1 . )谁若折断了硪姐妹滴翅膀,硪定废了他整个天堂。。《——》若做不起我一辈子得姐妹那么就请你别说爱我。。《——》之所以一个劲的常损你因为我相信我们的关系。
2 . ()领队必须全程跟跑,负责喊口号,和队员的安全。
3 . 毕业之后,我们都会有一群新朋友,但请你们不要忘了,还有这么一群人曾经美丽过你的青春。
4 . 案例描述:
5 . 即使你只是我生命拼图的一小块,但是没有你,我的生命便不会完整。
6 . )记住。不是伤心就一定要哭泣。所以不要那么吝啬你的微笑。《——》记住。不是乞求就可以得到的。所以不要那么没尊严的活着。《——》记住。不是你认为可以就可以。所以不要那么轻易许下承诺。
7 . )你们是我最耀眼的依赖。《——》你们是我最耀眼的炫耀。《——》你们是我最耀眼的依靠。
9 . ()每次两队比赛同时进行比赛。
10 . 我开始怀念以前,青葱古树,你我同路。
1 . 通过竞赛这一方式,增加合作的难度这一系列手段,让学生在轻松愉快的活动过程中,越来越深刻地体验到合作的必要性,并在不断探究的过程中找到有效的合作方法,总结归纳出合作的要领,从而学会如何与人合作进而培养学生合作的意识,逐步使合作成为一种良好个人习惯。
2 . 男人算个屁,姐妹才是王道。
3 . )—如果有一天。我消失了ヾ那么,谁会用全力找我?ヾ《——》—如果有一天。我失踪了ヾ那么,谁会满世界找我?ヾ《——》—如果有一天。我很累了ヾ那么,谁给肩膀让我靠?ヾ
4 . )╰嘿嘿嘿▁内个谁和谁,我爱你呐﹌《——》╰喂喂喂▁内个谁和谁,我想你呐﹌《——》╰诶诶诶▁内个谁和谁,我念你呐﹌
5 . 二自主练习,领悟要领。
6 . )遇见一场烟花的表演用一场轮回的时间《——》爱上一个认真的消遣用一朵花开的时间《——》迷恋一种美味的香气用一阵风吹的时间
7 . 签到组长:
8 . [运用比赛的形式,将况争的意识引入课堂,能充分发挥学生的积极主动性,教学效果更好]
9 . 接下来,我请一位同学站到前面与我共同演示。
10 . 明晨行别,但愿云彩艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花绿草相随,为你铺展远远的前程。
1 . 服务组:
2 . 你们有着我没有的爱情,我却有着你们没有的闺蜜情。
3 . 闺蜜就是当你被别人欺负的时候,愿意不顾一切为你挺身而出的人。
4 . 闺蜜就是一起笑,一起闹,一起二,你哭她也哭,你笑她也笑。
5 . 如果让我在姐妹和男人中选,我一定会选择姐妹。
6 . )钢琴上永不停息的优雅,现只留下哀伤。《——》提琴上永不停息的旋律,现只留下忧伤。《——》吉他上永不停息的狂野,现只留下悲伤。
7 . 口哨一个秒表计时器个游戏绑腿道具个④终点线一条六比赛细则团体赛
8 . 明天是闺蜜的生日,大家一起祝她生日快乐吧。
9 . 闺蜜就是陪你剪了短发,再陪你留长发。
10 . 以篮球之名,投篮都风采。
1 . 能让我改变的,只有我的闺蜜。
2 . 以篮球之名,投盐都风采。
3 . 闺蜜有好有坏有真有假,姐妹们睁大眼睛看清楚,别伤了真,留了假!
4 . 一激趣导入:
5 . 聚也不是开始,散也不是结束,同窗数载凝的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中
6 . )有一种崩溃叫做密码输入有误《——》有一种惊慌叫做帐号异地登陆《——》有一种感情叫做隐身对其可见
7 . 团结拼搏奋斗。
8 . )(り丶迩们说会陪俄看细水长流,别让承诺抵卜过时光涣散ゝ《——》(り丶迩们说会陪俄听殷殷暖曲,别让誓言抵卜过岁月流逝ゝ《——》(り丶迩们说会陪俄赏四季烟花,别让约定抵卜过催人年岁ゝ
9 . )生命有多少段空白,填字游戏我天生愚蠢填不来。《——》未来有多少人存在,有种幸福我天生孤单等不来。《——》寂寞有多少种对白,忘记台词我张开口却说不来。
10 . 毛驴走着,四只蹄子像鼓点一般叩响,那毛茸茸的耳朵上脊梁上,冒着热气。
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