1 . 厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
2 . 我想,答案大概是,人们的胸腔有太多的热血,可又无法把热血付诸于实践。人们在朋友圈里转发鸡汤和励志文章,但是,他们连坚持每天背红宝书,跑KM都坚持不下去;甚至,连自己最喜爱的东西也无法坚持;或者,明明很努力,却一直在错误中循环……每次碰到这种人,我都会觉得很遗憾。如果有能力,对方也不烦你的情况下,我们都应该多帮助陷入实践困境的朋友。
3 . 渐渐地我明白了,当我们不够强大的时候,你是个善良的人,富有同情心,爱心,那又怎么样呢,在别人眼里你还是一个“老实人”。
4 . 《远师》
5 . 西山白雪三城戍,南浦清江万里桥。——杜甫《野望》
6 . 我该拿你怎么办,每次都那么厌烦。
7 . 《春夜喜雨》
8 . 因为梦想意味着周边人的不支持——比如说,你怎么能够期待你的家人为你的梦想买单呢?——而你本来是一个很受欢迎和喜爱的人呢!
9 . 只是我不能过那样的生活,因为我注定是一个被梦想诅咒的人。我的心中跳动梦想的温度,我的眼睛被这个东西点亮。我的脑子里面全是未来的希望的图像,这就注定了我是一个被梦想诅咒的人,一个现实的理想主义者,一个未来世界的参与者与一个过去世界的流放者。
10 . 《蜂》
1 . 很多人以为“有心”“有音乐修养”就能演奏出动人的音乐,真实情况不是这样的;演奏家必须回答一个问题”怎么样表现自己的音乐思考”,怎么解决艰涩的技巧段落,什么样的处理最能表达想法;这些东西不是脑洞大开就能找到答案的,必须通过长期的训练才能学会的。心是重要的,但是,李斯特,普罗科菲耶夫,拉赫玛尼诺夫等人的作品,真的不是光靠“心”就能完成的。
2 . 唐·刘商
3 . 未曾在长夜痛哭过的人,不足以与语人生。
4 . 人们常说:老师是蜡烛,老师是园丁,老师是雨露,她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中,一年级的许老师最值得我赞美。
5 . 唐·李商隐
6 . 为什么要花费大价钱让孩子跟随上音/中音教授学习演奏?我那个年代是-RMB分钟,现在可能更贵了。不仅仅是因为教授有名气,在音乐学院任教;而是这些教授和琴行老师的区别是相当巨大,最重要的是,他能保证孩子不会跑偏,稳步地提升技巧和音乐表现能力;我遇到过几个老师,他们对于美学的理解,艺术的思考,深深地影响着许多懵懂少年的人生。
7 . 云帆望远不相见,日暮长江空自流。《送别》
8 . 江头落日照平沙,潮退渔船阁岸斜。——戴复古《江村晚眺》
9 . 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
10 . 灵师皇甫姓,胤胄本蝉联。……韩愈《送灵师》
1 . 但是,那些勇敢的人啊,那些被梦想诅咒的人啊,让我们上路吧!
2 . 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
3 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。
4 . 蹇蹇三事,师师百僚。……卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
5 . 楼下长江百丈清,山头落日半轮明《越王楼歌》
6 . 可怜江浦望,不见洛阳人。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
7 . 顺着这个观念,我又想到几个问题。
8 . 王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。……杜甫《野老》
9 . 春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。
10 . 举个简单的例子:广告公司;普遍来说,在A训练过的人,确实是比小公司的人更专业,写的PPT更好,更有忽悠力。这些东西,不是他们凭空学会的,而是在企业的训练下所习得的。
1 . 欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
2 . 唐·白居易
3 . 唐·杜甫
4 . 长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱。——张籍《春别曲》
5 . 因为梦想意味着自己也许有实现梦想的潜能,那同时也有了把这些潜能表现出来的责任——因为知道自己拥有潜能是一件危险的事情。当你知道自己拥有成为一个好的作家的潜能,你开始思考如何能够发挥这种力量,做出什么样子的作品,然后才对得起自己的才华呢?而你平时一直告诉自己说:“其实我就是一个很普通的人,我就是一个平凡的人。”
6 . 随风潜入夜,润物细无声。
7 . 《奉和令公绿野堂种花》
8 . 送尔长江万里心,他年来访南山老。《金陵歌,送别范宣》
9 . 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
10 . 因为梦想意味着自己要做出一些以前没有做过不敢做的事情——如果这个事情已经实现,那还叫什么梦想呢?而你本来是把现在的生活过得很好的人呢!
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