小红书文案图片制作教程（小红书文案图片怎么提取）
小红书文案图片制作教程【一】
1 . ぎんこう銀行银行
2 . くに國国家
3 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
4 . あのかたは先生でアメリカ人です。
5 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？
6 . 如没有问题，点“发博文”发布。
7 . 日本人（名）[にほんじん]日本人
8 . せんせい先生先生，老师
9 . 今天的课文内容不多，做个练习来巩固一下吧！
10 . 山（名）[やま]山
小红书文案图片制作教程【二】
1 . ここはどこですか。这里是哪里？
3 . 学長（名）[がくちょう]大学校长
4 . 货真不怕比，法国东钢盘型不输其它轮胎。——法国东钢盘型轮胎广告口号
5 . どちら哪边(どこ的礼貌形
6 . わたしは日本人です。
7 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来：
8 . (名词）Aは（名词）Bです。
9 . 例：
10 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。
小红书文案图片制作教程【三】
1 . 打开微信通讯录→新的朋友→输入“hot”点关注
2 . そのひとはわたしの友達です。
3 . で是だ的连用形
4 . 図書館（名）[としょかん]图书馆
5 . 先生（名）[せんせい]老师
6 . うち（名）家
7 . 点文字，输入您想到的，也可以在这点修改音乐
8 . 国（名）[くに]国家
9 . [ここ]是近称，指示说话人身边的场所。[そこ]是中称，指示听话人身边或稍远的场所。
10 . 会社（名）[かいしゃ]公司
小红书文案图片制作教程【四】
1 . 如不让别人看，在“文章仅自己可见”那里点击打钩；
2 . 制作祝福视频，使用的是“视频相册”功能。如下图所示，点击“相片文件”选项卡，将相片悉数导入软件中，通过鼠标拖拽相片，即可调整相片的播放顺序。添加相片后，我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮，即可添加字幕的。
3 . ひと人人
4 . （本文只做基本介绍，如配上边框写上一段会更完美。出于代码简单才不乱的考虑，这里不做介绍）
5 . 把第一张卡纸对折(小窍门：对折时先用小刀轻轻的划一道，这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐
6 . きょうしつ教室教室
7 . ／この／その／あの／どの---连体词
8 . 学校（名）[がっこう]学校
9 . 点“图片”，在弹出的框中点“添加”，点硬盘里的图片，点“打开”，再点“插入图片”，完成图片上传；
10 . 将被祝福朋友的名字，添加到“亲爱的好友”那里，替换。
小红书文案图片制作教程【五】
1 . 打开后，如果不用编辑内容就可以发送了（点右上角三个点“”）
2 . 私たち（代）[わたしたち]我们
3 . ここ（代）这儿，这里
4 . トイレ（名）厕所
5 . 看完上面的卡片制作是不是感到很简单呢？其实节日送礼物主要送的是心意，自己动手做的礼物可是满满的爱意哦，赶紧行动起来吧。
6 . 连体词(この／その／あの／どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
7 . 在Photoshop中打开需要引入的图像，例如ls，使用套索工具选取图片中人物的形状，将它复制出来，并在背景图中新开一个层，将复制出来的图片粘贴上去：
8 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人
9 . たいわんじん台湾人台湾人
10 . 背景处理，我们以ls图片的红旗作为背景，但是这幅画中前景部分有两个任务，所以首先要做一些简单的处理，在PhotosShop中打开这幅画，使用工具板中的【仿制图章】工具，对图片进行局部处理：
小红书文案图片制作教程【六】
1 . がっこう学校学校
2 . 作品完成后就是进行保存，选取适当的文件格式保存好图片就行了！
3 . そこ那儿，那里
4 . ともだち友達朋友
5 . ここ这儿，这里
6 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。
7 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）
8 . 本屋（名）[ほんや]书店
9 . 此外，「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词，
10 . 点“预览博文”，检查编辑情况；
小红书文案图片制作教程【七】
1 . その（连体）那，那个
2 . 誰（代）[だれ]谁
3 . 助词「は」
4 . あちら（代）那里；那件东西；那位
5 . お宅（おたく）贵宅
6 . うち家家
7 . あそこ那儿，那里
8 . 本屋（ほんや）书屋(卖书的店
9 . 复制图片地址代码，粘贴到“记事本”备用；
10 . 清除全部代码；
小红书文案图片制作教程【八】
1 . わたしは学生です台湾人です。
2 . ここは淡江大学です。这里是淡江大学。
3 . 例：:この本。:その雑誌。:あの人(ひと。:どの人ですか。
4 . 第二课：わたしは学生です
5 . 金狮牌自行车乐在“骑”中。——金狮牌自行车广告口号
6 . 在句子中有停顿和并列的功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的です用で来中断。
7 . 我们不是日本人。
8 . 私は学生です。我是学生。
9 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。
10 . あちら那边(あそこ的礼貌形