小升初作文套用开头句子（小升初万能作文开头结尾神仙句子）

小升初作文套用开头句子【一】

1 . 【备考点】

2 . 【知识平台】

3 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句

4 . (一把字句被字句陈述句的互换。

5 . １桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）

6 . 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心互相爱护互相帮助。

7 . 要掌握几种修辞手法的特点：

8 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）

9 . 假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。

10 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）

小升初作文套用开头句子【二】

1 . 鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；

2 . 当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯。

3 . (分析这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。(扩大缩小超前夸张

4 . 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）

5 . 母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

6 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）

7 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

8 . (分析该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

9 . 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）

10 . (分析这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

小升初作文套用开头句子【三】

1 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。

2 . 常见的修辞手法有：比喻拟人夸张排比设问反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是：

3 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻）

4 . 悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

5 . 马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法

6 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）

7 . 当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

8 . 拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；

9 . 【链接考题】

10 . 因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）

小升初作文套用开头句子【四】

1 . (分析根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

2 . 贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；

3 . 一把字句被字句陈述句的互换。

4 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句

5 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

6 . (分析根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

7 . (三肯定句双重否定句的互换

8 . ⑸前后矛盾→改或删

9 . 先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。找每部分的主干部分。

10 . 直接引用和转述句互换。

小升初作文套用开头句子【五】

1 . 凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。

2 . 当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

3 . 可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。

4 . 凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；

5 . 四直接引用和转述句互换

6 . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法

7 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）

8 . 掌握比喻拟人排比夸张反问设问等修辞手法。

9 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

10 . (分析什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰限制词语。

小升初作文套用开头句子【六】

1 . 芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）

2 . 共产党像太阳。(什么修辞手法

3 . 拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

4 . 肯定句双重否定句的互换;

5 . 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）

6 . (看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

7 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

8 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

9 . 先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

10 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。