1 . ☆书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
2 . ——杜威
3 . 教师像一座山一样,出现在第三条战线上——学习的战线上,书本的战线上,好像一个骑兵,一个英勇的前线战士——珍惜英雄。
4 . 科学不没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。——巴斯德
5 . 教师的真正艺术就表现在教育孩子不仅用眼睛而且用心灵观察世界。
6 . 爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得什么呢!在它面前,人本身也算得是甚么呢!——车尔尼雪夫斯基
7 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”——陶行知
8 . 教师是比父母更伟大的恩人。
9 . 只有热爱祖国,痛心祖国所受的严重苦难,憎恨敌人,这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰
10 . ☆一个爱书的`人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者——巴罗
1 . ——爱因斯坦
2 . 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
3 . 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
4 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐
5 . ☆书是人类进步的阶梯———高尔基
6 . 国既不国,家何能存!
7 . ☆书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦——柯里叶尔
8 . 儿童信任你,因为你是教师导师和人性的榜样。
9 . 教师必须为形成较好人类而献出一切。
10 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
1 . 教师的`影响是永久的。教师决不能停止自我感化。
2 . 曾经你我共沐一片阳光,谱写下友谊的篇章,多少回忆美在了心房。毕业分别了,愿我千万个祝福,时刻陪伴你左右。
3 . ☆书籍——举世之宝——梭罗
4 . 临震不乱,沉着应战。———《中国民间谚语集成·山西卷》
5 . 相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。
6 . 作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。——罗素
7 . 教师站在人们未来专业的摇篮边,因为他应当是第一个能够看出和发展学生能力的人,他应当首先看清楚学生当中未来的设计师飞行家农学家工程师医师工业和农业的劳动者或科学和文化的活动家。
8 . 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立
9 . 你聪颖,你善良,你活泼,有时你也幻想,有时你也默然,在默然中沉思,在梦幻中寻觅。小小的你会长大,小小的你会成熟,愿你更坚强!愿你更自信!
10 . 地基牢一点,离河远一点;墙壁好一点,连结紧一点;房子矮一点,房顶轻一点;布局合理点,样子简单点。要想再好点,互相多学点。
1 . 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
2 . ☆书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代——培根
3 . 有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁迅
4 . 科学没有国界,科学家却有国界。——巴甫洛夫
5 . 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知
6 . 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
7 . 再回首,是一个充满欢乐的昨天。昨天,有我人们课堂上的争论;昨天,有我们球场的奔跑;昨天,有我们考场中的奋斗;昨天,有我们烛光中的歌唱。多么美好,多么值得回忆。
8 . ——托尔斯泰
9 . 天摇地动出羊毛(羊毛指地震后地面生的盐缄。——《中国民间谚语集成·江苏卷》上下震在眼前,
10 . ——凯洛夫
1 . 常思奋不顾身,而殉国家之急。——司马迁
2 . ☆书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
3 . 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
4 . 别离,是有点难舍,但不怅然;是有点遗憾,但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
5 . ☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫
6 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐李商隐《无题》
7 . 时光没有教会我任何东西,却教会了我不要轻易去相信神话。
8 . 爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良,美丽事物方面的和谐与默契。--俄·别林斯基
9 . 儿童对教师的信任,犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落,要珍惜信任。这也就是说,要珍惜儿童对人不加防备的心。
10 . ——佚名
1 . 冒水喷沙哪最多?涝洼碱地不用说。
2 . 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
3 . ——苏霍姆林斯基
4 . 地震三天有雨,先小后大,小的房响大。
5 . ☆人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
6 . 上下颠一颠,来回晃半天。
7 . 响得长,在远程,响得短,离勿远。大的声发沉,小的声发尖。———《中国民间谚语集成·上海卷》
8 . 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观,就不能进行讲授。
9 . 在我们相聚的日子里,有着最珍惜的情谊,在我们年轻的岁月中,有着最真挚的相知,这份缘值得我们珍惜。
10 . ——别林斯基
1 . 终于你要走了,说是到很远很远的地方去,去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶,因为你本该如此。
2 . ☆书籍是前人的——拉布雷
3 . 对党和人民要忠,对国家和事业要爱。只要是党和人民的事业,干什么工作都要尽心尽力,在什么岗位都要尽职尽责。——陈金水
4 . 人人有享受人生幸福的权利,而获得爱情就是人生的一种幸福。--法·司汤达
5 . 爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。--印度·泰戈尔
6 . 我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。
7 . 恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。——吉鸿昌
8 . 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
9 . ☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
10 . 务学不如务求师。——杨雄
1 . 要是光明算得人生第一个恋爱对象,那么恋爱不就是心的光明吗?恋爱是我们第二次的脱胎换骨。--法·巴尔扎克
2 . 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
3 . 对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐兴奋惊奇疑惑恐惧受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。
4 . 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
5 . 爱情就等于……生活,而生活……是一种责任,义务,因此爱情是一种责任。--俄·冈察洛夫
6 . 我是一个即将离开母校,向知识的另一端跨进的人,在此,我对母校的一切格外留恋,但最让我留恋的是那些与我一起学习了三年的同学。因此,我送给他们一句话:好好奋斗,如果我们有相见的时候,就比比谁强,谁能实现父母望子成龙望女成凤的愿望。
7 . 房子东西摆,地震东西来;要是南北摆,它就南北来。
8 . 举世不师,故道益离。——柳宗元
9 . 你的天赋好比一朵火花,假如你用勤勉辛劳去助燃,它一定会变成熊熊烈火,放出无比的光和热来。
10 . 不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
1 . 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基
2 . 爱能使伟大的灵魂变得更伟大。--德·席勒
3 . ☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
4 . 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着有待开拓的园地。
5 . 从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
6 . 英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。——陈辉
7 . 随着时间的流梭,再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。虽然离别是悲伤的,但是我还是祝全体同学能读上自己心目中的中学,能取得好的成就。
8 . 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
9 . 祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦
10 . 爱是理解的别名。--印度·泰戈尔
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