1 . 学生习惯的养成,和老师的行为习惯有很大关系,如果这位老师平时要求严格,做事一丝不苟,在学生眼里没有丝毫妥协的余地,那么,他所教的学生做事一定很干脆利落;如果这位老师平时拖拖拉拉,不守时不守信无论干什么都慢三拍,那么,他所教的学生一定也像他一样,至少也有他的影子。老师行为习惯的养成呢,当然和校长有关系,和学校大环境有关系,学校要求严格,老师一定会处处对自己要求严格。
2 . 女人一恋爱就忍不住往终身大事上联想。男人恋爱首先不是为了谈婚论嫁,而是为了从中获得乐趣,婚姻和恋爱对他完全是两码事。
3 . 单纯追求教学质量是低层次低水平的,只有最大限度的让每个学生全面健康积极地发展,只有最大程度地让每位教师每位职工的人生价值得到最佳体现,学校的方方面面得到最大程度的协调融洽凝聚,这样的学校才能说是较好的。
4 . 一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。——列夫·托尔斯泰
5 . 拿审视的目光去看学生,难以得到学生的理解支持与配合,越教越累;拿欣赏的目光去看学生,很容易获得学生的认同好感和信赖,越教越乐。
6 . .法国思想家帕斯卡尔有一句名言:“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说,人的生命像芦苇一样脆弱,宇宙间任何东西都能致人于死地。可是,即使如此,人依然比宇宙间任何东西高贵得多,因为人有一颗能思想的灵魂。
7 . 忠诚是通向荣誉之路。——左拉
8 . 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
9 . 人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲
10 . 仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。——巴尔扎克
1 . 众人以亏形为辱,君子以亏义为辱。——《尸子》
2 . 学生不会不是问题,而是黄金机会,因为这样可以帮助你不断提高教学水平,哪一个优秀教师不是通过指导问题学生而提高自己的教学水平的呢?哪一位大夫不是从治好所谓的疑难病才成为名医的呢?学生不会是黄金机会,双差生是铂金机会,如果能使他们走向成功,那么同时成功的一定有你。
3 . 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——陶渊明
4 . 课堂上不能让牵着鼻子走,而应让学生的思维牵着老师走。
5 . 一个人的活动,如果不是被高尚的思所鼓舞,那它是无益的渺小的。车尔尼雪夫斯基
6 . 我们不要埋怨学生对你的理解太少,只要你多一份关切多一份鼓励多一份真诚,少一份冷漠少一次不屑一顾少一次冷嘲热讽,那孩子的心总会向你敞开的。
7 . 依靠别人的名声生活是可悲的。——尤维纳利斯
8 . 女人喜欢被男人宠爱。男人也喜欢伺候女生,让她们觉得幸福,但绝不愿像个奴才一样服侍娇娇公主。
9 . 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
10 . 课堂提问的问题越接近学生实际,越有利于发展学生的想象力。
1 . 富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。程颢
2 . 仓促x,会令女人难受。男人喜欢速战速决。
3 . 尺有所短;寸有所长。
4 . 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
5 . 理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
6 . 女人担心男人介意自己的恋爱史,其实男人很容易宽容女人的过去,因为与前任相比,他是胜利者。
7 . 人而无信,不知其可也。
8 . 优良的品性是内心真正的财富,而衬显品性的是良好的教养。———洛克[英国哲学家
9 . 现代价值观必须摆脱自我与自私的束缚,跨越金钱与名利的栅栏,走出道德沦丧的怪圈,跳出明哲保身的沟壑,才能使道德之花绚烂,才能使助人为乐温暖人们的心。
1 . 静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
2 . 道德,常常挂在我们嘴边,但你可知道道德的真正含义?道德是社会意识形态之一,以善恶评价的方式调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
3 . 鞠躬尽瘁,死而后已。
4 . 女人喜欢香水。男人不喜欢,因为这样很容易被自己的女人追踪。
5 . 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
6 . 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
7 . 世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人。郭沫若
8 . 春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去,之后,我们就能取得一切值得吸取的东西。普希金
9 . 以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。
