1 . (三)whose The student ______father works in the factory is sitting there
2 . A what to use B how to use C how can I use D where can I use
3 . 的,:短暂构成了永恒。
4 . The art club is for members only You can’t go in___you are a member Aunless BBecause Cif Dthough
5 . ()要使用拟人修辞方法;
6 . 我向往一种生活状态,叫做一安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做
7 . This is the village _________________we visited last week
8 . 第三:连接词如果被连接的句子是___________,那么连接词用___________, (也可省
9 . 史
10 . (一)基础:引导词---who, which, that, whom,
1 . 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草,那快乐就是一
2 . A where Tim was, was B where is Tim,was C where Tim is,was D.where Tim is,is
3 . Systemoutprinln(“x=”+x;
4 . ,。
5 . 你孤芳自赏时,
6 . 下定决心努力学习吧,你迟早会成功的。
7 . 仿照例句,写一组句子。
8 . He ran as fast as possible__he could reach school on time Ain order to B so as to C such that D so that
9 . ,因为的倍数不确定,只要符合条件,就通过一个变量来记录住这个变化的次数。
10 . 仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地;。
1 . 大海就象一位诗人,把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花;
2 . 李明是个热心肠的人,他经常帮助那些有困难的人。
3 . Dont let this get you down 不要为此灰心丧气。
4 . 例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
5 . 要求:()句式相同;()修辞手法相同;()语意连贯
6 . ——原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。
7 . A will happen B happen C are happened D happened
8 . 在下列横线上,仿照加横线的句子,再续写两个句子,要求句式基本一致,内容贴切自然即可。人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清香,,。
9 . I wish these stars would invite me to (have lunch
10 . I hate TV shows _________ are noisy and boringThe music __________ is gentle and quiet attracts me a lot
1 . 春天铺展在我们身外,①,青春,②,时时鼓荡着活力。”
2 . 如:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
3 . ,先对~进行循环(遍历通过循环的形式。
4 . “I will go with you” he said ---He said he would go with me
5 . 例句:
6 . 某一部分,续写语段,那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构思想内容等方面保持一致,还要与整个语段保持连贯协调一致。
7 . 宽容是,;
8 . 不
9 . 仿照下列句式,续写两个句子,使之与前文组成意义相关的句子。(分能买到佳肴,不能买到胃口;
10 . 如:It’s going to rain I thought ---I thought it was going to rain
1 . Howmany____arethereinthepicture?AwomanBwomenCbuyDmilk
2 . 雷锋精神是什么?
3 . 诚信是人生路上的一张通行证。
4 . )Have you found the book ________I paid dollars?
5 . 一)条件状语从句:引导词为:if, unless。
6 . 第二:时态; )如果主句是___________,宾语从句时态根据实际情况而定
7 . _______________________________;憧憬未来,老年人是一道风景。人,都是要老的。老年人的昨天,就是我们的今天;老年人的今天,就是我们的明天。尊老的家庭是和谐的家庭,_______________,尊老的民族是进步的民族。
8 . SheisyoungSheispretty(合并为一句___________________
9 . 根据诗歌的内容,填写出空缺的三句。(分)
10 . ( The teacher asked the students A if they were interested in chatting online
1 . 没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。
2 . He is not old enough to go to school=________________________________________________________
3 . I don’t know __he will come tomorrow___he comes, I’ll tell you
4 . ___________句,用原句中的特殊疑问词引导:what, who, where, when, which, why, how (many/ much/ often/ long/ old如: Who are you waiting for? Can you tell me? --- Can you tell me who you are waiting for?
5 . ( I like to live in a house__ is big and bright A that B who C how D why
6 . so that…/ so…that…/such…that ____________________________________________________________
7 . 它的踪影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。人们爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的硕果累累。
8 . _________________________________________________________________________
9 . for(inty=;y<;y++
10 . 钱包里有些钱。There____somemoneyinthepicture
1 . 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
2 . 例:朋友是什么,朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。朋友是什么,朋友是;
3 . ,定义变量,该变量随着的倍数的出现而自增。
4 . 生命是一张唱片,岁月是转动的唱盘,我们的一言一行便是刻针的颤动。有的人活力充沛,留下的是一曲热门音乐;,;有的人恬淡安适,留下的是一阙柔婉夜曲。有的人以高亢沸腾的音符,戛然而止;,;有的人以幽邈淡远的旋律,悄然而逝。
5 . 语句的嵌套应用
6 . 先行词里同时含有______________________,如I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room
7 . intsum=;
8 . 仿写例句“假如生命是……,不要……,要……”的句式,写一个类似的句式,不要超过字。
9 . 选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,给你指明前进的方向;选择善良是一口清泉,在你干渴之时,给你生命的滋润;
10 . ④蝌蚪状的谱号/几个跳跃着的生命/贯穿于一曲美妙动听的乐章中
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