服务好每一位车主的文案（修车感谢每一位客户的文案）
服务好每一位车主的文案【一】
1 . 过去的事，不后悔；将来的事，不害怕。对于那些应经发生的事，要坦然接受，无论它对你产生的不利影响有多大，它都已经发生了。对于那些尚未发生的事，要勇于面对，无论你把它想象得多么艰难可怕，它都还没有发生。我们控制不了天气，但是我们可以掌控自己的心情，否则，又如何去掌控人生。
2 . “为什么最终没有选择那些名校?为什么出国后好像信息杳然?你在国外做什么?”
3 . 你若渴了，水便是天堂；你若累了，床便是天堂；你若失败了，成功便是天堂；你若是痛苦，快乐便是天堂。你若孤独，爱情便是天堂。你若被困，远方便是天堂。没有其中一样，断然不会有另一样的。天堂是地狱的终极，地狱是天堂的走廊。失败者走过了九十九，成功者只走过了。
4 . 一支粉笔两袖风华，滴滴汗水，滋润桃李芬芳。从王老师的身上，最能体现我们农村学校教师的精神，最能看到巡检地区学校的成就与辉煌。
5 . 几位老师几十年如一日，为教育事业，历经时代变迁的风浪，紧跟教育发展的步伐，师德高尚，是师者楷模；你们以教师职业为荣，以教育事业为重，倾全部心血教书育人；你们爱岗敬业，默默耕耘，不图名利，不计得失；你们的事迹于平凡之处见伟大，于细微之中显精神，谱写了一曲荡气回肠的时代之歌，我们为你们感到高兴和自豪。
6 . 几十年来，你们默默无闻奉献智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蚕吐尽心中的爱，像红烛燃放心中的情。几位老师都是那样和蔼可亲忠厚诚实踏实勤恳。临近退休的这几年，你们没有倚老卖老，也从不得过且过，而是能够主动服从学校工作的需要，能够真心尊重学校行政的安排，能够自觉遵守学校的规章制度，能够按质按量完成学校交与的任务。作为学校的一分子，你们严格做好学校的常规工作，维持校园秩序，以身作则，主动参加学校各项活动；作为一名老教师，你们与青年教师一道备课上课批改作业辅导学生等竟是样样不落，甚至做得更好。你们为家乡的教育事业贡献了青春，为我们万金山社区培养众多人才，社区人民感谢你们。
7 . “我听力绝佳，我能听到墙在哪儿，路在哪儿。”吴晶说。
8 . 值得庆幸的是，我在不知不觉间已经学会如何给人以恰当的肯定，不再去过多地参与批评，更多的是给予沉默。似乎是是非非总有人管，且胡乱管之更多，哪里还有什么争论的意义可言!也许我会在一年以后离开这里，向着更好更远的地方飞去。那里才是真正属于我的地方。
9 . 我并不知道这里会有那么多看不惯的事。凡事只要不顺自己的意，不管有没有道理，就会发出极不友好声音，也不会考虑别人的感受。无论管教声是否正确合理，都会有更嚣张的声音出来针锋相对。似乎这里并无规则可言，谁声音大就成了真理。
10 . 吴晶和Fred在梳理自我表达观点中用得最多的词就是“心”。吴晶才岁，人生设计还没那么清晰。但是在以常人无法承受的艰辛攀上某一个高峰后，她忽然远离好不容易获得的社会与他人的认同。
服务好每一位车主的文案【二】
1 . “盲女迷倒美国六所名校”的后续新闻没有预料中的高潮。吴晶没有进哈佛耶鲁等名校，而去了美国蒙哥马利学院。
2 . 泰兴人，自幼双目完全失明。先后在全国残运会残疾人田径锦标赛和亚洲青少年残运会等重大体育比赛中获得枚短跑金牌。雅典残奥会因负伤获得第六名。长笛级竹笛级小号级。南京外国语学校多年来破格录取的唯一盲人学生。通过了美国斯坦福大学耶鲁大学哈佛大学等所著名高校的入学面试。现担任瑞典青年盲人协会董事，被誉为中国的海伦·凯勒。
3 . 首先我代表万金山社区党总支部，对五位老先生的光荣退休表示热烈的祝贺！
4 . 孩子，我相信你就是这样的强者，妈妈用生命为你祝福！
5 . 最近，我分别听了陈蔷华老师的数学课和傅裕老师的英语课，这两节都是随堂课，而且都是我一人听课。当我独自享用完这两顿精神大餐后，让我久久回味，难以忘怀。
6 . 面对生活的不幸，有的人由于极度失望而陷人深深的痛苦之中，以致采取了“人没有希望，也没有痛苦’’的消极态度，让生活沿着这个态度和路线滑下去。这种人生态度是不可取的，要知道失望是生活中常有的现象，但是面对失望，需要有积极的心态，不可放任失望情绪，应该时刻保持希望。
