拼音有趣文案课（拼音课程朋友圈的文案）

拼音有趣文案课【一】

1 . 体验音乐游戏的快乐，喜欢参加音乐活动。

2 . 关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。-佚名《诗经·周南·关雎》

3 . 趣味化。此外，我还重视教材中疑点的讲解，并适当对知识点进行引申，这样有利于学生对知识的串联积累和加工，从而达到举一反三的效果。

4 . 诵读法

5 . 的确，我们也会偶然发现一些非法使用开放课程资源的现象。令我吃惊的是，这些情况都是由课程的使用者向我们提供的。

6 . 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。点拨法，高年级的段的学生，有了较强的阅读感悟能力，所以对于文本，我又采取了这种教法。

7 . 复习回顾第一教时内容：请学生简单介绍莫泊桑是怎样的人？福楼拜是怎样的人？教师小结过渡：被誉为“世界短篇小说巨匠”的莫泊桑在什么样的情况下再三请教作品被喻为法语典范的福楼拜的？而福楼拜又是怎样指点的呢？这个切入点是顺着第一教时遗留问题展开的，由于第一课时已经作了内容疏通的铺垫，再次提出能帮助学生整体把握课文重点段落，明确本课的主要学习内容。

8 . 布置作业。针对××年级学生素质的差异，我设计了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和减负的目的。

9 . 根据新课程标准的要求知识的跨度学生的认知水平，我对教材内容有增有减。

10 . 运用所学的知识购买和定做衣服。

拼音有趣文案课【二】

1 . ①在前面唱歌曲的基础上，利用电子白板的放大镜功能，让学生上台看一看，教师顺势问学生Whatcanyousee?让学生通过观察，学习新单词boat,这样，既紧扣了上一环节唱的歌曲，又紧紧围绕"看"这一主题，对于第二个新单词plane,我运用了电子白板的聚光灯功能，让学生看看，紧紧围绕see这一主题，同时让学生保持新鲜感。为了围绕看这一主题，同时吸引孩子的注意力，在引出第三个新单词时，我运用了电子白板的拉幕功能，拉出吉普车的尾部，让学生猜一猜是什么交通工具。在教室前面三个单词时，教师反复问，同时学生反复听Whatcanyousee?句型，为接下来的句型教学打好基础。

2 . 因此，本次教学的教学重点就是借对重点语句的朗读感悟，体会母爱的无私与伟大，唤起对母亲的崇敬和关爱。

3 . （）小朋友，我们到兰猫专卖店去看看吧，你买了什么东西？一共花了多少钱？

4 . 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。-李商隐《无题》

5 . 收集学生作品，让学生把设计好的作品从以下几方面来评价：

6 . 我说的是牛津小学英语BUnitWhatcanyousee?第一课时。牛津小学英语是江苏省中小学教学研究室和牛津大学出版社联合编写的。这套教材从视听入手，注重学生的语言能力训练，内容贴近学生生活和学习实际，灵活性强。

7 . 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》

8 . 根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合五年级学生的实际认知水平，设计教学流程如下：

9 . 自主学习中悟重点段，引导在批注中学习。

10 . 交际法

拼音有趣文案课【三】

1 . 区别古今异义词语，把握文言特殊句式。

2 . 懂得仔细观察勤奋练习不断积累是提高写作水平的必由之路。

3 . 学生质疑，教师点拔，师生互动(分钟

4 . ⑵红豆：又名相思子，一种生在江南地区的植物，结出的籽像豌豆而稍扁，呈鲜红色。

5 . 寄生草清代民歌

6 . 金风飘菊蕊，玉露泫萸枝。____韦安石《奉和九日幸临渭亭登高应制得枝字》

7 . 雨荒深院菊，霜倒半池莲。____杜甫《宿赞公房》

8 . ．让学生在生活中找数学，在生活中学数学，在生活中用数学，充分调动学生学习的积极主动性，这是这节课最成功的地方。整个课堂气氛活跃，大家讨论，举手，都跃跃欲试，兴致勃勃，说得很激烈，特别是最后一个活动，让大家合伙开百货店的时候，大家都全身心地参与进去，起了许多很好听的店名，如：兰猫专卖店，兰精灵童装店，小星星玩具店，等等。学生买东西的时候更是高兴，他们的样子是那么认真，那么可爱！

9 . 以上，是我从教材教法学法教学过程三方面对文本进行的说明，我的说课到此结束，有不足之处请各位老师提供宝贵意见，谢谢各位老师！

10 . 在我成长的日日月月，母亲就是这样一步步走过来的，她手里（），背上（）肩上（）。

拼音有趣文案课【四】

1 . 课文学到这儿，大家想一想，母亲肩上挑的重担仅仅是那一百多斤种的东西吗？我们家上有老，下有小，爷爷奶奶生病了，母亲（）。为了让我们兄弟姐妹几个吃得饱，上得起学，母亲（）。我们长大了，要出远门了，母亲（）。

2 . eryuèchūnfēngsìjiǎndāo

3 . 请大家讨论一下，给自己的店起个什么名字？再选出一个售货员。

4 . 运用同学间的各种创新，以视觉角度刺激学生的感官，提高学生的兴趣。

5 . (三关于教材

6 . 一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词与文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。

7 . 此花开尽更无花。

8 . 若对黄花孤负酒，怕黄花也笑人岑寂。____刘克庄《贺新郎·九日》

9 . 短绳每生一根

10 . 设计理念：通过创设“选美比赛”这一情境，激发学生兴趣，引出“背景”命令

拼音有趣文案课【五】

1 . 难读异读字读音点拨指正(屏幕展示(分钟

2 . 在这节课的教学过程中，我注重突出重点，做到条理清晰紧凑合理。各项活动的安排也注重互动交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性主动性。

3 . 随着课改的深入，现在我们经常说的一句话是“要进行有效的课堂教学”。因此在平时的课堂教学中，我一直在默默的思考：怎样教才能有效，怎样教才会有效呢？通过实践反思，我慢慢的明白：语文教学要遵循“以教师为主导以学生为主体，以训练为主线”的教学原则。针对本课的教学目标和学生的实际，本课时的教学方法为：

4 . ②分析综合(能力层级C级：筛选并提取文中重要信息;概括中心;分析作者在文中的观点态度。

5 . 感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的好学勤学苦练的精神。

6 . 四段：写作缘由

7 . 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

8 . ⑴效果图的绘画：

9 . （）情感的目标

10 . 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》