仿写一个提示语在后的句子（仿写句子让句子更生动具体）

仿写一个提示语在后的句子【一】

1 . （）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”陶罐争辩说。

2 . 小草在成长，请勿打扰。

3 . 小草创意标语

4 . （）“我知道是怎么回事啦！你们看，我马上会找到我的木匣子。”他笑起来，对小伙伴们说。

5 . 我也有生命，我们一同长。

6 . 即使现在,对手也不停地翻动书页。

7 . 玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？”捣乱鬼董小天冷笑道：“又没有人叫我们要看好窗玻璃？”旁边的张小勇做了个鬼脸：“哈??，好凉快哟！”这一下惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说：“是董小天，他和张小勇拿扫把搞打，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他打去，张小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。”董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还不肯承认。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了？”对话描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。说话时的吞吞吐吐结结巴巴，反映内心的慌张：“我??我??没??没拿??”小林涨红着脸说。

8 . 请用力拧紧我，我愿意承受痛苦。

9 . 预防为主教育在先注重实践狠抓落实

10 . 破釜沉舟，战则必胜。

仿写一个提示语在后的句子【二】

1 . 别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？

2 . 正吃得津津有味，又听见大人叫着：“快吃完，该写作业了。”唉，要是不写作业就好了。不过，写作业也能学到知识，也很开心呀！

3 . 学校温馨提示语：

4 . 春天，正玩着捉迷藏，就听见知了叫着：“快去游泳！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过去了游泳池，倒可以学习游泳的本领啦！

5 . 正读着精彩的故事，又听见大人叫着：“该睡觉了！”哎，我好想再读一会儿啊。不过，睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！

6 . 团结一致为班争光

7 . 遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。

8 . 丁见风使舵船老大

9 . 小草依依，踏之何忍。

10 . 节约用水温馨提示语：

仿写一个提示语在后的句子【三】

1 . 让花更红草更绿心灵更美。

2 . 不要让最后一滴清水成为我们的眼泪。

3 . 小花多可爱，请你别伤害。

4 . 就是盛东西的。”

5 . 只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好

6 . 花香迷人，需要您的呵护。

7 . 挥动激情放飞梦想

8 . 军纪如铁意志如钢

9 . 赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。

10 . 问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!

仿写一个提示语在后的句子【四】

1 . 用心做事，诚信为人

2 . 丙接过话茬儿：“咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”丁听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。”

3 . 城市属于你，绿茵属于你。

4 . 读书百遍，而义自见。

5 . 没有艰辛,便无所获。

6 . 敢打敢拼唯我xx

7 . 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果

8 . 下课不疯跑，小心被摔倒。

9 . 书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯

10 . 同学讨论回答

仿写一个提示语在后的句子【五】

1 . 花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。

2 . 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯

3 . 呵护鲜花才美丽，足下留春意更浓

4 . 学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。

5 . 矢志向学，敢于胜利。

6 . 保护环境，保护自然就是保护人类自己。

7 . 别的孩子也是这样吗？也像我一样这么想吗？

8 . 安全平安，矿兴我荣。

9 . 图书馆的提示语

10 . 现在安全学文化，将来当好接班人。

仿写一个提示语在后的句子【六】

1 . 今天节约一滴水，留给后人一滴血。

2 . 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

3 . 只有比别人更早,更勤奋的努力,才能尝到成功的`滋味。

4 . 有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情。

5 . 把握机遇，心想事成

6 . （）“我知道是怎么回事啦！”他笑起来，对小伙伴们说，“你们看，我马上会找到我的木匣子。”

7 . 正吃着柿子的时候，天空中却飘起了雪花。哎，要是没有下雪就好了。不过，和同学打雪仗也是很快乐的！

8 . 学校是个家，人人爱护它。

9 . 整治校园周边环境全面排除安全隐患

10 . 书是我们时代的生命——别林斯基