7 . 四个孩子恍然大悟，惊呼着“哇”景仰地看着她。吴晶大声询问南外的近况，并“贩卖”自己的观点：不要死读书啦，要明白自己心里到底要什么。她给师弟师妹发名片：我要办一个慈善“基精会”，是精神的精而非金钱的金，联系我吧。
8 . “很多人关注我为什么不去名校。我在美国爸爸家寄住一年的经历告诉我，向社会学习比上名校更重要。”美国爸爸HaroldSnider先生是美国盲人协会副会长。他告诉吴晶，像明眼人一样自己做一切。在美国的一年，美国爸爸带领她认识了美国盲人协会的很多人，看到美国社会背后的很多故事。“精彩的经历不在于学校，而在于你交往的人事机构。”
9 . 在改变对命运的态度之前，不大可能改变命运。人生的关键不在于拿了一副好牌，而在于打好一副坏牌。思虑过少，可能失去做人的尊严；思虑过多，就会失去做人的乐趣。别人替你安排的，可称作享受；自己辛劳得来的，才叫做幸福。人若不能在内心找到安宁，在哪里也无济于事。
10 . 自己的目标是伟大而令人兴奋的，他们会作坚持不懈地努力，暂时的困难微不足道。
服务好每一位车主的文案【三】
1 . 接着翻看下去，郭沫若大吃一惊，原来笔记中还有一首绝命诗，诗歌下款还署着当天的日子。
3 . “读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路，高人指路还得回家自己悟。”吴晶有“煽动力”。听她激情抒情地讲自己的“主义”，听者会在刹那间有跟她去走世界的冲动。
4 . 这个年轻人其实并不真的渴望求学，他只想不劳而获。
5 . 那么，当自己的努力被现实击碎，当你的心灵走向麻木甚至绝望时，你该怎么办呢？
6 . 综上所述，两位老师的课个性鲜明，充满睿智，品位不俗，虽然是随堂课，却不亚于参加竞赛的优质课。这是实力的展示，它折射出她们的高度敬业精神善于思考勤于学习勇于开拓创新的良好风范。她们之所以气质不凡富有魅力，也与她们平时注重习惯养成是分不开的。
7 . 《影响教师一生的个好习惯》一书，从教师的教育习惯教学习惯学习习惯生活习惯行为习惯五个方面，归纳出个好习惯，它是一本系统研究教师习惯的著作，必将为广大教师专业成长和专业发展提供指导性的可借鉴的范著。
8 . 倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂。今天，我们怀着无比崇敬的心情，前来参加宋丰礼老师孙晓玲老师钟庆梅老师高明仓老师丁成兰老师光荣退休茶话会。
9 . 普徳曼说：“播种一个行动，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”凡是有良知的教育工作者，都希望自己有一个美好的命运与前途，那么就让我们从养成良好的习惯开始吧。
10 . 王老师从年走向工作岗位，历经时代变迁的风浪，一步一个脚印，坚定而执着地摇动着他人生的`小舟，从一名民办教师到中师毕业生小学高级教师巡检镇教学优胜者模范教师优秀班主任优秀少先队辅导员等一张张荣誉证书载着他不平凡的人生路程，在教育战线上，他紧跟教育发展的步伐，终于功成名就。我们为有王老师这样一位朋友而倍感骄傲和自豪！王老师老师从教三十七年，在教育这块土地上执着的耕耘，辛勤的播撒，无私的奉献，用知识的甘霖滋润着学生的心田，用青春的热血承传着人类的文明，用无悔的行为演绎着诗意的人生，不管在完全小学还是在初级学校，几十年孜孜不倦默默无闻无私奉献，踏踏实实做事，认认真真做人，老师学生的心目中有你们高大的身影。学生家长学校社会将永远不会忘记你们！
服务好每一位车主的文案【四】
1 . “过去我那么努力，甚至拼命，都是为了站上一个更高平台。我站上去了，终于有了自我选择权，我可以上名校，也可以不上。也许有一天我还会去哈佛，当我觉得需要的时候，因为哈佛的门一直向我敞开着。”
