1 . 己所不欲,勿施于人。(论语鸡犬之声相闻,老死不相往来。(老子仁者见仁,智者见智。(论语哀莫大于心死,而人死亦次之。(庄周君子爱财,取之有道。(论语
2 . 野径云俱黑,江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
3 . 答题格式:强调了+对象+特性不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《登;设问:引起读者注意和思考;
4 . 无限河山泪,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》江山代有才人出,各领风骚数百年。(朱熹《论诗》尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫《戏为六绝句》
5 . 对偶(形式整齐,结构对称;节奏鲜明,音韵和谐;表意凝炼,抒情酣畅)
6 . 1表现地域风光,提示时间季节和环境特点;
7 . 沙场秋点兵。(辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透(李清照《醉花阴》
8 . 月下飞天镜,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》待到重阳日,还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。(朱熹《观书山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山有感》
9 . 失之东隅,收之桑榆。(《后汉书》梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(罗梅坡十年树木,百年树人。(《管子?权修》靡不有初,鲜克有终。(诗经时危见臣节,世乱识忠良。(鲍照敏而好学,不耻下问。(孔子
10 . 先抑后扬以小见答清楚议论的问题是什么,作者的散文的分类:抒情散文和叙事散文观点怎样
1 . 对比(特点鲜明,反差强烈)
2 . 穷则变,变则通,通则久远。(易经民为邦本,本固邦宁。(书经
3 . ①概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况;
4 . 山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故歌武判官归京》乡。(李白《静夜思》
5 . 前车之覆,后车之鉴。(汉书
6 . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游精美句子仿写例
7 . 每天都把自己折腾的那么疲惫,感觉真的好累
8 . 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。《荀(子》
9 . 蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》其曲弥高,其和弥寡。(宋玉
10 . 没有绝对的信任就不要在一起会很累的
1 . ③丰富文章内容或富有诗意等。
2 . 鉴赏表达特色题总结:
3 . 一个人久了会没有温度没有心
4 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》无限河山泪,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》夜久雨声绝,如闻泣幽咽。(杜甫《石壕吏》诗中塞外风景
5 . 十二句子比较分析题:
6 . 上司不解地问:“你画它做什么?”
7 . 矣。(彭端叔
8 . 面侧面比喻象征借古讽今卒章显志承上启下开门见山,烘托渲染动静相衬虚实相生,实写与虚写,托物寓意咏物抒情等。(其实也属于艺术表现手法)。修辞手法就是常见的排比比喻对比比拟对偶借代夸张互文双关反问设问反复反语引用等。
9 . 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》
10 . 修辞手法:
1 . 生活看似简单,生活起来却是这么的难。
2 . 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁不患人之不己知,患不知人也。(孔子不入虎穴,焉得虎子?(后汉书不塞不流,不止不行。(韩愈
3 . 明(十八)常见写作方法表现手法
4 . 征蓬出汉塞,归雁入胡天。(王维《使至塞上》塞下风来秋景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》
5 . 4烘托人物形象(或人物心情感情);
6 . 水晶:传说水晶不仅可以增进两个人的感情还寓意着天长地久。在新人结婚的时候,为他们定制一款精致的水晶小摆件,上面刻上新人双方的名字和结婚日期。这将是一份多么特别有意义的礼物呀!
7 . 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》
8 . 文末:点明中心(记叙文小说);深化主题(记准确严密生动形象通俗易懂语言简练简叙文小说);照应开头(议论文记叙文小说)洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含(二)修辞手法的作用:()它本身的作用;()蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣结合句子语境。
9 . 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。生也有涯,知(智也无涯。(庄子什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞绳锯木断,水滴石穿。(宋?罗大京秀。
10 . 爱已经使我伤透了心,但细想还是我的错。
1 . 道狭草木长,夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然《春晓》茅檐低小,溪上青青草。(辛弃疾《村居》东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》诗中柳
2 . (十九)语句在文章篇章结构上的作用:十六破折号用法:提示注释总结递进话题总起全文引起下文打下伏笔作铺垫承上启下转换插说。
3 . 议论
4 . 首句(段)——统领全文,提纲挈领,引出下文,为后文铺垫,埋下伏笔。
5 . 有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。
6 . 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲》夕阳西下,断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》已知泉路近,欲别故乡难。(夏完淳《别云间》日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》诗中豁达对待离别的诗句
7 . 当你说想忘记我旳时候,我沉默着一句话都不说,因为我无力诉说。
8 . (一)小说描写的方法:1概括介绍与具体描写;
9 . 工笔(精雕细刻,具体生动,形神兼备)
10 . (二十一)语句特色评价用词:
1 . 鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来。《君子于役》千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲》大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》夕阳夕下,断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》诗中忧愁
2 . 知人者智,自知者明。(老子贫而无怨,富而不骄。(论语
3 . 山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤(白居易钱塘湖歌送武判官归京》春行》
4 . 爱可以使人开心,爱可以使人愤怒,爱可以使人难过。
5 . 就这样,小伙子被测绘局解雇了,没有单位愿意接收他。
6 . 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……1最基本的论证方法:摆事实讲道理形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……2常用论证方法:举例论证道理论证引用论证副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,理论证)对比论证比喻论证类比论证(常有“同表范围等),换了后就变成…,与事实不符。样”“诸如此类”等词语)(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什十三说明文分类:
7 . 闻道有先后,术业有专攻。(韩愈
8 . (关于引文(引述穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。
9 . 议论,语言特点有准确性(概念准确,修饰恰当,用词有分寸感)鲜明性(论点表述鲜明,行文鲜明)概括性(具体事物加以抽象,反映事物的本质特点,引述事例简明扼要)生动性(运用什么修辞手法论证手法,句式灵活)严密性(表达周密,逻辑性强,层层推进,环环相扣)。
10 . 出净慈寺送林子方》
1 . 我理解错了你对我的喜欢,
2 . 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》差以毫厘,谬以千里。(《汉书》
3 . 总起全文引起下文打下伏笔作铺垫承上启下(过渡)前后照应首尾呼应总结全文点题推动情节发展。
4 . 补叙(增强文章的审美效果)。
5 . 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄(白居易钱塘湖俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋春行》
6 . 散文标题作用【知识储备】
7 . 2肖像(外貌)描写行为动作描写神态描写语言描写心理描写;3正面描写与侧面烘托
8 . 道听而途说,德之弃也(孔子
9 . 言近而指远者,善言也。(孟子
10 . 三人行,必有我师焉。(孔子老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。(孟子言必行,行必果,果必信。(孔子民为贵,社稷次之,君为轻。(孟子
1 . 我累了,不想在再三个人之间挣扎,爱我的人不会让我等那么久,
2 . 排比(内容集中,增强气势;节奏鲜明,强化情感)
3 . 远水不救近火。(韩非子得道多助,失道寡助。(孟子
4 . 九层之台,起于累土。千里之行,始于足下。(老鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。(孔子子
5 . 欲加之罪,何患无辞?(左传
6 . 1表明观点(行不行,哪个好);
7 . 5突出深化主题。
8 . 外举不避仇,内举不避亲。(左传焉有仁人在位,罔民而可为也?(孟子
9 . 为山九仞,功亏一篑。(书经
10 . 昭。(孟子
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