意识能动性作用的名言（思想与意识的名言警句）
意识能动性作用的名言【一】
1 . 以廉为荣，以贪为耻，以勤为标，以惰为戒。
2 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
3 . 只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁
4 . 靡不有初，鲜克有终。——《诗经》
5 . 服务三通：通情通气通报
6 . 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
7 . 推广普及卫生保健知识，提高农民健康水平
8 . 安得万人在，全心为生产
9 . 提高农民健康素质，促进农村卫生发展
10 . 吃拿卡要可耻，热情服务光荣。
意识能动性作用的名言【二】
1 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……
2 . 事故后果紧系心，安全素质不断升。
3 . 感谢群众监督，欢迎民主评议。
4 . 例如当自己萎靡不振时，就要给自己加压，知难而进。自己说“我行”。自己喊“来之能战，战之能胜”。自己唱“永远不回头”“
5 . 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。蒙古
6 . 某校为了迎接上级的检查，规定学生必须穿校服上学，校服是春秋天穿的，当时又正好遇上了下雪天，气温降到了零下。但是，学校没有考虑到学生的健康，还是让学生穿校服上学，结果学生被冻得瑟瑟发抖。
7 . 安全管理扣相连，生产效益节节攀高
8 . 树立科学文明进步的婚育观念
9 . 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋
10 . 商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久，无可奈何地回答：“我什么也没听到！”
意识能动性作用的名言【三】
1 . 一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰
2 . 安全生产做得好，企业效益才有保;安全成效要展现，持之以恒是关键
3 . 生产安全不管企业效益玩完!
4 . 总之，在管理工作中，光喊一些时髦的口号是不行的，关键还是要让这时髦的口号成为全体人员的意识，化做全体人员的行动。
5 . 我面带笑容，因为我热爱工作
6 . 居安思危，戒奢以俭——魏征《谏太宗十思疏》
7 . 提高卫生意识，建立文明健康生活方式
8 . 提供计生服务，促进社会发展
9 . 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。雷锋
10 . 严肃政治纪律，保证政令畅通。
意识能动性作用的名言【四】
1 . 理由少一点，做事多一点
2 . 常用语句评价用词：
3 . 昆虫学家回答：“个头大的蟋蟀叫声缓慢，有时几个小时就叫两三声。小蟋蟀叫声频率快，叫得也勤。黑色紫色红色黄色等各种颜色的蟋蟀叫声都各不相同，比如，黄蟋蟀的鸣叫声里带有金属声。所有鸣叫声只有极其细微，甚至言语难以形容的差别，你必须用心才能分辨得出来。”
4 . 为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。恩格斯
5 . 居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺行而不觉；处顺境中，眼前尽兵刃戈矛，销膏靡骨而不知。——《菜根谈》
6 . 有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步聊天。忽然，他停住了脚步，好像听到了什么。
7 . 教育工作者在教育教学中必须关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，要把学生看作发展的人独特的人具有独立意义的人来管理，要强调尊重民主，强调帮助引导，强调合作。换句话说，就是学校的一切工作必须围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”来做工作，一切都要服务学生，方便学生，都要有利于学生健康地成长成材，有利于学生充分地施展才能。
8 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。
9 . 居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢
10 . 上班多留神，慎防意外生
意识能动性作用的名言【五】
1 . 判断我们是不是具有了人文意识，主要看我们对教育有没有一种像昆虫学家能听见蟋蟀的鸣叫商人能听见硬币的响声的职业敏感，是不是能及时发现学校的一切都可以育人，是不是能把关心学生爱护学生教育学生的精神体现到每一个工作细节中。如果我们能把珍惜人类的生命以人为本的理念真正落实到了学校的工作中，能让自由民主理解平和自信健康向上等成为校园内的主旋律，能让师生们在积极追求成功的过程中既尊重自己又尊重他人。那么，我们的学校是在进行人文化的管理了，我们都已经具有了人文意识了。
2 . 我的安全我负责别人安全我有责
3 . 安全生产创效益违规操作酿祸端
4 . 在自己焦躁忧虑时，又要善于自我开脱，想想孟子有言“天将降大用于斯人也”。区区会考或高考算得了什么。有的同学太紧张，也可以想的更开一点。如“反正”，“无非”，“天生我才必有用”。
5 . 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。闻一多
6 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
7 . 安全警钟日日鸣平安大道天天行
8 . 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。奥斯特洛夫斯基
9 . 一人把关一处安众人把关稳如山
10 . 草木不经霜雪，则生意不固；人不经忧患，则德惠不成。
意识能动性作用的名言【六】
1 . “怎么啦？”他的商人朋友问他。
2 . 没有十全十美的产品，但有百分之百的服务
3 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色（准确生动）。
4 . 人们最关注的东西，就是他的意识所在，这种意识会渗透到他的生活之中，表现在他的一举一动之中。昆虫学家具有很强的研究昆虫的意识，所以他听得见蟋蟀的鸣叫；而商人的金钱意识很强，所以他听得见硬币的响声。一个人一旦强化了某方面的意识，他做起这工作来就一定非常自觉非常认真，也就非常得心应手了。
5 . 生命最可贵，安全第一位。
6 . 忧患激发天才。——霍勒斯
7 . 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基
8 . 继天下之大任，防灾患于未然
9 . 脾气小一点，度量大一点
10 . 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。歌德
意识能动性作用的名言【七】
1 . 我淡妆打扮，因为是基本礼貌
2 . 人以安为乐厂以安为兴
3 . 为患者着想，替患者服务
4 . 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
5 . “因为我，不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我对自己的承诺”。
6 . “你等着。”昆虫学家一边说，一边向附近的树林小跑了过去。
7 . 感情深，一口闷，酒后上班头发昏;上班之前不喝酒，互相提醒够朋友
8 . 对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；
9 . 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。高尔基
10 . 共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
意识能动性作用的名言【八】
1 . 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。谢觉哉
2 . 晚婚晚育铺平致富路，少生优生盛开幸福花
3 . 你重视，我参与，安全生产一起抓;齐努力，共谋划，生产安全靠大家
4 . 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。马卡连柯
5 . 安全一松，全线告终;坚持不懈，万事成功
6 . 我乐于助人，因为客人是朋友
7 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
8 . 凡祸患，以安乐生，以忧勤免；以奢肆生，以谨约免；以觖望生，以知足免；以多事生，以慎动免。——明吕坤《呻吟语》
9 . 敬廉崇俭，反腐治奢。
10 . 反腐倡廉不折不扣，勤政为民实实在在。