1 . 治国经邦,人才为急。孙中山
2 . 对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
3 . 龙游浅水遭虾戏,虎落平阳被犬欺。
4 . 只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。巴尔扎克
5 . 取士之方,必求其实;用人之术,当尽其材。
6 . ——汤斌(清
7 . 只有这样的人才配生活和自由,假如他每天为之奋斗。歌德
8 . 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。作者:李大钊
9 . 地薄者大木不产,水浅者大鱼不游。
10 . 必须小心翼翼地培养人,就像园丁栽培心爱的果木一样。
1 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者:罗丹
2 . 科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。——李四光
3 . 我们说资本主义不好,但它在发现人才使用人才方面是非常大胆的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的`制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。
4 . ——吴承恩(明
5 . 我们要记着,作了茧的蚕,是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
6 . 科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。作者:华罗庚
7 . 称其任,则政立;枉其能,则事乖。
8 . 惟有民魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国人才有真进步。鲁迅
9 . 有大略者不可责以捷巧,有小智者不可任以大功。
10 . 如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西。——萨特
1 . ——《吕氏春秋·慎大览·察今》(战国
2 . 太阳落山了,人才感到阳光的可贵。谚语
3 . 用人如器,各取所长。
4 . ——韩婴(汉
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6 . 有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人梭洛
7 . 所谓天才人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。作者:木村久一
8 . 非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。——松下幸之助
9 . 人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。王安石
10 . 只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较,一个人才会恍然大悟。巴尔扎克
1 . 高者未必贤,下者未必愚。
2 . 人才以用而见其能否。安坐而能者,不足恃也。
3 . 任贤勿猜,可以兴矣。
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5 . 人的知识是力量,青年应当是知识上很有力量的人。作者:克鲁普斯卡娅
6 . 在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
7 . 听其言,迹其形,察其所能而慎予官,此谓“事能”。
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9 . 良剑期乎断,不期乎镆铘;良马期乎千里,不期乎骥骜。
10 . 三军易得,一将难求。
1 . 如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。——高尔基
2 . 想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。---爱因斯坦
3 . 国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙
4 . 才能是来自独创性。独创性是思维观察理解和判断的一种独特的方式。作者:莫泊桑
5 . 良材美器,宜在尽用之地。
6 . ——《淮南子·主术训》(汉
7 . ——范晔(南朝·宋
8 . 不能知人,害霸也;知而不能任,害霸也;任而不能信,害霸也;既信而又使小人参之,害霸也。
9 . ——《论语·为政》孔子(春秋
10 . 我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的失败者统统不写,这是很不公平的。——爱因斯坦
1 . ——车尔尼雪夫斯基(俄
2 . 得人者兴,失人者崩。
3 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。---xx
4 . 宽收严试,久任超迁。此八字,用人之良法。
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6 . 发表自己的不正确的意见,要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下,你才是一个人,而在第二种情况下,你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基
7 . ——歌德(德
8 . 要记住:历史上所有伟大的成就,都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。作者:卓别麟
9 . ——程颢·程颐《二程遗书》(宋
10 . 惟有对自己卓越的才能和独特的价值有着坚定不移之确信的人才能称之为“骄傲”。任何想假装高傲的人不一定就能骄傲,他多半会像其他人一样,很快地丢弃掉这个假装的个性。叔本华
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