1 . 过了好一会儿,我把鱼钩提出了水面好几次,但提出水面时却总是空空如也而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了这时,我终于彻底失去了信心,我心烦意乱地把鱼钩甩入水中,胡乱搅动,然后又猛地拉出鱼杆。
2 . 生:惊喜!
3 . 接下来,我开始独立钓鱼了。按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会,我想起竿的时机最重要,起早了,鱼没上钩,起晚了,鱼吃完食跑了。于是,我就开始寻找提竿的时机。第一次独立操作,真紧张啊!但我记住爸爸的话,小动时我不理它,大动时我就猛地一提,感觉鱼竿下有东西往下拽,啊!我自己找准时机钓到鱼了。就这样,我接二连三的钓上鱼来,起竿时手被往下拽的感觉真是美妙,让我激动不已。
4 . 八月湖水平,涵虚混太清。
5 . 用得称心,钓得开心。
6 . 书尽休闲逸趣,结交天下钓郎!
7 . 热爱大自然,渔乐跟我来。
8 . 一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
9 . 快到中午了,钓鱼的人陆续回家了,他们有的笑容满面满载而归,有的淡淡一笑,收获不多。我叫爸爸买些面包来吃,不回家了,继续钓。真是功夫不负有心人,我的鱼篓里渐渐热闹起来。
10 . 我一看,一条活泼乱跳的大鱼上钩了。这条大鱼大约有寸长,银色的鱼鳞在阳光的映照下波光粼粼,它正在拼命地挣扎着,我心里暗暗自喜。我小心翼翼地往回收线,鱼竿被拉成弯月形。
1 . 师:你有什么原因?你可以结合实例,找有力的依据来说说你的原因。同学间先讨论一下。
2 . 请留盘石上,垂钓将已矣。
3 . 记得上高中的时候特别喜欢钓鱼,时间长了还领悟了一些人生道理。如今,没有多少时间垂钓了,却仍然觉得自己还是在不停的钓。
4 . 师:在“我”钓到鱼时,父亲是得意的,而此时……你想到什么问题没有?(板书:不容争辩)
5 . 欲济无舟楫,端居耻圣明。
6 . 以风流为逸其情,乾坤纵其志,以虹霓为丝,明月为钩,天下无义气丈夫为饵。
7 . 年年有鱼,垂钓就是安格乐。
8 . 修身养性,等待属于自己的鱼。
9 . 一篙一橹一渔翁,一个渔翁一钓钩。
10 . 咦,浮漂有点往下沉了,明明屏住呼吸欣喜若狂地把鱼竿拉了上来,一条活蹦乱跳又大又肥的鱼儿展现在他眼前。明明激动地站了起来,他把这条拼命挣扎的鱼儿从鱼竿上摘了下来,把它放进鱼篓,又重新坐了下来继续钓鱼。可是心情无法平静下来,忍不住的要看鱼篓里的那条鱼,他强迫自己冷静,冷静,后面还有更大的鱼呢,他终于平静下来继续钓鱼。
1 . 尽情地钓,尽情地笑。
2 . 人与自然和谐相处,在寂静中寻求快乐。
3 . 我接过了鱼竿,尝试着抛了一下,果然成功了。接下来,就是钓鱼阶段了,我的眼睛紧盯着水中的浮标,它一沉就是有鱼咬钩了,这一点我还是知道的。突然,浮标沉了下去,我马上提起鱼竿,可还是晚了,鱼儿跑掉了,鱼饵被鱼吃掉了。
4 . 安格乐,垂钓精彩人生!
5 . 澄江息晚浪,钓侣拽轻舟。
6 . 那鱼像被我“连根拔起”似的,“拔”的时候,它的尾巴还止不住的摇摆。我把鱼钩从鱼嘴里拔出来,再放上鱼食,抛向水中。
7 . 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。
8 . 师:(板书:钓鱼启示)
9 . 倾力打造,品质决胜。
10 . 1写生字词,要求会写的生字每个写个;带生字的词语每个写2个。
1 . 安格乐,垂钓人生快乐!
2 . 我们穿着黑衣服,和很多人一起走向举办葬礼的地方。队伍里没有人说话,只有哭泣声,好像我们一下子从会说话的生灵变成了只会痛苦的活物。我惊讶的无以言表。
3 . 师:所以这条鱼不该要,谈谈你有什么收获吗?
4 . 安格乐垂钓,钓出你我的友。
5 . 安格乐,天下钓友一家亲。
6 . 您的精彩,我们的追求。
7 . 一会儿,我看鱼漂好像动了一下,我高兴地大叫起来:“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽,惊喜地一看,一条细小棍子鱼。我虽然有点失望,但心里还是高兴的。
8 . 生:做错了事要及时纠正,才会更好。
9 . 俗话说:“失败乃成功之母。”在一次次失败中,我汲取了许多的经验。终于,在又一次浮标下沉时,我敏捷的提起鱼竿。啊,鱼儿!虽然它很小,可我能钓到鱼就满足了。我呀,别提有多高兴了!
