续写句子大全及答案(读后续写万能句20个)

所属栏目:语录更新时间:2024-09-07 08:34:02
续写句子大全及答案(读后续写万能句20个)

续写句子大全及答案【一】

1 . 小敏做好了今天的家庭作业。

2 . ()我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。我们可以推测情形。

3 . 三指出下面的句子应该读怎样的语气,在句子后面的括号里选择,选择恰当语气的词打上(√)。

4 . 难道为了避免暴露,他们不决定暂时断绝通讯联系吗?

5 . 按照前半句形式,发挥想象仿写句子。

6 . 如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那他是个糊涂虫。

7 . ()我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。我暗暗叮嘱自己,这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。

8 . 一次善意的批评是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花。

9 . 成熟的麦穗低着头,那是在告诉我们要谦虚。

10 . 蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

续写句子大全及答案【二】

1 . ()把下面句子改成用把字的句子。

2 . 如果你是浮云,那快乐就是一阵飘飘洒洒的风;

3 . 全世界踢足球。

4 . 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;

5 . C.刁彦能机警敏捷,有很强的预见力。在知训和烈祖的斗争中,他多次设法庇护烈祖,使其幸免于难。

6 . 一只小花猫捉住了一只老鼠。

7 . 唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽渴望自由的《梦游天姥吟留别》?

8 . ()浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(把字句)(被动句)

9 . 大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?

10 . 雨下得很大,像瓢泼似的。

续写句子大全及答案【三】

1 . 把下面句子改变人称换个说法。

2 . 小学语文句子练习题(附答案)

3 . 缩句。

4 . 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

5 . 我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。

6 . 照例句,在下列横线上把句子补充完整,每句补写部分不得超过个字。

7 . 挫折说:人生就是在失败中吸取教训的成长。

8 . 生活在八十年代的青年人很幸福。

9 . .我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句)

10 . 第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容;第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等;第四步,按确定的排列依据排列顺序;第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。

续写句子大全及答案【四】

1 . 我们有曲径通幽亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌气势恢弘的紫禁城。

2 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

3 . 要求①句式与标有波浪线的—句相同。②语意与标有波浪线的—句连贯,并与之构成排比。

4 . 朋友是平凡日子里的一本好书,清晰地为你记载生命的感动。

5 . 甲:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。

6 . ___________________,___________________________________;

7 . 你想到它的朴质严肃坚强不屈,象征了北方的农民。

8 . 我希望这些明星会邀请我吃午饭。

9 . 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?

10 . 母爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

续写句子大全及答案【五】

1 . .去掉“特别周到”

2 . “把”字句:_________________________________________________“被”字句:_________________________________________________

3 . ()年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。“马踏飞燕”是珍品。

4 . 舞步。

5 . 例:诚信是人生路上的一张通行证。

6 . 人的聪明与愚笨,不是天生的。

7 . 参考答案:“沙漠中的一泓清泉”;“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。

8 . 春天来了,小草从泥土里长出来了。

9 . 假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

10 . 雏儿很肥。改为比喻句:

续写句子大全及答案【六】

1 . 如果我是清风,我将吹散不尽的污浊。

2 . 解析:这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。首先要分析语言材料,然后抓住例句的结构特点进行仿写,要有景点或人物,特点突出,句式相似,意思协调即可。

3 . .精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。

4 . .我们遇到困难不能退缩。

5 . 没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。

6 . 改成拟人句:

7 . 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句

8 . ()着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。小姑娘捡起碎纸。

9 . 大雁总是把小雁护在翅膀底下。

10 . ()乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句)乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗?

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