有趣的化学文案（化学中浪漫的文案）

有趣的化学文案【一】

1 . （）KMnOKMnO+MnO+O↑；气泡连续均匀放出。

2 . 老师是春雨，把知识点滴洒进我们心里；老师是红烛，照亮了我们前进的道路；老师是钥匙，打开了知识的宝库；老师是妈妈，陪伴我们长大。教师节到了，愿所有的老师健康，平安！

3 . 我坚信，你对我们的爱心，决不会像NH和HCl一样，小小的摩擦就决裂；

4 . 就像诺贝尔看着金黄的火药，

5 . 除非，银离子和氯离子能大量共存；

6 . ★一日为师，终身为父。

7 . 传闻不如亲见，视影不如察形。

8 . 你知道碳的半衰期有多久吗？它还不及冥冥中我爱你的时间的千分之一；

9 . Attemptismoreeffectivethanemptywords

10 . 教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业天底下最壮丽，教师的称号人世间最可敬!祝教师幸福健康，永葆青春。

有趣的化学文案【二】

1 . ★片言之赐，皆我师也。

2 . 【拓展应用】

3 . Lookers-onewillnotexperiencehappinessofobservers

4 . 如果没有你，我的血红蛋白不会再携带氧气；

5 . 园丁，那是辛勤者的心灵，牵挂，那是思念者的心话，祝福，那是祈祷者的倾注，又一年教师节，祝愿你在这个秋天幸福无比，快乐无边，教师节咱也乐乐。

6 . 用语言播种智慧，用粉笔耕耘知识，用汗水浇灌未来，用心血培育人才，这就是我们可敬可爱的老师崇高的劳动。教师节到了，别忘问候祝福你的老师哦!

7 . 图乙

8 . 用语言播种用粉笔耕耘，用汗水浇灌用心血滋养，这就是您倾注一生的工作。师恩重如山，师恩深如海，学生不敢忘。教师节又到，祝您身体健康桃李更芬芳!

9 . Oneshouldn’tbelieveeverythinghecloseoneselfratherthantruthsfrombooks

10 . Todoisbetterthantosay

有趣的化学文案【三】

1 . 耳闻不如一见，一见不如实验。

2 . 你是碱，我们是无色的酚酞，只有遇到你，我们的生命才有多彩的颜色。

3 . 您就像是可爱的TNT同志(三甲基苯胺随时爆炸

4 . 同学们，愿你们在高中学校阶段过滤心中的浮躁，萃取出知识的精华，用信心做催化剂，爆发出所有的能量，相信你们是最棒的！

5 . 老师，我给您送上我最新鲜的生日祝福，愿您在这只属于您的日子里能轻轻松松，幸福地享受一下，弥补您一年的辛劳。祝您生日快乐，心愿达成！

6 . 分析整个实验装置，A为储气装置，B装置为主反应装置，C为洗气装置，D为体系的动力装置，同时也可以储存尾气。

7 . ★春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

8 . ★您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰

9 . 任何人都得承认实验是科学之父。

10 . （）SO通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。实验室用下图装置收集一瓶干燥的SO，装置的导管按气流方向连接的顺序是_____→_______→________→________→e（填字母），装置中的X是______________。

有趣的化学文案【四】

1 . 我们的学习是化合反应，汲取了您的知识，加上勤奋化合成成功，而老师您的教导却是分解反应，分解了您的知识，我们要用个祝福化合成最诚挚的心愿：教师节快乐！xx年的酸+甜+苦+辣+咸====xx年的幸福+平安+甜蜜+快乐+如意

2 . 化学是一门源于自然源于生产源于生活的学科，化学实验更是五彩缤纷，妙趣横生，精彩纷呈，化学的世界会给我们带来很多美好的体会，我们应该在学习中得到享受，在享受中学会做人，学会求知，学会做事的学习方法，俗话说“授之以鱼不如授之以渔”，化学学科以实验为基础，同学们要善于动手，细心观察，认真总结分析，在实验现象中体会化学世界的美好，感知现象背后知识的内涵。同时化学基础概念较多，同学们一定做好知识归类，内容识记，概念判断，做好笔记，做一个知学，好学，乐学的好学生。学好化学方法很多，你们一定要变“要我学”为“我要学”。

3 . 亲爱的老师，您的谆谆教诲让学生受益终生，忙碌了一年，您的节日又到了，祝您身体健康，天天快乐。

4 . Withoutpracticeeverythingprovestobefailure

5 . 【交流讨论】

6 . 坚信，你对我们的关心，会像氮氮三键一样牢固，像质子一样长久，像温室气体一样只增不减……

7 . 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

8 . （）实验室制取氧气的化学方程式为________________；若用E装置收集氧气，当观察至导管口有气泡_________________地放出时，即可进行收集。

9 . 年山东聊城中考化学实验题（一），以实验室制备收集气体为基础，考查实验装置选择，实验操作和化学方程式书写。

10 . 师恩重如山，学生不敢忘，在踏入大学校门的时候，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!