10 . 爸爸挂好线,上好鱼饵,熟练地用力甩向河中心,然后静静地注视着浮漂。一会儿只见浮漂一头向下沉,爸爸迅速用力提起鱼竽,呀,一条大鲫鱼!我抓住鱼取下鱼钩,鲫鱼拼命挣扎,滑溜溜的身子逃脱了我的双手。
1 . 一朝拥有,天长地久。
2 . 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
3 . 母亲治愈她的儿子伊肯纳的努力白费了,因为那个预言像被激怒的野兽一样,已经发了狂,正在摧枯拉朽般捣毁他的神智之屋。它扯下屋里的画,推倒墙壁,扫落壁橱里的东西,掀翻桌子,直到伊肯纳的头脑和以往的教养陷入混乱。对我的哥哥伊肯纳来说,阿布鲁预言的横死把世界变成了一个无法逃脱的牢笼,这个牢笼外面什么也没有。
4 . 自在垂钓,快活逍遥。
5 . 一会儿,我看鱼漂好像动了一下,我高兴地大叫起来:“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽,惊喜地一看,一条细小棍子鱼。我虽然有点失望,但心里还是高兴的。
6 . 生:最后写了从中受到了启示。
7 . 慧眼识子牙,垂钓安格乐。
8 . 安格乐垂钓休闲不一样的感觉。
9 . 垂钓娱乐,安格乐!
10 . 看着他,我想起了在《动物图册》里读到的话。那上面说,大多数老鹰只下两个蛋。先破壳而出的小鹰往往会杀死后孵出的小鹰,尤其是在食物短缺的时候。书里给这种现象起了个名字,叫“该隐与亚伯综合症。”
1 . 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
2 . 春钓雨雾夏钓早,秋钓黄昏冬钓草。
3 . 享受垂钓乐趣,体验无限创新。
4 . 生:我认为不该放。郭沫若小时候偷桃子,被他老师知道了,可他的老师给他出了一个,结果他对出来了。老师就没有批评他。郭沫若这样的大人物都可以犯错误,为什么我们不可以?
5 . 生:不仅因为鲈鱼非常罕见,营养价值高,还因为这是一条特别大的鲈鱼。
6 . 有两个高中生,理想的目标都是考上清华大学。高考揭晓后,他们的分数都够了重点线,但都没有被清华大学录取。甲斩钉截铁地说:“我要复读,上清华是我最大的梦想,否则,我将遗撼终生。”乙说:“我会选择一所不错的理工大学。没能考上清华,让我失去了更好的平台,我会用加倍的`努力来弥补。”
7 . 智慧的演绎,心灵的震撼。
8 . 生:(分角色读或表演等)
9 . 鱼友的知音,钓界的杰作。
10 . 悦酷,悦钓,悦快乐!
1 . 披蓑荷笠钓鱼矶,钓得鱼儿大更肥。
2 . 于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上,心想:来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下,把力气集中到右臂上,用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾,看得我眼酸,还是没有鱼上钩,我气得一屁股坐在石头上。
3 . 生:今后我当官,就要当一个清政廉民的清官。
4 . 一拍一呼又一笑,一人独占一江秋。
5 . 生:我知道爸爸为什么让他放鱼?
6 . 罨画池边小钓矶,垂竿几度到斜晖。
7 . 爱渔者的天堂,安格乐。
8 . 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
9 . 钓人不钓鱼,七十得文王。
10 . 安格乐,垂钓快乐人生!
1 . 钓鱼天下,快乐中华。
2 . 那鱼像被我“连根拔起”似的,“拔”的时候,它的尾巴还止不住的摇摆。我把鱼钩从鱼嘴里拔出来,再放上鱼食,抛向水中。
3 . 清江一曲抱村流,长夏江春事事幽。
4 . 却把鱼竿寻小径,闲梳鹤发对斜晖。
5 . 白芷汀寒立鹭鸶,草风轻剪浪花时。
6 . 自来自去堂前燕,相亲相近水中鸥。
7 . 咸阳桥上雨如悬,万点空濛隔钓船。
8 . 钓出精彩,赢得快乐!
9 . 舍南有竹堪书字,老去溪头作钓翁。
10 . 生:不贪小便宜
1 . 垂钓快乐,快乐垂钓;钓一钓,十年少。
2 . 师:你说得真好!那把这两种情感合起来就是?
3 . 用心打造,完美体验。
4 . 游青山,钓绿水,观浮沉,享渔乐。
5 . 到了池塘,爷爷首先收拾好鱼竿,把它伸得长长的,再把鱼食挂在鱼钩上。只见爷爷用力一甩鱼竿,“嗖”地一声鱼线被远远地甩在了池中央,便静静地等候着。这时小姨夫也把我的鱼竿整好了,按照同样的方法,我的鱼线也被远远的甩到了池中。我精神抖擞地握着鱼竿,目不转睛地盯着水面。
6 . 我坐到鱼池边,拿起鱼杆,放上鱼食,抛向那绚丽多彩的鱼群。白色的鱼食在鱼群中若隐若现。一条小金鱼“盯”上了我的鱼食—吃进去,又吐出来,我尽量让鱼杆不动,让鱼觉得鱼食是被养鱼人撒上去的。不久,那小金鱼中了计—把鱼饵吞了下去。我不慌不忙地把鱼杆提了上来。
7 . 带上它吧,它能消除你所有的烦恼。
8 . 坐观垂钓部,安有格乐情!
9 . 3摘录环境描写和心理描写的句子。
10 . 师:听了同学们的朗读,老师听出了你们读书很用心,有几处读得相当好!(多媒体出示)啊,这样大的鱼!我还从来没有见过,还是条鲈鱼。
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