逛南京古生物博物馆文案（适合逛南京博物院的朋友圈文案）

逛南京古生物博物馆文案【一】

1 . 机不可失，锱铢必较谱写人生。

2 . ◆春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

3 . 赏读这段文字要注意作者对比手法的运用。作者在描写“独行的蚂蚁”时，不厌其烦地反复突出它只有“几个神经元”“几根纤维”，是“一段长着腿的神经节”，并且用一系列的词语大肆渲染它的微不足道；“四只或十只蚂蚁凑到一起”搬运死蛾，虽然“有点意思”，但还是“瞎猫撞着死老鼠”，事属偶然，而在描写“密集群体”时，则将其比作“某种活的计算机”，加以高度赞美。通过这样的对比描写，形象鲜明地揭示出个体能力的渺小，集体智慧的伟大。

4 . 民无入内陈规矩，帝守龙宫自证名。

5 . 上皇朝罢酒初酣，写出梅花蕊半含。惆怅汴宫春去后，一枝流落到江南。

6 . ——李贽

7 . ◆教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

8 . 皓态孤芳压俗姿，不堪复写拂云枝。从来万事嫌高格，莫怪梅花着地垂。

9 . 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

10 . ——爱因斯坦

逛南京古生物博物馆文案【二】

1 . 科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。[这个句子包含两层意思，怎样才能促成人类智慧的联合呢？就是要建立一个“人类社会信息积累机制”。如何建立这个机制呢？“科学中使用的通讯系统”提供了一个“简洁而易操作的模型”。作者在这里提出了解决问题的基本途径。]齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件”。他接着写道：

2 . 花光照影烟波织，淑气怡人侣伴欣。

3 . 如今百姓为新主，进出随心举步轻。

4 . 江南佳丽地，金陵帝王州。

5 . 早梅

6 . 明·薛暄

7 . 不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考筹划谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。

8 . 微雪初消月半池，篱边遥见两三枝。清香传得天心在，未话寻常草木知。

9 . 镇日蛟龙喜，盘涡与岸回。

10 . 人必须有自信，这是成功的秘密

逛南京古生物博物馆文案【三】

1 . 杜牧在文学方面，主张文以致用，夸大内容为主，情势为辅，倡导言之有物，朴素无华的文风；阻挡无病嗟叹，单方面寻求情势。在晚唐寻求浮丽柔靡的文坛上，他主张&“本求高绝，不务奇丽&”，以豪迈俊爽，拗峭清丽独树一格。他的七律和七绝都写得很乐成，而七绝尤为凝炼自然，很多名篇为先人所传诵。由于他在诗歌方面成就较高，先人把他与杜甫相提，称为&“小杜&”，或为李商隐并提，称为&“李杜&”。杜牧虽然写了一些前进诗篇，但也写了不少消极颓废趣味低下的`作品，这些含有糟粕的诗歌，应惹起细致，给予批判

2 . 误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎。江北江南春灿烂，寄言蜂蝶漫疑猜。

3 . 魏巍大厦冲天立，浩淼湖波水浪平。

4 . ◆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

5 . 清·郑燮

6 . 作者：谢朓

7 . （十）

8 . 绊脚石乃是进身之阶。

9 . 唐南京诗句

10 . （二）

逛南京古生物博物馆文案【四】

1 . 让结局不留遗憾，让过程更加完美

2 . 雪压江村阵作寒，园林俱是玉英攒。急须沽酒浇清冻，亦有疏梅唤客看。

3 . 回避现实的人，未来将更不理想。

4 . 不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香

5 . 我要握住一个最美的梦给未来的自己!

6 . 宋徽宗画半开梅

7 . 白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。

8 . 这一段用概括描写的方法说明蚂蚁过着“两种生活”，当它们是个体时，只不过是“几根纤维串在一块儿”，没有思想，没有脑子，但当它们群居时，则成为会“思考筹划谋算”的“整个活物”。

9 . ◆身教重于言传。

10 . 头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志;三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

逛南京古生物博物馆文案【五】

1 . 梅花得意占群芳，雪后追寻笑我忙。折取一技悬竹杖，归来随路有清香。

2 . （五）

3 . 《红楼梦》咏红梅花(红字

4 . 相机飒飒留实像靓景依依印脑中

5 . 成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功

6 . 动用军银兴土木，掏空国库闭城关。

7 . 题画梅

8 . 不管追求什么目标，都应坚持不懈。

9 . 人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。

10 . ◆教师的春风，日日沐我心。

逛南京古生物博物馆文案【六】

1 . ◆您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

2 . ◆教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

3 . 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

4 . ◆要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

5 . 明·唐寅

6 . 湛湛长江去，冥冥小雨来。

7 . （九）

8 . 今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君

9 . 金秋陪母逛京城，姊妹同游惬意生。

10 . 两代明清紫禁城，皇家阆苑籍燕京。