数学名人名言书签封面设计（小学生一等奖名言书签有创意）

数学名人名言书签封面设计【一】

1 . 【】数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

2 . 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯

3 . 【】上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

4 . 历史使人聪明，使人机智，数学使人精细。——培根

5 . 数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

6 . 学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

7 . 纳皮尔说：我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算

8 . 数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德

9 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

10 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海

数学名人名言书签封面设计【二】

1 . 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基

2 . 一个数学家越超脱越好。——无名氏

3 . 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

4 . 【】没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的`观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert

5 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔(Cantor

6 . 一个数学家越超脱越好。无名氏

7 . 问题是数学的心脏。PRHalmos

8 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I

9 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

10 . 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

数学名人名言书签封面设计【三】

1 . 【】发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

2 . 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

3 . 观察只获得试验性质的梗概猜想，而不是证明。波利亚

4 . 数学是无穷的科学。--赫尔曼外尔

5 . 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

6 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔(Cantor

7 . 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

8 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——CG达尔文

9 . 【】数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。――高斯

10 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

数学名人名言书签封面设计【四】

1 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

2 . 学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

3 . 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

4 . 【】数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

5 . 以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。开普勒

6 . 【】一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

7 . 二分之一个证明等于——高斯

8 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。-----L克隆内克

9 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(ISchur

10 . 【】在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。

数学名人名言书签封面设计【五】

1 . 一个数学家越超脱越好。——无名氏

2 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

3 . 【】不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

4 . 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——CF高斯

5 . 【】新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

6 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——AN怀德海

7 . 【】数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

8 . 【】上帝是一位算术家。——雅克比

9 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔

10 . 当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特