带儿子去杭州玩文案（带孩子出发去杭州的文案）
带儿子去杭州玩文案【一】
1 . 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。
2 . 一泓清可沁诗脾，冷暖年来只自知。流出西湖载歌舞，回头不似在山时。
3 . 西风吹冷透貂裘，行色匆匆不暂留。
4 . 千岩一尺璧，八月十五夕。清露堕桂花，白鸟舞虚碧。
5 . 遥想吾师行道处，天香桂子落纷纷。
6 . 到了西湖，四面到处是花朵，湖中央开满了荷花。远近都长满了桂花树。高低都长满了树。我坐在池边，想着这是自己的天地。也许现在是吧！在这里，无论我想什么，说什么，做什么。都没人管，也没人能听到。似如人间仙境也！
7 . 记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。
8 . 君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。
9 . 嵩山在今河南登封县。这首诗大约是王维任右拾遗前，过着清客兼隐士的生活，隐居于嵩山时所作，表现了一种恬淡闲逸的心情。
10 . 二十书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
带儿子去杭州玩文案【二】
1 . 自别钱塘山水后，不多饮酒懒吟诗。欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。
2 . 不是人间种，移从月里来，广寒香一点，吹得满山开。
3 . 菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。
4 . 天台岭上凌霜树，司马厅前委地丛。一种不生明月里，山中犹教胜尘中。
5 . 夏季，西湖的湖面上，荷叶荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静素洁，真是"出污泥而不染。"荷叶托着那些晶莹如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
6 . 雨后的空气泛着甜润的味道，波色潋滟的湖面笼罩着一层薄薄的水汽，宛若轻柔的面纱般，朦胧了西湖国色天香的美丽容颜。夕阳终于赶在暮色蔓延之前挣出云层，在湖面洒下一片斑驳。湖畔的垂柳掩映着在夕阳下浮光跃金的湖水。如烟般的绿色与夕阳的金色交相辉映，晕得如梦一般。
7 . 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8 . 昨携儿辈叩云关，绕遍岩花次意看。苔砌落深金布地，水沉蒸透粟堆盘。寄诗北院赊秋色，供我西窗当晚餐。小朵出丛须折却，莫教坼破碧团栾。——杨万里《昨日访子上不遇，徘徊庭砌，观木犀而归，再以七言乞数枝》
9 . 此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
10 . 病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳，终日向人多酝藉，木犀花。
带儿子去杭州玩文案【三】
1 . 东南第一名州，西湖自古多佳丽。
2 . 二十四我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
3 . 月缺霜浓细蕊干，些花元属玉堂仙。鹫峰子落惊前夜，蟾窟枝空记昔年。破诫山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍。愿公采撷纫幽佩，莫遗孤芳老涧边——苏轼《八月十七日天竺山送桂分赠元素》
4 . 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5 . 清明上巳西湖好，满目繁华。
6 . 江南园林甲天下，苏州园林甲江。
7 . 空山寻桂树，折香思故人。故人隔秋水，一望一回颦。南山北山路，载花如行云。阑干望双桨，农枝储待君。西泠荫歌舞，夜夜明月嗔。弃捐頳玉佩，香尽作秋尘。楚调秋更苦，寂寥无复闻。来吟绿业下，凉风吹练裾。
8 . 还与去年人，共藉西湖草。
9 . 山云漠漠桂花湿。
10 . 线惠不香饶桂酒，红樱无色浪花细。
带儿子去杭州玩文案【四】
1 . 奠桂酒兮椒浆。
2 . 何人解赏西湖好，佳景无时。
3 . 二十二书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。所以人应从小养成良好的读书习惯。
4 . 未植银宫里，宁移玉殿幽。枝生无限月，花满自然秋。侠客条为马，仙人叶作舟。愿君期道术，攀折可淹留。——李峤《桂》
5 . 万事相寻荣与衰，故人别来鬓成丝。欲知岁晚在何许，唯说山中有桂枝。——黄庭坚《答许觉之惠桂花椰子茶盂》
6 . 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
7 . 如果说前两联诗人还行进在回归的路途，这颈联表现的已是嵩山遥遥在望了：“荒城临古渡，落日满秋山。”作者用十个字，描画出四种事物：荒城古渡落日秋山，用语虽浅白，但出现在读者眼前的景象却是荒凉萧飒的，表现了诗人临近归隐之地情绪上的变化。王维后来隐居兰田辋川后，还写了不少关于秋日的诗，但大都是于诗情画意中寄托高洁的情怀或表现自己的人格美。而写《归嵩山作》时，诗人对政治还没有彻底绝望，既有向往归隐的闲适自得，又有愤然不平的情绪，后来他又出山作官就证明了这一点。因此，这一联渲染黯淡凄凉色彩的景物，就愈发衬出诗人此时此刻倍觉伤感的心境。
