幼儿园小班涂鸦蝴蝶文案（幼儿涂鸦文案简短）
幼儿园小班涂鸦蝴蝶文案【一】
1 . 绿色家园，人人共创；保护树木，人人有责。
2 . 让地球母亲变的更年青。
3 . 人类需要体育，世界向往和和平!
4 . 双木成林美环境，三木成森净空气。
5 . 中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，争创第一。
6 . 老师，今天是星期天，您在睡懒觉吗?我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧!
7 . 我运动我健康我快乐我成长
8 . 大手拉小手，健康好未来
9 . 可爱的晓晓，大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子；喜欢看你游戏时大笑的表情；喜欢你唱歌时认真的样子；更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。
10 . 欢迎你们加入小一班这个积极向上团结友爱温馨和睦的班级，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友!
幼儿园小班涂鸦蝴蝶文案【二】
1 . 好大一棵树，绿色的祝福。老师，在你的绿色的爱下，我们成长。走到天涯海角，我们永远谢谢你绿色的爱!
2 . 放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
3 . 学习进步!
5 . 家长孩子教师是教育的三原色，希望在以后的日子里多支持我们的各项工作，经常和我们保持联系，进行有效的沟通，指出我们的不对之处。如果你有好的育儿经验，也希望你们和我们交流，共同关心幼儿的健康成长，形成教育合力，让我们一起成为孩子健康快乐成长的引导者和促进者。通过我们的共同努力，使孩子们的明天更美好。谢谢!
6 . （同时小猴子自我介绍。）
7 . 扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。
8 . (用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。
9 . ．伸出双手分别握住热冷水杯，并说出哪杯水热哪杯水冷。
10 . 有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。
幼儿园小班涂鸦蝴蝶文案【三】
1 . 教师幼儿戴头饰扮蚂蚁，在木地板海绵垫上爬，让幼儿用手触摸按压，感知并说出这两种物体的硬软。
2 . 中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一!
3 . 过渡：小猴子说：“我已经认识了很多朋友。”你们认识了几个新朋友呢？你能说出他们的名字吗？我们再来玩个游戏吧。
4 . 我也很想认识你们，谁愿意告诉我你们的名字？
5 . 追求绿色时尚，走向绿色文明。
6 . 小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
7 . 小二小二，独一无二，我唱你合！
8 . 奥运精神永驻我心
9 . ,不要对孩子说诸如此类的语言：不听话就送到幼儿园去我不要你了等，不要让孩子对幼儿园产生反感。
10 . 一以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题：
幼儿园小班涂鸦蝴蝶文案【四】
1 . 小一小一，顽强拼搏；小一小一，非比寻常。
2 . ．知道用手触摸是感知物体的一种方法。
3 . 同时在这里感谢所有家长的支持和信任，本学期我们会加倍努力，让孩子在幼儿园学到更多的知识!在快乐中茁壮成长!
4 . 我们现在是小(一班啦，你一进幼儿园能找到我们的教室吗?我们的教室在二楼啦!
5 . 植树在当代，得宜在下代
6 . 可爱的小宝贝们，新的学期开始了，说明你们长大了，懂事了，以后你们一定会学到更多的知识，懂的更多的道理。老师期待你的进步哟!可是如果你是新入园的宝宝，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系!老师会像妈妈一样关心你们照顾你们;老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识------对了，你在幼儿园还会认识许多朋友。
7 . (五小结：
8 . 不论你是成长树幼儿园的小朋友，还是芽芽一班的新宝贝，我们所有的老师都将张开双臂欢迎你!愿你们在老师一如既往的关爱下，更加健康快乐的成长!
9 . 小结：有朋友真开心，宝贝们认识了那么多新朋友呀。
10 . 大三：大三大三，不怕困难，大三大三，勇往直前。
幼儿园小班涂鸦蝴蝶文案【五】
1 . 顽强拼搏超越极限
2 . 让孩子在家也能自理生活，如刷牙洗脸进食如厕收拾玩具等。
3 . 现在步入小班最后一学期，你也变成小班的哥哥姐姐了，可更要好好表现吆。老师相信你也会变得比以前更懂事，更有礼貌，每天都会快快乐乐，也会变得越来越聪明勇敢活泼健康和自信坚强。
4 . 我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。
5 . 暖暖的春风把草地吹绿了，柳树也发芽了，在一片生机盎然的春意中，我们迎来了小b班的第二学期。在这里，我们首先欢迎新宝贝加入我们的大家庭，同时也欢迎我们的宝贝们重新回到这个温暖快乐的大家庭。新的学期开始了，宝贝们会在这学期里学到更多的知识，懂得更多的道理，会变得更积极快乐与自信，会获得更多的进步。
6 . 我运动我健康我快乐我阳光
7 . 开学了，我们又相会在这美丽的幼儿园，共同迎接又一个新的开始。我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，我们生活的色彩将变得更加绚丽!
