二年级句子书写练习（二年级句子专项训练大全可打印）
二年级句子书写练习【一】
1 . （）松鼠劝他好好搞卫生。（）他说：哦，我是要办大事业的。（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
2 . 树上没有鸟。There___________birdsinthetree
3 . ５（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
4 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
5 . Arethereanymapsonthewall?___
6 . （）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。（）做完了值日工作，我抓紧时间早读。（）我要把时间补回来，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（）起床后，我就先到阳台上去早读。（）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
7 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
8 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
9 . Does she /he have a/ an…?
10 . Arethere___housesneartheriver?Yes,thereare
二年级句子书写练习【二】
1 . Do you/ they have a/an…?
2 . 三陈述句与反问句的互相变换：
3 . 二造句：
4 . 降｛缝｛重｛
5 . Howmany____arethereinthepicture?AwomanBwomenCbuyDmilk
6 . Yes, she does No, she doesn&#;t
7 . What color are …? They&#;re orange/black
8 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
9 . ___________有_______________________
10 . Are the keys in the drawer?
二年级句子书写练习【三】
1 . （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
2 . 如果??就??虽然??但是??不但??而且??
3 . _____________像________________________________
4 . Is he /she your brother/sister?
5 . 大口大口地：___________________________________________
6 . （）老黄鹂说：这是卷叶虫。（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：妈妈，给我吃！（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：这是什么呀？真好吃！（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
7 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞
8 . （）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（）小明妈妈让小明上街买酱油。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）小朋友高兴地笑了。
9 . （）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
10 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
二年级句子书写练习【四】
1 . It&#;s …
2 . What&#;s your/ his /her phone number?
3 . I like action movies and comedies
4 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。
5 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；
6 . 桌子上有一本书和两支钢笔。There_____abookandtwopensonthedesk
7 . Is this/ that/it your/ his/ her pencil?
8 . 里面还有其他的东西吗?__________anythingelseinit?
9 . Yes, they are No, they aren&#;t
10 . （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
二年级句子书写练习【五】
1 . When is the school trip? It&#;s…
2 . My/His/Her first/ last name is…
3 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。
4 . 小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
5 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
6 . 在吉姆的书包里有一些卡片。_________somecardsinJim’sbag
7 . 八在括号内填合适的词。
8 . 小丽已经把作业做完了。
9 . 立刻：_______________________________________________
10 . 普(箱(式(至(迷(谱(厢(试(致(谜(
二年级句子书写练习【六】
1 . What does Jim have for breakfast?
2 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
3 . 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
4 . Yes, it is No, it isn&#;t
5 . 夏天雨水少，年年闹旱灾。（）
6 . ATherearesomeBYes,thereisCYes,thereisoneDNo,thereare
7 . Therearesomebusesnearthehill(变单数
8 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
9 . 我要给树上小鸟画许多好吃的`谷粒。
10 . 二请按要求改写句子。
二年级句子书写练习【七】
1 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。
2 . 鸦雀无声的（）诚心诚意地（）天空蓝得（）
3 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
4 . Yes, he/she is No, he/ she isn&#;t
5 . Yes, I/we/ they do No, I/ we/ they don&#;t
6 . 对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
8 . ________________bigtreesbehindmyhouse?
9 . 模样(múmó仿佛(fúfó曾经(c?ngzēng挨挤(āiái
10 . 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
二年级句子书写练习【八】
1 . Do you want to go to a movie?
2 . (览(书(学(问((会神业(于(
3 . ４将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
4 . How much is the big red sweater?It&#;s… dollars/yuan
5 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
6 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
7 . 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
8 . 光彩夺目的（）清澈见底的（）
9 . 只要??就??因为??所以??一??就??
10 . 请把反问句改成陈述句。