的正确方式（句子赏析角度有哪些）
句子赏析的正确方式【一】
1 . 大人者，不失其赤子之心者也。(孟子三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳如欲平天下，当今之世，舍我其谁?(孟子
2 . （一）小说描写的方法：１概括介绍与具体描写；
3 . 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(管子节用而爱人，使民以时。(论语治国之道，必先富民。(管子是可忍，孰不可忍?(孔子国将兴，必贵师而重傅。(荀子
4 . 江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼金玉其外,败絮其中。(刘基
5 . 名人名言大全-喜爱人生的人绝不是失败者。
6 . 转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
7 . 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。(论语天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，既来之，则安之。(论语饿其体肤，空乏其身??(孟子有则改之，无则加勉。(论语
8 . 只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。
9 . 工笔（精雕细刻，具体生动，形神兼备）
10 . 物以类聚,人以群分。(易经
句子赏析的正确方式【二】
1 . 十进制系统以克或千克为单位。
2 . 茶叶们互相追逐，互相嬉戏，连人来了也毫不害怕。
3 . （四）议论文基本结构
4 . 情感句（段）——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。
5 . Manyimperialcountriesarechangingtodecimal
6 . 安西》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》为秋风所破歌》诗中云
7 . 七描写景物的角度：视觉听觉味觉触觉八描写景物的方法：动静结合（以动写静）概括与具体相结合由远到近（或由近到远）
8 . 拟人（具有人格化，富有情趣，表意丰富）
9 . 反复：强调了……加强语气
10 . 抒情
句子赏析的正确方式【三】
1 . 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
2 . 顽皮的`雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3 . (抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。
4 . 人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品的拼斗。
5 . 三种人称的作用
6 . 为山九仞，功亏一篑。(书经
7 . 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天??人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
8 . Weightsandmeasuresaredifferentindifferentcountries
9 . 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参
10 . 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡吃一堑,长一智。(古谚语尺有所短,寸有所长。(屈原
句子赏析的正确方式【四】
1 . 窗外一片阴霾，好似发愁的人眉头不展的脸。
2 . 表达方式：表达方式主要包括记叙描写议论抒情说明五种，其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。间接抒情是指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情又分为咏物抒情借景抒情融情于景情景交融以景结情以乐景写哀情托物言志托物寓理借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描静态描写与动态描写正面描写与侧面描写虚写与实写人物描写环境描写等。
3 . 火车开动了。The motion was withdrawn
4 . 苏格拉底就曾说过：没有经过内省式思考的生活是没有任何意义的。
5 . 道听而途说，德之弃也(孔子
6 . 结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山层层深入，先总后分，先景后情卒章显志，过渡铺垫伏笔等。
7 . 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？(晏殊《浣溪沙》
8 . 百学须先立志。(朱熹
9 . 有朋自远方来，不亦悦乎!(孔子富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子人无远虑，必有近忧。(孔子人之患在好为人师。(孟子
10 . Thedecimalsystemusesliters
句子赏析的正确方式【五】
1 . 点睛句（段）——点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
2 . 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。李白《行路维》浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》诗中乡情
3 . 十进制以毫米厘米不米千米来丈量长度。
4 . 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
5 . 如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的`生活。因为，我向来就不后悔过去
6 . ３评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……４分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
7 . 蒹葭苍苍，白露为霜。《蒹葭》诗中冬景
8 . 动作描写（表现人物性格特点，揭示人物内心活动）
9 . 十一句子在文章结构上的作用分析：
10 . 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少逋之任蜀州》
句子赏析的正确方式【六】
1 . 诗中湖
2 . 明智的人看到的一般都不是不足和局限，他们看到的往往是成功的可能性
3 . 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(家经大道之行，天下为公。(礼记知耻近乎勇。(礼记
4 . 思维模式
5 . 笃信好学，守死善道。(孔子
6 . 文武之道,一张一弛。(礼记
7 . ２在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
8 . 内容上：是为了写什么或为了说明什么（主要内容或主题），抒发了作者??情感，表现手法用得比较生动的词句及其表达效果
9 . 运用了??手法，生动传神表达了??，
10 . 艺术技巧作用答题样式：
句子赏析的正确方式【七】
1 . 君子喻于义，小人喻于利。(孔子
2 . 流言止于智者。(荀子
3 . 表达方式就是常见的叙述描写抒情议论和说明，也属于艺术表现手法。常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，场面描写，抑扬结合点面结合动静结合叙议结合情景交融衬托对比伏笔照应托物言志白描细描铺垫悬念正
4 . 鉴赏表达特色题总结：
5 . 什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
6 . 茶叶们揉揉眼睛，伸伸懒腰，尽情地享受着温暖的阳光浴。
7 . 还有借物抒怀借景抒情情景交融正文反作叠词等。
8 . 引起下文：为下文写??埋下伏笔，为下文写??张本，为??进行了铺垫，呼应下文??，奠定了文章的感情基调
9 . 二修辞手法：比喻拟人排比夸张反复借代反问设问引用对比
10 . 一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。(冠子放之四海而皆准。(礼记皇皇不可终日。(礼记
句子赏析的正确方式【八】
1 . 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。
2 . 埋下伏笔（记叙文小说），设置悬念（小说），为渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心下文作辅垫；总领下文；
3 . 这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要生把阅读与生活阅读与写作阅读与学习方法阅读与创新有机地结合起来。
4 . 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易(司马迁
5 . 环境描写（渲染气氛，烘托人物性格，为内容情节起引起或铺垫的作用，揭示主题）。
6 . 思念使香山居土忆江南春来江水。
7 . ④变换句式法，适用于原文使用的是疑问设问反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
8 . 许多采用英制系统的国家正改为采用十进制系统。
9 . 不义而富且贵，于我如浮云。(孔子民可使由之，不可使知之。(孔子不在其位，不谋其政。(孔子自古皆有死，民无信不立。(孔子爱之欲其生，恶之欲其死。(孔子
10 . 一次，父亲带我登山。父亲走在前面，问：“登山需要保持一种什么样的姿势呢？”
句子赏析的正确方式【九】
1 . 矛盾句（段）——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
2 . １引论：提出问题２本论：分析问题３结论：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了解决问题
3 . （过渡）前后照应首尾呼应总结全文点题十七其他：（一）某句话在文中的作用：
4 . 居安思危，思则有备，有备无患。(左传养心莫善于寡欲。(孟子
5 . 位卑未敢忘忧国。(陆游穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》
6 . 生活的美好就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
7 . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。崔颢《黄鹤楼》乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》
8 . 听其言，观其行。(论语桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。(晏子与朋友交，言而有信。(论语祸兮福所倚，福兮祸所伏。(老子吾日叁省吾身。(曾子
9 . 祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》己所不欲,勿施于人。(论语
10 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。