8 . 大二，大二，敢做敢喝，一二三四!
9 . 树木是阻挡风沙的卫士，如果不想让世界成为沙漠，那么就植树吧！
10 . 我运动我快乐我锻炼我提高。
幼儿园小班涂鸦蝴蝶文案【六】
1 . ．请幼儿听口令从小筐中拿出硬的东西(木积木，使劲捏捏按按，(师你捏得动积木吗?(生答：捏不动按捏不动的东西是硬的；同样拿出软的东西(海绵，摸一摸，捏一捏，还可以拧几圈，海绵是柔软的。
2 . 一介绍自己：知道自己的名字
3 . 经过了一学期的小班生活，你学会了自己吃饭自己穿衣服;学会了见人打招呼，更懂礼貌了;学会了欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是冬天等等很多生活常识;有了好朋友，变得会和小朋友交往了;学会了动手动脑。更重要的是幼儿园的`有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，爸爸妈妈很为你高兴。
4 . 我健康我快乐，我运动我开心！耶！
5 . 切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他很容易感到不适应。
6 . 年龄小，志气高，得了冠军不骄傲！
7 . 切记不要追问孩子。幼儿园好吗?老师好吗?老师喜欢你吗?等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。
8 . 你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。
9 . 老师，您好吗?很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师!
10 . ．教具：大积木块海绵锯沫板镜子布娃娃等，蚂蚁头饰每名幼儿一个。
幼儿园小班涂鸦蝴蝶文案【七】
1 . ．教具：木板海绵砂纸等，蚂蚁挂饰每名幼儿一个。
2 . 小一，小一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
3 . 小班孩子入园会产生焦虑，哭闹不愿上学这都是正常现象，我们会用爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请你每天准时送幼儿入园，为了稳定幼儿情绪，请你尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理。同时应采取送下就走的方式，不要围观幼儿，以免引起幼儿的不安心理。另外，小朋友有对某种食物过敏的经历，请你一定要如实的告诉我们，请家长监督孩子不要讲危险的物品带在身上，如小豆子硬币等细小尖锐的物品。
4 . 尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们------没关系!您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下细节工作：
5 . —好朋友，你的名字是什么？
6 . 一花一世界，一叶一菩提;植下一棵树，收获万点绿
7 . 植树造林，利在当今，功在千秋。
8 . ．引导幼儿对科学活动的兴趣。
9 . 小二小二，齐心协力；小小二小二，力争第一。
10 . 人从众团团圆圆，木林森茂茂密密。
幼儿园小班涂鸦蝴蝶文案【八】
1 . 护花护草护绿人人有责；摘花伐木毁绿人人受责。
2 . 启奥的聪明，大家喜在心里。启奥的可爱，大家喜在眉梢。今天，当你迎着阳光，带着对老师的信任，独自一人走向老师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。绘画纸上，从单调的点线到初步的成形是你努力的结果。老师知道启奥最喜欢探索和观察了，你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗？相信你一定会的，加油吧启奥！
3 . 欣艺，你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还经常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。
4 . 小三小三，不怕困难，小三小三，勇往直前。
5 . 大力植树造林，禁止滥砍滥伐。
6 . ．幼儿摸摸锯沫板，感受正反两面(粗糙和平滑的不同，能说出一面扎手，摸起来不舒服，是粗糙的而另一面不扎手，很舒服，是光滑的。
7 . —你知道我是谁吗？
8 . 奋发拼搏勇于开拓
9 . 程虹：“虹虹胆子比以前大了，说话的声音也响亮多了；每天来园总能主动的和老师小朋友打招呼；能与小朋友说说话开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，自己的事情能自己做，你会自己吃饭自己穿衣裤自己入厕。但你胆子太小，在老师小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师小朋友说说话，好吗？
10 . 可爱的心怡，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜欢你！相信在新的一年里，你会更大胆地表现自己，对吗？