2 . 累了把心靠岸歇一歇。曾经拥有的不要忘记，已经得到的更加珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。选择了就不要后悔，苦了才懂得满足，痛了才享受生活，伤了才明白坚强。总有起风的清晨，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚。不管昨天今天明天，能豁然开朗就是美好的一天。
3 . “南外，是我最重要的一步，它给了我舞台，让我的梦想可以生根发芽。”吴晶写信给哈佛等美国名校介绍自己，说想要一个机会去“看看你们，认识你们”。她自己找到路费赞助，独自一人飞赴美国，先后访问了耶鲁哈佛斯坦福普林斯顿等所全美著名高校，和那里的招生老师交流，获得了所名校的录取承诺，一时震惊社会。
4 . 错过的，就当是路过吧，没有交集的美，仅是心空的幻影，遗忘是彼此最好的怀念。一路走来，偶遇的星光，让我们有遗憾，亦有温暖。一些话，需讲出来，憋在心里，终会伤身。一些情，需要表白，刻意隐藏，终会伤人！
5 . 有的年轻人知道自己追求什么，却畏惧成功道路上的困难。他把一个小困难想象的比登天还难，一味悲观叹息，直到失去克服困难的机会，一次又一次地陷入恶性循环，终将一事无成。
6 . 在我们的周围，有品位的教师无处不在，也许她们暂时还没有“优秀教师”的光环笼罩，但她们在学生和家长的心目中，早已是真正的优秀教师了。
7 . 尊敬的各位领导各位老师：
8 . 姑娘低头不语，郭老吟道：“年年失望年年望，事事难成事事成。横批呢，就题‘春在心中’。”
9 . “你知道新加坡国宝许哲吗?去年我到新加坡会她了，我们竟然一起吃冰激凌。”许哲终其一生从事无薪的“人间义工”，岁高龄仍在服务照顾贫病老苦的人们。吴晶读到这个故事，就循着“故事背后的真人更精彩”的逻辑，去了新加坡。
10 . 他告诉别人说，如果别人能帮助他开办一个企业，他一定能取得成功。这样的年轻人，他不太可能取得成功，因为他不具备成功的品质。他承认他不能泰然自若地面对危机，他承认自己软弱，他承认在面对困难时自己显得无能为力，而别人却能克服这些困难。
服务好每一位车主的文案【五】
1 . Fred最了解吴晶：她正在一个十字路口。她已经有了大的方向，正在寻找一个实现的路径。她有非常好的基础。Fred指指胸口：心。
2 . “他知道我一个人什么都能搞定的。然后，我就去了呗。”吴晶成为斯德哥尔摩大学社会学系学生。
3 . “相貌对我来说是没有概念的一件事情。很多人告诉我Fred帅，嘿嘿，越帅他越亏哦，我又看不见。Fred要来中国了，他今年要到上海学习中文。”
4 . 难怪呢，我总感觉这些年来，有那么多让我觉得不对劲的事情。我总是难以适应这里，以及这里的人，除非脾气特别好的人。这么快，我已经十七岁了，随着年龄的增长，我变得成熟了，但我还是不能完全适应这里，以及那些还未到社会却已经很“社会”的人。
5 . 吴晶目前的状态仿佛一个逍遥行者。一方面，她在斯德哥尔摩大学社会学系学习，与此同时，她“周游世界遍访高人，听他们的故事，探索未知的生命，开悟自己的`人生。”
6 . 尊敬的各位来宾，尊敬的王老师
7 . 我们相信，你即使离开了工作岗位，仍然会心系校园，关注教育，关注学校，我们真诚邀请你退休后经常光临学校，经常提出合理化建议，让我们同心聚道描绘巡检镇教育壮丽的画卷，我们真诚祝愿：祝愿王老师青春永驻！祝愿王老师在每一个红红火火的日子里，天天都有一份好心情！祝愿王老师快乐幸福，安康永远！
8 . 我们这一生，注定有很多偶遇，偶遇一件事，偶遇某个人，让我们的生活多了许多曲折。不管怎样，总有那么几件事，让你念念不忘，总有那么一个人，让你陡生叹惜。守住宁静，让一切归于心境，不因喜欢而执着，不因虚幻而烦忧；守住宁静，让一切融于慈悲，不因伤害而远离。
9 . Fred话不多，总是吴晶在说说说，笑笑笑。当吴晶要喝水拿笔吃饭的时候，Fred自然而然伸手过来抓住她的手，引导她触摸到对象。他们一起吃饭的场面很柔情。吴晶总是唧唧呱呱，Fred不停帮她夹菜——他筷子使得很好。
10 . 上午好！
服务好每一位车主的文案【六】
1 . 于是，Fred来到了南京。在南京呆了一个月后，与这个中国盲女孩的话似乎还没有说完，又将签证延期了一个月。分开之前，Fred问吴晶，你可以做我女友吗?
