1 . 学习女娲勇敢善良的品质以及不怕危险不怕困难甘于奉献的精神。
2 . 如今,这些“共享”的事物将我们所处的时代变成了一个共享的文明时代,与我们的生活紧密相联,甚至于相互依存。
3 . 面对这样“可怕”“危险”的情况,女娲是怎样的表现?
4 . 预习的差异决定成绩的优劣。
5 . (生读课文……
6 . 生:“远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。”
7 . 课堂在于改革,学生在于成长,成功在于实践。
8 . 凡是学生可以自己完成的事,教师决不替代。
9 . 师:你“原以为”什么样?
10 . 师:同学们好!请允许我先做一下,──很高兴和你们认识。愿意和老师结为朋友吗?(谢谢!
1 . 也许,这个“共享”还有另一个意义——学会共享!也许,这个“共享”是让我们学会并明白人与人之间的道理……
2 . 幸福就是天蓝山青水绿。
3 . 因为我的参与,我得到了成长;因为我的成长,我得到了无比的快乐。
4 . 参与就有快乐,自信就能成功。
5 . 【教学重点】
6 . 【教学过程】
7 . 多彩课堂,缔造希望
8 . 我们的手像小树林一样竖了起来。
9 . 沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试。
10 . (生……
1 . 为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。
2 . 课堂因我而精彩,我因课堂而自信。
3 . 上课了,唐老师一按电脑键盘,大屏幕上立刻就出现了图形,那些图形,会重叠,会上下左右移动,会变大,会缩小……使人一看就恍然大悟了。
4 . 高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起,是密不可分的。
5 . “三步六段”的三个重要标志:体验性学习,激励性评价即时化管理。
6 . 师:听了你的朗读,我感到这种情景太可怕了。
7 . 人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
8 . 口号:参与就能行,争争就能赢!%的努力加%的勤奋等于成功!
9 . 人类只有好好地对待大自然,大自然才能无限地回报人类
10 . 年月日我国四川发生里氏级地震,居民房屋被毁,城市楼房坍塌,年我国南方出现了年不见的冰雪灾害,庄稼被冻坏,通信线路被毁,道路堵塞,车辆披上一层厚厚的冰甲。
1 . 理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。
2 . 一个没有远大理想的人,就像一部没有马达的机床。
3 . 一节课下来,我感觉好极了,从来没有那么轻松,上课时间过得那么快,我多么希望每天都有外籍老师的课!
4 . 合作合作合作没有输家只有共赢。
5 . 全员互动激情互动。
6 . 下午第一节课,大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
7 . 付出就有收获,尝试就能成功。
8 . 师:出现这样的情景“可怕”吗?
9 . 一个人的活动,如果不是被高尚的思想所鼓舞,那它是无益的渺小的。——车尔尼雪夫斯基
10 . 动感课堂我自主,给了我希望,让我看到成功的曙光。
1 . 师:在这最艰难的时候全国人民,纷纷伸出援助之手,给灾区群众送来了温暖,全力帮助他们重建家园。同学们,你可知道,早在远古时代也曾发生过这样令人震撼的灾难!
2 . 创业就应该做一件天蹋下来都能够赚钱的事情。——李嘉诚
3 . 课堂是自己的,如果被别人占为己有,那还了得。
4 . 整个人生就是思想与劳动,劳动虽然是无闻的平凡的,却是不能间断的。——冈察洛夫
5 . 扼杀了理想的人才是最恶的凶手。
6 . 理解并掌握词语“轰隆隆,塌下,燃烧,熊熊大火,挣扎,冶炼,金光四射,五彩云霞。”
7 . 师:是呀!
8 . 爱情是理想的一致,是意志的融合;而不是物质的代名词金钱的奴仆。
9 . 把课堂还给学生,把课余时间还给学生,就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
10 . 生:“山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。”
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