1 . 路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原
2 . 读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。——朱熹
3 . 千百年历史所经历的旅途上横陈着“真正现代人”的尸体。而文学――传世的古典文学――不断向我们提示那些并不时髦的真理,以抵消那些可能使我们为其左右的新观点。
4 . 心的本色该是如斯。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的立崖岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。(经典语句)荣,山河依旧,风貌犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若成仙之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
5 . 倘能生存,我当然仍要学习。——鲁迅
6 . 学而时习之,不亦说乎?——孔子
7 . 落日无边江不尽,此身此日更须忙。——陈师道
8 . 九曲的黄河,你奔腾而泻,夹杂着厚重的泥沙滚滚而来。
9 . 当然并非往昔就有什么特别的魔力。以前的人并不比我们更聪明。他们和我们一样犯了很多错误。但他们所犯的错误与我们的不同。对我们在犯的错误,他们不会恭维;而他们的错谬,如今既已昭然若揭,也就不会对我们造成什么危害。两人的智慧比一个人的强,不是因为两人都不会犯错误,而是因为他们不太可能犯同样的错误。
10 . 一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绎
1 . 读书好处心先觉,立雪深时道已传。――袁枚
2 . 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况
3 . 圣人无常师。——韩愈
4 . 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金
5 . 尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎那样平凡那样漫长,又是那样不厌其烦,但是,恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
6 . ①首先要冷静,千万不要惊慌失措应立即呼救并告诉自己的同伴,同时向岸边转移。抽筋属于肌肉痉挛性收缩,因此按摩伸展拉长放松该处肌肉,就有可能将其缓解。
7 . ①用forget(忘记代替donotremember(没有记住
8 . 知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》
9 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
10 . 黄河,跳着豪爽奔放的锅庄舞,唱着悠长高亢的“拉噜”,在“世界屋脊”穿行;与红原媲美,与白河争流,舒缓着天下第一道弯的磅礴,重叠着宇宙中庄严的幻影;黄河,碧绿清澈千回百转,桀骜不驯反向西流;黄河,咆哮出大地湾文化的,奔腾出马家窑文化的灿烂;黄河,漩涡连连,圈圈相套,套出了农耕社会的文明,套出了无风三尺浪的一道道险关。
1 . 书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游
2 . 恢弘其志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮
3 . 读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。——章学诚
4 . 读万卷书,行万里路。——刘彝
5 . 阅读也当激起我们祷告的渴望。阅读过程中,可以随时加入祷告,好让头脑一再地回到更纯净的理解。如果阅读是为着一定的目的而进行,且在阅读中真心寻求神的帮助和启发,那么一切阅读活动都会导向这个目的,使心智顺服于基督,将一切所获都降服在基督的脚下。
6 . 业精于勤,荒于嬉。——韩愈
7 . 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
8 . 读而未晓则思,思而未晓则读。——朱熹
9 . 当我们读一本书时,有三条内在的法则和三条外在的法则,规范着我们的研究。从内在的法则而言,在开始的时候,可能需要三次分开来阅读,不过以后就可能同时并进。
10 . 奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明
1 . 读书百遍,其义自现。——三国志
2 . 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。——郑板桥
3 . 劳于读书,逸于作文。——程端礼
4 . 生也有涯而知也无涯。——庄子
5 . 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
6 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
7 . 做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。
9 . 人有坎,失于盛年;犹当晚学,不可自弃。——颜之推
10 . 读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯
1 . ②还有别的更好的书,能更造就我吗?
2 . 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
3 . 你不能左右天气,但可以改变心情。你不能改变容貌,但可以掌握自己。你不能预见明天,但可以珍惜今天。
4 . 好的书能使我们的思想飞驰,甚至超越和凌驾书所蕴藏的知识。书的一个段落一组句子,都可以勾起我们无边的思绪。这时,最好是合上书本,静静地让神大自然和我们的心灵指引我们。杰出的作者就像一个友善的向导,带领我们穿过森林,指给我们看无数我们不曾注意到的天然奇景。我们透过他学到如何发掘奇景。
5 . 学而不思则惘,思而不学则殆。——孔子
6 . 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
7 . 天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九。——颜之推
8 . ①我这样使用时间是最好的吗?
9 . 第一次阅读包含了解这本书:这位作者说些什么?第二次阅读包含解释这书:作者所说的是什么意思?第三次的阅读包含衡量这书:作者对或不对?
10 . 一条幽径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜,潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事,遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生,跌宕放诞放诞困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
1 . 读书破万卷,下笔如有神。——唐杜甫
2 . 路易斯谈过去的典籍
3 . 刚到河边,一种低沉而浑厚的声音由远及近地传到了我的耳际,眼中只有一片浑浊而浓结了黄沙的水没了原来的波涛汹涌,疲惫地开始峰回路转,温柔而舒缓地流淌在宽窄不一的河道里,在来不及抽身而退的时候被走在前方的水推向后边,所以有了奇怪的一幕——那一湾水在所有的水都流向前方的时候,竟迫切而自然地流向后方,那是否是一种对河岸的依恋,亦或是离去前最缠绵的告别?以这种绝然的方式,给曾短暂依附过自己的岸一个深情的拥抱,然后粉身碎骨成一堆堆璨璨白雪般的水花,消魂于无形?
