1 . 从修辞的角度赏析句子。
2 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
3 . ()有桉树椰子树橄榄树凤凰树,还有别的许多亚热带树木。()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
4 . .(古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
5 . :一场相遇一种相惜一分心疼一段心灵之约。是否还记得初见,颔首不语里,一抹酡红的笑靥恰似一弯婉约的惆怅,那究竟是为谁洒落的点点忧伤?眉宇间低回的婉转,烟一般迷离的眼神,向那缕缕清芳氤氲的方向凝望。而你,刚好逢遇一位结着愁怨的丁香花姑娘。
6 . 答案:本句运用了拟人的修辞手法,“你不让我,我不让你”“赶趟儿”赋予了树们以人的情态,生动形象地写出了春天的百花竞相开放,争妍斗艳一派繁花似锦的景象,富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。
7 . 常见的修辞有种(比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻,是根据事物的相似点,用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解。又如排比,把结构相同或相似语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用:增强语言气势,加强表达效果。用它说理可使论述详尽,条理清晰;用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力;用它叙事写人,能使描写细腻深刻。
8 . 爱笑的人哭起来时比谁都撕心裂肺……
9 . 有限元法是最有用的方法。
10 . 问世间情为何物,不过是一物降一物。
1 . 考查句子的语言表达,可以从三个方面看,即是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用等。
2 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度,急于求成是不行的。
3 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状(情)态,表达了(对象)的(特征精神情感)。
4 . 张老师教学方法灵活多变,课堂气氛很活跃。
5 . :昔有朝歌夜弦之高楼,上有倾城倾国之舞袖。
6 . (春天,桑树抽出新芽,整个就像绿色的海洋。
7 . 很多重点句的含义,往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。
8 . 我抱着一个醉生梦死的枕头
9 . (在南美洲的高原上,生长着一种高大奇特的树。
10 . (几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。
1 . ()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
2 . 华罗庚在解释统筹方法时使用了下定义的说明方法。
3 . ⑴示例:“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来;“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮,却又有些昏暗,这柔和的光亮使人产生亲近之感,让人仿佛渐渐地陶醉其中,油然而生喜爱之情。
4 . ()他看见地上有一团白白的东西。
5 . 赏析:这个句子运用了拟物的修辞手法,生动形象的表明祖父老了,就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来,再也不能骑车了!如果我们可以把这句话的拟物修辞除去,用自己平实的话表达就是:祖父老了,再也不能骑车了。
6 . (我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
7 . 人与人相处的最高境界,理解信任和包容。
8 . :你枕着一帘幽梦,听我一语低喃,匆匆流年,一路踏歌蹁跹,我多想,绾住你的博雅清颜,与你泛舟流连;静待流年,穿越了隔岸的尘烟,依然清丽潋滟。
9 . 谁应了谁的劫,谁又变成了谁的执念
10 . 幸福永远与爱同在。
1 . 月号,不管是电话,还是短信,还是空间qq。我都期待着,那一句我爱你。
2 . 所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的`方法相混淆。譬如:
3 . ()少了一只马掌,丢了一匹战马。
4 . :试把榆火传旧灶,寒食春冷轻衫客。碧水琉璃,舞乱迷花,徜徉如水似年华。烟雨的江南氲氤了谁人漫长的等待;在那如荼似火的紫藤萝里盛开了谁人灿烂的忧伤;又是谁人在如霓似霞的山间游荡,寻找那令人涰泣的玉碎香消。如果不曾遇见,谁又曾记得沧海桑田。
5 . (他用力一拉,没想到,弓断了。
6 . 设问引起思考制造悬念
7 . 现代人的生活状态:上今天的班,睡昨天的觉,花明天的钱。
8 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(老舍《济南的冬天》
9 . ()设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。
10 . 等你发现时间是贼了,它早已偷光了你的选择。
1 . 例句:油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。(《从百草园到三味书屋》)
2 . :绚丽的黄昏渐渐褪去,繁华的夜色缤纷闪耀,即使没有月光也是人烟往往。
3 . 句子在语言方面常见的有以下特点:有的准确生动(或平实),有的形象生动具体,也有的准确严密,还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点,要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析,从中获取有效信息。
4 . :幽幽琴音,落落花香。沉吟之间,你的声音乘风而来:花开一季,相守一生。只是……今生,却为何,为何不早点遇你?猝然无语,我看见一些苍白的词语聚拢,却又在无奈中淡然散去。泪,浸了红颜,湿了春衣。
5 . ①赏析动词:扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
6 . :我知道,花开花落皆是缘,我知道相聚离别不可避免,我知道你我终会朝着各自的世界告别。所以,当你风尘仆仆踏上那条北国之旅时,我彻底失去了语言。相遇不是罪,相知也是对的,错的是,你选择了逃离,而我选择了固守。
7 . (于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
8 . 钱多钱少是身外的事,漂不漂亮是上天的事,喜不喜欢是别人的事,快不快乐是自己的事,忽冷忽热是季节的事,初夏到来,愿你笑对一切,幸福健康!
9 . 用对方法才能快速解决问题。
10 . :喜欢看你略带羞涩的笑意,喜欢你指尖萦绕的温柔穿过层叠的烟岚,趟过万川河流,蔓延至我身体的每一处角落,释放我想你的情柔;喜欢那溢出眼角的晶莹,凝结成千年琥珀盛装流年里的安暖,许下弱水三千,只取一瓢饮的痴念。喜欢你侃侃而谈的婉约风雅,刻画在我的眉间;喜欢与你共沐一场红尘的春雨,一起抖落世俗的牵绊。
1 . 最喜欢你看不惯我又干不掉我的样子
2 . 我对你曾有闭上眼睛捂上耳朵的信任
3 . :江南烟雨,错落的水花,前生今世的梦境。不知道记忆是否有过重叠,将前生今世梳理过后,在一畔莲湖里,静静地开出一朵水莲花。不芳艳夺人,不香郁浓重,只淡淡地开,守着自己的时光。看岁月绵长,雕刻了旧时的模样,依旧心情如昨,不悲不惧,不忧不伤。看着着西垂的夕阳,盈盈浅笑,如初绽般温馨美好。
4 . 赏析:这句话运用了拟人修辞,把油蛉和蟋蟀人格化,“低唱”“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听,写出了百草园充满生机,有无限的乐趣。
5 . 一分钟心动,一小时喜欢,一天爱上。忘记他,却是一辈子。
6 . ()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
7 . 相爱时,请一定要珍惜;转身时,请一定要优雅;挥别时,请一定要微笑。
8 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实
9 . 赏析:“大约”与“的确”貌似矛盾,其实却是作者的匠心独运,揭示了孔乙己悲剧命运的必然性,通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
10 . :站在流年的渡口,徘徊张望,叹息溅落如冬日的寒冰,划伤了一颗憔悴的心。再回首,岁月的离歌余音绕梁,惹人伤怀。再回首,生命的千般流转,淡泊了一颗心。
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