儿童艺术教育理念名言（关于儿童艺术教育的名言）

儿童艺术教育理念名言【一】

1 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

2 . 孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。

3 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

4 . 每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。

5 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

6 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

7 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

8 . 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

9 . 教师的人格，就是教育工作的一切。

10 . 法国人帕斯卡说：人是一根脆弱却有思想的芦苇。

儿童艺术教育理念名言【二】

1 . 坚持启发式，避免注入式。

2 . 非学无以立身，非教无以立国。

3 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4 . 选择了远方，就要风雨兼程。

5 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

6 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

7 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

8 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

9 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

10 . 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

儿童艺术教育理念名言【三】

1 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

2 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

3 . 艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯

4 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

5 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

6 . 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

7 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

9 . 父亲和母亲的一切生活，一举一动，应该作为儿女的榜样。

10 . 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

儿童艺术教育理念名言【四】

1 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

2 . 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

3 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。

4 . 花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

5 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

6 . 家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

7 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

8 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

9 . 永远不要嘲笑别人的梦想。

10 . 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。