8 . 十七读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，方白鹭与青崖之间的旅者，好酒入胸，七分酿成了月色，剩余下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；持尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗牛虚名”触动，只愿沧海济余生；落日桥头，断鸿声中浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
9 . 莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。
10 . 坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临镜台。
带儿子去杭州玩文案【五】
1 . 宋代：苏轼
2 . 西江天柱远，东越海门深。去割慈亲恋，行忧报国心。好风吹落日，流水引长吟。五月披裘者，应知不取金。
3 . 二读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。就如雨果说的：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。”一般，它在一个人的人生中是起着很重要的作用。
4 . 夏夜，月光如流水一般，静静地泻在了湖面上。湖水泛起层层碧波，反射着银色的光辉。柳荫下的青蛙不安分起来，蟋蟀也欢快地弹起琴来。对岸的灯光伴着游船上的灯火轻轻摇曳着，晚风习习，游人在窃窃私语。空气中忽然开始弥漫清幽的香气，静谧之中，恍若听到了荷花绽放的声音……
5 . [唐]·王维
6 . 西湖春色归，春水绿於染。
7 . ②潋滟（liànyàn）：水面波光闪动的样子。
8 . 天色朦胧就去迎候远道而来的客人，晨曦渐渐地染红了群山。傍晚泛舟西湖，天上飘来了一阵阵雨，客人不胜酒力已渐入醉乡。
9 . 莫将画扇出帷来，遮掩春山滞上才。若道团圆似明月，此中须放桂花开。
10 . 偶向花边立，悬知病已瘳。小山今夜月，团树满庭秋。清露沾丛底，斜河在上头。须臾香更好，还与碧云浮。
带儿子去杭州玩文案【六】
1 . 草下阴虫叶上霜，朱栏迢递压湖光。兔寒蟾冷桂花白，此夜嫦娥应断肠。
2 . 桂香多露裛，石响细泉回。
3 . 十三正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。
4 . 西湖八月足清游，何处香通鼻观幽？满觉陇旁金粟遍，天风吹堕万山秋。
5 . 悠悠白云里，独住青山客。林下昼焚香，桂花同寂寂。
6 . 仲夏夜之梦垂柳依依西湖暖风醉游人。
7 . 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
8 . 浓浓，厚厚的云层遮住了夕阳，可总有那么几缕的阳光淘气地跳出来，带着些稚气，泻在静静的荷塘上，深夜的荷叶上滚着几滴水珠耶若有若无地闪着金光。画廊被夕阳拖出了长长的斜影，湖中小亭的倒影也随着幽风微微摇动，云层被镶上一层冷辽的金边。很美！没得有些让人惊心动魄！可是，他毕竟是被云层遮住了，将面临的，只能是黑暗。
9 . 湘上野烟轻，芙蓉落晚晴。桂花秋一苑，凉露夜三更。香满随云散，人归趁月明。谁知小山意，惆怅遍江城！——谭嗣同《桂花五律》月缺霜浓细蕊干，些花元属玉堂仙。鹫峰子落惊前夜，蟾窟枝空记昔年。破诫山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍。愿公采撷纫幽佩，莫遗孤芳老涧边——苏轼《八月十七日天竺山送桂分赠元素》
10 . 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
带儿子去杭州玩文案【七】
1 . 人闲桂花落，夜静春山空。
2 . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。万顷湖平长似镜，四时月好最宜秋。
3 . ⑵朝曦：早晨的阳光。
4 . 荷花上还有一粒粒晶莹透亮的露珠，在阳光的照耀下，闪闪发亮，像是一颗颗的珍珠，又如是仙女不小心掉下来的"长生不老"的药，真想吃上一口……
5 . 八读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
6 . 短长条拂短长堤，上有黄莺恰恰啼。翠幕烟绡藏不得，一声声在画桥西。
7 . ⑤西子：西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称先施，居古代四大美女（西施王昭君貂蝉杨玉环）之首。家住浣纱溪村（在今浙江诸暨市）西，所以称为西施。
8 . 朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。
9 . 金谷园林知几家，竞栽桃李作春华。无人得似天工巧，明月中间种桂花。
10 . 山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。