2 . 成就大业的人，面对困难时从不犹豫徘徊，从不怀疑是否能克服困难，他们总是能紧紧抓住自己的目标。
3 . 然而，这是你的选择！二十岁的男子汉应该对自己的选择负责，对自己的承诺负责，更是对自己一生的负责！尽管一考未必定终身，但是具备了知难而进的勇气和信心--------还有什么事会让你畏畏缩缩裹足不前？妈妈上过学，因而知道求学是什么意思。读书是世上最无聊的事最琐碎的事，也是最考验人最砺炼人的一个过程。除了旨在骗人的魔术，任何领域的成就都不是在众目睽睽下完成的。罗曼罗兰有一句至理名言：惟有孤独，才有欢乐。孤独是成功的伴侣----一个人只要用勇气拥抱孤独，并且善于在孤独中获得乐趣，或许就会出现奇迹！
4 . 事实上，从赛场回到盲校的吴晶对未来依然迷茫。去做盲人按摩师吗?她不喜欢。她主动打电话给电台里的老外嘉宾格雷戈里·巴特，和他用英语探讨。巴特先生恰好是南京外国语学校中加班校长，当他发现吴晶的出类拔萃后，南外破格录取了历史上第一位盲人学生。
5 . 尊敬的王老师，你是出色的老师你离开了三尺讲台和工作岗位了，聚也依依，散也依依。千言万语道不尽我们对你的无限眷恋之情。
6 . 众人四下里寻找了好一阵子，最终把那个欲绝命之人找到了，原来是一位神色优郁行动失常的姑娘。
7 . 和吴晶在南京喝茶时，进来了四个南外的学生。她立刻站起来，冲着进门的方向大声说：嗨!你们是南外的吗?我是你们师姐唉!四个少男少女看着这个盲人有点儿发愣。吴晶继续说，嗨，就是那个南外的盲人，你们总听说过吧?
8 . 年，吴晶上Skype寻找一个叫Fred的朋友，却碰上了瑞典人Fred。阴差阳错，他们聊得投机。Fred正想到亚洲玩，但犹豫是去中国还是去日本。吴晶说，到中国。
9 . 好一个“春在心中”！对联经郭沫若这么一改，顿时积极的力量倍增，消极之意尽去，姑娘听后感动不已，加上郭沫若的一番劝导，遂断了自尽的念头，对人生的态度也从颓唐转化成进取。
10 . 郭沫若看罢，心急如焚。他知道必须马上找到失主，如果迟了，说不定那人就走上绝路了。于是，他立刻让随行的`同志去寻找。
服务好每一位车主的文案【七】
1 . 妈妈知道你晨读的喜悦，旭日初升，妈妈在村东土岭上与你为伴；妈妈更知道你课堂上加深记忆的愉悦，在朝露点点的田间为你加油；妈妈更明白你夜间的孤独，在夜半流星划过树梢时呼唤着你的乳名。妈妈无时不与你为伴，只希望能为你瘦弱的身体补充一些力量。在你无限寂寥时给你一丝慰藉。尽管，我知道这是一厢情愿！除了为你担心，妈妈又能做些什么呢？
2 . 幸福不是你房子有多大，而是房里的笑声有多甜；幸福不是你开多豪华的车，而是你开着车平安到家；幸福不是你的爱人多漂亮，而是爱人的笑容多灿烂；幸福不是在你成功时的喝彩多热烈，而是失意时有个声音对你说：朋友别倒下！幸福不是你听过多少甜言蜜语，而是你伤心落泪时有人对你说：没事，有我在。
3 . 在影响教师个好习惯之一，教育习惯篇，做一名有智慧的教育者中指出：教育本身是一种智慧，而教师作为教育者，更需要拥有教育智慧，教师的教育智慧从哪里来，从良好的习惯中来，当教师就要当一个有口叫位的教师，有品位的教师。犹如醇美的米酒，让人回味，沁人心脾。
4 . “他越帅越亏，反正我看不见”
5 . 有品位的教师应该包括本书中习惯之二指出的“做一名阳光的教师”，什么是阳光教师，那些充满青春活力，充满朝气，拥有创新精神，敢拼敢闯，拥有属于自己的教育方式和教育思想的教师就是阳光教师。而不是单纯地依靠教材教案教参教辅资料，没有经过自己的思考加工，进行简单地“复制”和“粘贴”，这样的教育是很难培养出具有创新精神的学生的。
6 . 作为励志偶像的吴晶，总是让人惊呼：
7 . 郭沫若一见此对联，不由心中一寒，叹道：“此联未免太悲观了吧?”
8 . 当吴晶的中国同胞们排长队买车票往家赶时，岁的吴晶和岁的瑞典男友Fred，是骑双人自行车回到老家扬州过春节的。
9 . 傅裕老师的英语课，充满青春活力，具有创新意识。且结构丰满厚实，节奏起伏跌宕。丰富多彩的活动和形式各样的读写练习，充分调动了学生学习的积极性。通过师生互动生生互动，使每一位学生的英语听说能力得到了锻炼和提高。难然可贵的是在学生现场订正课堂作业这个环节中，傅老师能及时鼓励有错的学生勇于面对错误，找出错误的原因，帮助他们克服困难。
10 . 这一场景让人充分领略到吴晶开朗自信的社交能量和魅力。她到台北女一中演讲后，女学生林静岚变成了她的“粉丝”。吴晶和Fred回中国，岁的林静岚第一次离开家人远行，来到南京与他们相会。