有趣的化学文案【五】

1 . （）装置D中充满了水，当打开阀门，水流出，水位下降，装置压强减小，装置内外压差增大，气流从左到右定向运动。

2 . 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

3 . 太阳升起又落下，学生一批批走来又离开，敬爱的老师，并不只是在今天才想起您，而是今天特别想念您!老师您辛苦了!

4 . Nothingisbetterthanexperiments

5 . 与硝酸银反应，化学方程式：Fe+AgNO=Fe(NO+Ag实验现象：铁逐渐溶解，生成银白色的金属。

6 . 燃烧着的镁条遇到了铝热剂，

7 . 没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。

8 . 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

9 . 【提出问题】NaOH+CO=NaCO+HO

10 . 老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康万事如意!

有趣的化学文案【六】

1 . 老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您节日快乐，保重身体!

2 . 大家都说您是蜡烛，我不然；大家都说您是春蚕，我也不然；大家都说您是园丁，我还是不然；我只知道，您是我心中永远敬爱的老师。生日快乐！

3 . 老师，您好吗?很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您---我最亲爱的老师!

4 . 【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：

5 . 老师啊，我需要你，就像呼吸需要氧气；就像液化需要压力。

6 . Anyonehasadmittedanexperimentisthefatherofscience

7 . 像蒸馏水一样纯洁，

8 . 与稀硫酸反应：化学方程式：Fe+HSO=FeSO+H↑；实验现象：铁粉慢慢减少，同时有气体生成，溶液呈浅绿色。

9 . ★要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

10 . 亲爱的老师，在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！

有趣的化学文案【七】

1 . ★鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

2 . 氯化铁与铜反应：Cu+FeCl=FeCl+CuCl；

3 . 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

4 . （）实验室制取并收集一瓶氧气，甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨，他还需选择上图仪器中的__________（填序号），在实验过程中当他看到_______________________________________，证明氧气已收集满了；乙同学选择了仪器②③⑥⑧，丙同学认为乙的实验装置还可用来制取并收集另一种气体，写出制备另一种气体的化学方程式___________________________________。

5 . （）联想到教材实验“CO还原氧化铜”，操作顺序为先通过一氧化碳，然后加热，然后停止加热，最后停止通入一氧化碳。小芳的操作目的是排尽装置中的空气，防止爆炸。

6 . （）④；气泡从集气瓶口均匀溢出；CaCO+HCl=CaCl+HO+CO↑

7 . 与盐酸反应，化学方程式：Fe+HCl=FeCl+H↑；实验现象：铁粉慢慢减少，同时有气体生成，溶液呈浅绿色。

8 . 你认为上述实验方案错误的是_______________________________。理由是_______________________________。

9 . 一个平凡的日子因你而不平凡，一个普通的时刻因你而不普通，今天的世界因你更精彩，今夜的星空因你更灿烂。恭祝生辰快乐！

10 . 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

有趣的化学文案【八】

1 . 我的老师,我爱你!

2 . 讲台是你的舞台，你用辛勤培养祖国的未来；粉笔在你的手中绽放智慧的光彩，黑板前你的形象光辉多彩。教师节到了，感谢您的关怀，感恩不曾忘怀！敬爱的老师，祝您节日快乐，身体健康！

3 . （）实验室制取氧气可以用二氧化锰催化双氧水分解制得。也可以加热高锰酸钾或者加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取。

4 . 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

5 . 在这特殊的节日里，我们想对您说：老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验!

6 . Feelingisnotalwaysrightbutjudgingsometimes

7 . 图甲

8 . 亲爱的老师，您智慧的思想照亮我前行路，您悉心的教导温暖我成长心，您给我力量，理想;教师节，让我祝您幸福快乐!

9 . （）用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为_____________________，当观察到装置C中___________________时才开始收集；

10 . 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

有趣的化学文案【九】

1 . 您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是春雨，浇灌着幼苗的憧憬；您是马达，推引着每个学子前行。教师节无以为赠，送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。

2 . （）试管；

3 . 年浙江金华中考化学实验题（二），本实验设计了一套比较新颖的实验装置，通过这种装置可以完成许多实验，值得大家研究。

4 . （）试管；做为少量物质的反应容器（或给加热物质的容器）

5 . 我的第二母亲，老师你辛苦了!为了我们的幸福，吃再多的苦你又何曾说不呢?

6 . 老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你!

7 . 取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入氯化钙溶液，有白色沉淀生成或滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成（合理即可）。

8 . （）图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的用途是_________________；

9 . 九月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真挚的关怀;教师节，我们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿老师们节日快乐，幸福美满。

10 . 您就像是王水(浓盐酸和浓硫酸随时让人毁容