1 . 老师
2 . 叮当当的翠绿和扑腾腾的嫣红
3 . 你是一位贤德的王
4 . 只要热爱生命
5 . 天天陪伴在我们生边,
6 . 拽着长长线上的希望
7 . 爱的延续
8 . 我的老师既当爸爸又当妈
9 . 那是事实
10 . 多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,
1 . 清·顾炎武
2 . 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。——《永遇乐》
3 . 养育着我们这一株株花朵,
4 . 小时候
5 . 只要你放心
6 . 从门前经过
7 . 挂满想思的疼
8 . 婿为燕国王,身被诏狱加。——李白《秦女休行》
9 . 也有趴在泥土上的小草。
10 . 带走了我湿润的泪珠
1 . 在我旁侧在我身后,跟随
2 . 永远记住你的情;
3 . 莫是今生邀我共同坐化
4 . 又仿佛花季少女的脸,青春飞扬般的眼波
5 . 而我们得到了丰收的硕果。
6 . 你是那向导引人走出科学的迷宫。
7 . 它早点来
8 . 总是不听奶奶的话
9 . 娇肤在涟漪笑意中轻轻颤动…………
10 . 不管人们对于咱们腐烂的皮肉
1 . 你在漫漫的长夜里有伏案的身影,
2 . 一身裙裾
3 . 你是那阳光融化冷漠的冰雪,
4 . 爸爸在国外留学了
5 . 老师教学生,心血板上画。
6 . 三形式美
7 . 在她的注视下,
8 . 孩子们红红的脸
9 . 老师——您如春天中的细雨,
10 . 我曾经总想听到你的声音
1 . 爸爸不知你听见来吗
2 . 对古典诗词资源的利用使余光中的诗在整体上呈现出纯美的维度,在文化的框架中也极有意味。铭文似的语句和速度,纯美的语言,齐整的体式,这些余光中一以贯之的手法,均源自他始终不渝的“中国情结”。
3 . 春天的脚步声
4 . 我把祈祷和挂念
5 . 你来赠我一百零八颗舍利子
6 . 妈妈远走高飞了
7 . 像断奶的孩子贪恋母亲的怀抱
8 . 新款投递摩托宽带奔跑在云雾山中
9 . ----那寄出的春天的请柬里是我
10 . 光阴荏苒,岁月依旧
1 . 我的老师像妈妈
2 . 春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。
3 . 我眺望天空中的白云
4 . 我将穿上芒鞋
5 . 当我拈花是那心魔在微笑
6 . 翻过好多文字
7 . 我常常给老师唱首
8 . 富庶的生活天天朝阳
9 . 我还是无法理解
10 . 到底是吊蓝挂在了高处
1 . 二月笺,我的心,还有一只微笑的紫蝶
2 . 我伸出手,曾经的爱意
3 . 冰凉的落在结满老茧的手心
4 . 把青春无私奉献的人们。
5 . 泪滴划过酒窝任谁浅笑无心诺
6 . 老师见我的奶奶很难照顾我
7 . 难道说遥远的思念
8 . 大陆在那头
9 . 有粗糙的沙粒,
10 . 如火焰般掠过对岸的柳枝
1 . 是小河脱去冰封的外衣
2 . 我需要用手指那涌向天边的排浪
3 . 冬天你探索这个美丽问题
4 . 就看荷去吧
5 . 是您给了种子,
6 . 春风要宴请
7 . 迷迷茫茫的未知
8 . 怎么这么一声不鸣
9 . 世上只有妈妈好
10 . 温暖了我们的心灵。
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