1 . 山中猛虎,水中蛟龙,XX公司,卧虎藏龙
2 . 学习的目的是获取知识,培养能力。求学者无不想通过学习而有所收获,但古往今来,为何学者如牛毛,而成者如麟角呢?其根本原因是学习方法不当,没有做到学与思的有机结合。例如学习语文离不开背诵,特别是名诗名文必须要逐字逐句,甚至是一字不漏地背诵,但背诵绝不是死记硬背,机械式的记忆,而是要在理解文章的内容,把握句式的特点及内在的逻辑联系的基础上进行背诵,这样背起来才连贯,不会结结巴巴,不会把句子读断,或增一字减一字,从而形成学习语文的语感,达到事半功倍的效果。背诵不是求知的目的,求知的目的是要在掌握知识的前担下学会运用知识。如果硬背,机械式的记忆,完全不领悟文章的含义,像鹦鹉学舌那样,就不可能活学活用知识。由此可见,要想提升自己,把所学的知识转化为能力,就必须努力去学,并把学与思密切结合起来,做到“口而诵,心而惟”,这样才能在死的书中,读出活的知识来。
3 . 不学习的人,实际上是在先择落后。大事讲原则,小事讲风格。心有多大,舞台就有多大。
4 . 言必信,行必果。——《论语·子路》
5 . 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》
6 . 飞跃梦想,热情奔放
7 . 因为有缘我们相聚,成功要靠大家上进
8 . 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”——《论语·子罕》
9 . 顽强拼搏勇夺第一
10 . 强身健体立志成材
1 . 爱我的请举左手,爱糖糖的请举中指
2 . 子曰:“人无远虑,必有近忧。”——《论语·卫灵公》
3 . 孔子认为学了知识后,并按时去复习它,是一件很快乐的事,同时更认为温习已学过的知识,从中会有新体会新发现。这两点在大力推行素质教育的今天也不过时,值得我们借鉴。
4 . 奥运精神永驻我心
5 . ()在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示;
6 . 名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足。——《论语·子路》
7 . 名词习语An idiomatic word,phrase,or expression
8 . 树立科学发展观,提升公司竞争力
9 . 团队冲突解决方法:妥协。
10 . 青春激扬,共创辉煌,追求卓越,体验价值
1 . 以质量求生存,以信誉促发展。
2 . 突破自我熔炼团队不鸣则已,一鸣惊人
3 . 最伟大的精神是团队精神。
4 . 子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”——《论语·子罕》
5 . 和谐共进,众志成城。
6 . 鄙视我的人这么多,你算老几?
7 . a 措辞上的,语法上的
8 . 踏响春天旋律,放飞美丽心情,点燃激情梦想,展现魅力XX
9 . 子曰:“可与共学,未可与适道;可与适道,未可与立;可与立,未可与权。”——《子罕》
10 . 我与公司荣辱与共,公司与我共同发展给我一次机遇,还你一个奇迹挑战自我,永不放弃只有不完美的产品,没有挑剔的客户每天进一步,踏上成功路企业理念:诚信为本,专心做事
1 . 既来之,则安之。——《论语·季氏》
2 . 因为自信,所以成功!
3 . 语出《论语学而》。这句说的是学者的日常言行的一个基本要求和态度。孔子说:君子在生活上不追求饱暖安逸,在工作方面应当勤奋敏捷,言语谨慎;常常接近有道德有学问的人并向他学习,纠正自己的错误,这就可以称的上是好学习的君子了。
4 . 文韬武略,笑傲群芳
5 . 挥动激情,放飞梦想
6 . 士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·泰伯》
7 . 快快乐乐上班来,平平安安回家去。
8 . 语出《论语为政》。这句是对学习方法的重要总结。孔子说:学习而不思考就会迷惘无所得,容易使人拘泥刻板,流于教条主义的泥淖;思考而不学习就会因不切实际而疑惑不解,白白浪费了时间却无所成,所以就要思考和实践相结合,学习才会大有长进。
9 . 齐心协力,永创佳绩,顽强拼搏,所向无敌
10 . 不以风骚惊天下,就以yd动世人
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