4 . 威尔斯比谈古典名著
5 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
6 . 今天很多基督徒生命之所以浅薄,就在于“现代化”所衍生的问题。我们需要过去二十个世纪以来所有敬虔生命的见证,来帮助我们继续在二十一世纪成为基督的门徒。所以要学习享受“圣徒相通”,借着体悟他们的生命,再次思想“他们的思想”,以至于我们也能生出像他们那样渴望上帝的热切情感。
7 . 黄河,闯过峭壁的青铜峡,越过黄土堆积的高原,遇到贺兰山开始变得温柔缠绵,流淌出的中卫平原河套平原赛过了江南;黄河,漂浮着羊皮筏子哼着《走西口》在老牛湾与长城握手,伴随着船工号子唱着《信天游》诉说着自己的不平和祈求;(黄河,舟犁碧波水拍云崖暖,河床千曲篙点峰影乱,放过一山迎一山,走过九曲十八弯,重新装点着渤海巨澜。
8 . 聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
9 . 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
10 . 学不可以已。——《荀子》
1 . 毅力,是千里大堤一沙一石的凝结,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的灿烂;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。
2 . 今天我们需要维护超时代的书。许多传道人对古典名著嗤之以鼻,说:“为什么在死人中找活人呢?”是的,究竟为什么呢?因为古典名著能耐久。一般的作品犹如天空的陨星,出现一时就消逝了;但古典名著则像晨星,不管世人如何,一直照耀辉煌,也许起初不为人所注意,但它却一直与我们同在。
3 . 刻苦读书,积累资料,这是治学的基础。――秦牧
4 . 天空收留每一片云彩,不论其妍媸,所以天空宽广无边。大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。
5 . 我听到了一种咆哮,一种来自河底的咆哮,看似平静的水面下不知又隐含着多少吞噬万物的巨大能量。河岸已被流经的河水冲刷得松软而落魄。概是因为水位下降,河中间隆起了宽阔的河滩,上面长着茂盛的杂草,张扬着生命的顽强。
6 . 如果当代作品阐释了真理,我们对其已经有所认识;如果这些作品中存在谬误,则会使我们在原本已经很危险的错谬中越陷越深。唯一能缓解这种局面的方法,就是让以往时代的清爽海风吹拂,吹醒我们的头脑,而要想如此,只能通过阅读过去的典籍。
7 . 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗
8 . 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——孔子
9 . 非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
10 . 威廉谈如何深入阅读
1 . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
2 . 学之广在于不倦,不倦在于固志。——晋葛洪
3 . 家可以延伸到很远很远,包容大千世界;家可以缩得很小很小,仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫,繁华似锦,围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍一片,血流漂杵,筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵,建设它守卫它,和谐地调整家的内政外交,处理好家的边关防务。
4 . 有人问:“你的意思是什么呢?”让我存谦卑的心这样回答:“使我获益最深的,是我一面读神学书籍,一面也读属灵人的传记,以保持平衡。这是我能给大家最有帮助的忠告。”
5 . 若要功夫深,铁杵磨成针。
6 . 我爱你黄河,你的身躯里散发着泥土的芳香。我爱你黄河,你的身躯上闪耀着黄色的光芒。我爱你黄河,你的脉搏如此强壮,震撼着华夏儿女的心房。我爱你黄河,你的浩瀚与日月同辉,在我心中激荡。
7 . 读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。——朱熹
8 . 活着就要学习,学习不是为了活着。——弗培根
9 . 绳锯木断,水滴石穿。
10 . 读书谓已多,抚事知不足。――王安石
1 . 读书贵神解,无事守章句。——徐洪钧
2 . 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
3 . 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——新五代史伶官传序
4 . 睹一事于句中,反三隅于字外。――刘知几
5 . 温故而知新,可以为师矣。——孔子
6 . 血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华——鲁迅
7 . 知识就是力量。——培根
8 . 第二种方法是省略同义词或近义词,比如在下面例句中,形容词important(重要的和significant(有重要意义的,就是两个同义词(也可以说是近义词,我们可以省略important,只保留significant。
9 . 翻开古代诗词,你可以一一品味诗人们深切的思想感情,继而有所思,有所悟。读王维孟浩然,你懂得了什么是钟情山水;读杜甫白居易,你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾陆游,你懂得了什么是爱国情怀。读着品着,你已经和诗人们融为一体了,潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
10 . 开卷有益。——赵光义
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