1 . 小刚(说:“爷爷,您喝茶。”
2 . 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
4 . 改成“把”字句。
5 . (2)我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。
6 . 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义?
7 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
8 . 不是……而是:
9 . 力恶其不出于身也,不必为己。
10 . 改成陈述句:
1 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
2 . ()匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
3 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
4 . ()小溪环绕着村庄。
5 . (2)没有人看到我们钓鲈鱼。父亲坚持让我把鲈鱼放掉。
6 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
7 . 解析:古时候的“千里眼”成了现在的望远镜视频可视电话。它能让千里以外的人彼此看得到。
8 . 王二小一边放牛,一边帮助八路军放哨。
9 . (1)在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
10 . 津津有味:
1 . (2)石头向敌人头上砸去。
2 . 是好朋友,我们要按原则办事。
3 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
4 . 四在原句上修改病句。
5 . 可以……可以……可以……也可以:
6 . 蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗?没有。()
7 . 货恶其弃于地也,不必藏于己。
8 . (1)老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。
9 . 老师是一座桥,架设在昨天和明天之间;老师是一位诗人,每位学生都是他将要发表的一首
10 . (2)难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
1 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
2 . (1)春天来了,小草发芽了。
3 . (1)春天在小朋友的眼睛里。
4 . 下雪了,到处一片白,
5 . 课间的校园是最热闹的时候。
6 . (1)香港回归祖国真让人感动。
7 . 漂亮①〔指好看美观〕
8 . 战士们击沉了敌人的两艘军舰和三架飞机。
9 . 例:(鲜红的)太阳(从东方慢慢地)升起来了。
10 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
1 . 春天到了,田里的麦苗绿了,
2 . (1)我的腿真酸哪,必须交替着用一条腿支撑着。
3 . 苍劲①〔用来形容树木〕
4 . 会扩句和缩句。
5 . (2)一位同胞说,他是中国人,他爱中国。
6 . (2)这难道不是一件奇妙的事吗?
7 . 我十分用心地读书。
8 . 夜深了,满天的繁星更亮了,
9 . (3)小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。
10 . 息告诉大家……(照样子接下去再写一句话)
1 . 湖上影子,惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。
2 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
3 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
4 . 金色的阳光把小镇楼房顶映红了。
5 . 例:这场雪下得真大。
6 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。()
7 . 山中万籁俱寂,我们听到了各种泉声。
8 . 这位同学跑得真快。
9 . 春天已经到了。
10 . 二按要求写句子。
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