1 . 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。
2 . 尽信《书》,则不如无《书》。——孟子
3 . 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
4 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒
5 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
6 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
7 . 言必信,行必果。——孔子
8 . 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子
9 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
10 . 师者,人之模范。——杨雄
1 . 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
2 . 气压越来越重,山林间布起雪幔。周围的尖峰,像冰山一样,在黑色的天空底版边上,划刻成锯齿形。过膝的雪层,填满了沟谷,铺遮了岭颠,掩饰了战壕,换来了一幅幽静悦目的图画,这图画立刻被西伯利亚狂风撕毁了。它冲锋似的怒吼,蛮横的掀起了雪幔,飞扑着树林,沟壑……波罗叶子呼出悲惨的尖啸;豹子狼,也嚎起饥寒来了。
3 . 人的生命是很宝贵的,可是,要有生命,就必须把安全放在第一位,时时刻刻都想着安全,这样才能拥有生命。
4 . 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
5 . 美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。——蔡元培
6 . 雪是一种能够令人产生多种情绪的东西,当窗外那像柳絮像芦花般的雪花,正在纷纷扬扬地从天而降的时候,当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候,站在窗户边上,望望它们,会有许许多多的感觉:它们使我心情愉快,即使是遇上了不痛快的事情,我也会感觉到心情很通畅。
7 . 在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。——列宁
8 . 玉蝶儿样的雪花,在除夕的夜晚里飘落。它与爆竹爆开的纸屑,绰绰比舞。不一会儿,就白了房舍鳞鳞的瓦片,白了条条街巷,也白了庄户人家的小院儿。窗前老槐上,挂满了素花玉串,闪闪银做的模样儿。乍望去,直如一位袅娜的雪仙子,千姿百态的,亭亭弄着俏。
9 . 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知
10 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
1 . ——《左传》
2 . 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子
3 . 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,即是光明。——鲁迅
4 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
5 . 益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。──孔子
6 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
7 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
8 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
9 . ——艾森豪威尔
10 . 田野空阔,雪好似扫尽了地面上的一切多余的东西。丘垄渠坝沟沿高耸的树枝……所有带棱角的地方,都变得异常光洁而圆润,并且长着如天鹅绒般的茸毛,仿佛晴空下的雪原不是寒冷的,而是温暖的,总使我不由得想把自己的脸颊贴在上面。
1 . 重视安全,赐你幸福;轻视安全,报以痛苦。
2 . 把孩子和他们同龄人隔离,将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
3 . 见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子
4 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
5 . 安全来于警惕,事故处于麻痹。巧干带来安全,蛮干招来祸端。
6 . ——捷尔任斯基
7 . 那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上。
8 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
9 . 大德不官,大道不器,大信不约。——《礼记•学记》
10 . 我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产:一份是根,一份是翅膀。
1 . 人类有义务将最美好的东西给孩子。——佚名
2 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
3 . 好读书,不好读书;好读书,不好读书。──徐谓
4 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
5 . 我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德
6 . 教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
7 . 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章
8 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。——韩愈
9 . 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
10 . 爱之不以道,适所以害之也。——《资治通鉴》
1 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
2 . 安全管理讲究外圆内方。
3 . 孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候,他会努力听话,不惹父母生气。
4 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
5 . 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,不停都是光明的。——萧楚女
6 . 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
7 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
8 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
9 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。──朱熹
10 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
1 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯
2 . 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
3 . 早晨像盐粉一样飘下来的雪花,越来越大,终于变成纷纷扬扬的鹅毛大雪,莫斯科变成了一个银白世界。有几辆黑色的轿车,给雪花盖住,也仿佛成了陷在盐堆里的黑色小甲虫。只有一簇簇的小白桦树,这著名的耐寒的树木仍然坚强挺立,它虽然也带上顶冰雪帽子,但是依旧不减其雄姿翠色;大风刮过,它们摇曳一下身子,雪花就一个劲儿地向下滑落了。
4 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——(前苏联苏霍姆林斯基
5 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
6 . 安全不离口,规章不离我。安不可忘危,治不可忘乱。
7 . 凡学之道,严师为难。——《礼记•学记》
8 . 我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。——达尔文
9 . 一个人的各种品性之中,德行是第一位的。——洛克
10 . 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
1 . 人只有献身于社会,才气找出那长久而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
2 . 安全多下及时雨,教育少走马后炮。
3 . 我们一直跑上最后的观海亭。那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪,亭前的树上,雪着得很重,在雪的下层并结了冰块。旁边有几株山茶花,正在艳开着粉红色的花朵。那花朵有些堕下来的,半掩在雪花里,红白相映,色彩灿然,使我们感到华而不俗,清而不寒,因而联忆起那“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”的佳人来。
4 . 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
5 . 教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
6 . 我生长北国,从来爱雪。少年喜诵的“为嫌诗少幽燕气,故向冰天跃马行”的诗句,至今记忆犹新。鲁迅对北地和江南的雪,作了精细入微的描写:“江南的雪,可是滋润美艳之至了,而朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉如沙,他们决不粘连,撒在屋上地上枯草上”。不过我觉得这里写的北方的雪是冬雪。至于北方的春雪,我倒觉得颇有江南雪意呢!旧历正月初三那头一场春雪不就是这样吗?我住在高楼上,从窗上望出去,阳台栏栅上堆积着厚绒绒一层雪是那样湿润滋融,带来清新的春的消息。天晴气朗,从我这窗口,可一目望到苍翠的西山。而这一天,北京城一片洁白,一望无际鳞次栉比的积雪的屋脊,黑白相间,构成一幅十分别致的画,好看极了。
7 . 要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
8 . 安全一点,幸福十分,要挣钱保平安,要想富灭事故。
9 . 只有爱才能培养孩子。——佚各
10 . 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
1 . 劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
2 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
3 . 从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
4 . 师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
5 . 你瞧!一颗颗小小的雪粒,像撒下的白砂糖一样,它们在空中飘舞着,并不着急落地,好象舍不得离开天空似的。它们悄悄跳入行人的衣领里,无声无息的消失了。接着,一片片的小雪花像烟一样轻,玉一样洁,银一样白,飘飘洒洒,纷纷扬扬,从天而降,亲吻着久别的大地。慢慢的,慢慢的,小雪花变大了,变厚了,变的密密麻麻,就像谁用力摇动玉树琼花,那洁白无暇的花瓣纷纷扬扬的落下来;后来,雪越下越大,小雪花们在半空中你拉我扯,你抱住我,我你拥紧,一团团,一簇簇,仿佛无数扯碎了的棉花球从天翻滚而下。这时,整个世界就边的迷迷茫茫,美不胜收。
6 . 身教重于言传。——王夫之
7 . 大家自觉提高安全防范,享受社会带来的快乐。
8 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
9 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
10 . 三人行必有我师。——孔子
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