10 . 必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。雨果
1 . 青春虚度无所成,白首衔悲补何及!权德舆
2 . ()师生的个性特长的充分发挥。
3 . 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。毛泽东
4 . 水饺,我们并不陌生,来个客人需要吃水饺的时候,我们因为时间的关系还是乐意到水饺店去吃,到路边店去吃的是单纯的水饺,而到比较有名气的水饺店去吃,吃的却是方便卫生场面精神享受。家长送孩子到学校的感觉是什么?到一般的学校得到的感觉是:孩子可有学可上了。到水平高的学校的感觉呢?是一种塌实一种放心一种喜悦一种自尊一种骄傲一种面子一种地位等感觉。所以,一所好学校所能带来的效应是多方面的:学生的安心学习家长的大力支持社会的热情关注教师的内心自豪等所带来的积极作用是不可估量的,可以说,一所好学校所达到的效果是共赢:学生学得了最多的本领家长得到了最大的满足教师能力得到了最大的发挥价值得到了最大的体现。
5 . 未来唯一持久的竞争优势是比你的竞争对手学习得更快。
6 . 一个学校的办学理念不应仅仅停留在校长个人头脑中,必须将它转化为全体教职员工的共识。
7 . 不成熟个人领导及负责人的初级表现:
8 . 师生之间良好的关系胜过老师许多教育。
9 . 一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
10 . 君子喻于义,小人喻于利。——孔丘
1 . 一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。———雪莱
2 . 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
3 . .野蛮的符咒尚未挣脱,文明的压抑接踵而至。一方面,权贵贪欲的膨胀使得腐败丛生;另一方面,金钱力量的崛起导致精神平庸。
4 . 女人往往需要通过第三者来为自己说好话。在男人看来,自我表扬也是一种美德,尤其在心仪女人的面前。
5 . 女人往往不相信男人说“我爱你”,于是一遍遍追问,不断求证。其实,一个成熟男人说“我爱你”的时候,他一定是真的这么想。
6 . 你若失去了财产,你只失去了一点,你若失去了荣誉,你就丢掉了许多,你若失去了勇敢你就把一切都失掉了。—————歌德
7 . 高山仰止,景行行止。
8 . 如果想做最幸福的人,这是出于其自身善良说人的天性,其友人亦如是,有一个挚友则必然是其愿望之一。渴望得到的必须得到,否则便成为缺憾,因此,向往幸福的人需要品格高尚的挚友。〔古希腊〕亚里士多德:《伦理学》
9 . ()职责明确。这不是一般意义上的明确,而是具体到工作的每个细节。
10 . 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
1 . ()业务及学习成绩,
2 . 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。
3 . 荣誉就像萤火虫,远看闪闪发光,近看既不发热,也不怎么亮。——约翰·韦伯斯特
4 . 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
5 . 天下兴亡,匹夫有责。
6 . 临患不忘国,忠也。
7 . 女人以为胸越大男人越喜欢,所以很多人去隆胸。其实男人喜欢货真价实的胸,就像喜欢货真价实的女人一样。
8 . 爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫:《教育学》
9 . 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
10 . 青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。高尔基
1 . 女人爱把男友介绍给姐妹们。男人则不愿太快结识你的姊妹帮,理由很简单,你一个人看着他就够了,他可不想有更多人帮你看着他。
2 . 女人一旦爱上,就能无限给予。男人不会付出太多,这并非天性,而往往是在付出太多过后,发现没有更多了,于是停止无谓的付出。
3 . 女人的爱因崇拜而生。男人的爱因性而生。
4 . 道德是社会意识形态之一,是人们生活行为的准则规范,是做人的基本标准。有些人认为做一个有道德的人很难,其实只有你去做了,就会发现原来很简单。
5 . .我的思想在荒野上奔驰。有一所落寞的古老的屋子,画壁漫漶,阶石上铺着苔藓,像期待着我的脚步。
6 . 领导就是最大限度地调动大家的积极性。调动积极性从下列方面注意:
7 . 超乎一切之上的一件事,就是保持青春朝气。莎士比亚
8 . 不要小看一个小动作,天安门国旗班的战士之所以出名就在于把正步走走出了全国第一,走得天安门成了全国人民向往的中心,走得国旗班的战士身价百倍;济南交警把四个非常简单的指挥动作做到了全国第一,成了全国学习的典型;徐虎刷马桶既快又净,成了全国劳模;刘建宇坚持每周写札记,成了全省名师;无数事实表明:先做好小事就能成就大事。
9 . 一个人只要他有纯洁的心灵,无愁无恨,他的青春时期,定可因此而延长。司汤达
10 . 青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!雷锋
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