别让自己作为舔狗的文案（提醒自己不要做舔狗的文案）

别让自己作为舔狗的文案【一】

1 . 踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。

2 . 《哈佛凌晨四点半》里有一句话，我印象很深，今天你瞌睡流下的口水，将成为明天流出的眼泪。想想今天的我们，有谁不是拼命努力在还过去因为偷懒欠下的债。

3 . 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

4 . ．别滥用了最能拼的年纪，让自己整天无所事事。

5 . 这段文字用具体描写的方法，以建造蚁丘寻找食物为例，说明群居的蚂蚁是一个会“思考筹划谋算”的“活物”。“着魔般”“好像接到新的命令”，表现了此种现象的奇特。

6 . 准备种子，就收获果实；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。

7 . 在教育上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。

8 . 姑娘A伸出两只手指，狠狠地说了两个字：“两万。”说完，叹了口气，“早知道，还不如前年和你一起上了呢，都怪我当时太懒了。”

9 . 单身汉不见得就是不幸，金钱不见得带来不幸。

10 . 在金钱的时代，再多的话也不如一沓钞票。

别让自己作为舔狗的文案【二】

1 . 白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券①。（①拱券：桥梁门窗等建筑物上筑成弧形的部分。）一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去，而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈值①时释放的外激素②。（①阈值：刺激引起应激组织反应的最低值。阈，yù。②外激素：动物将激素分泌到体外，以此向同种属的其他动物发出某种信号。）它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动激奋，然后就像艺术家一样开始工作。

2 . 过去，图书馆里有那么多免费的书，我们视而不见。今天，却花几千块买书喊着要勤奋。

3 . “老师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

4 . 很累，还有多久我不知道，我只知道我还能挺得住，毕竟我对未来还充满希望，有些话不能乱说，所有的负能量会随着时间过去，但我不会把负能量像垃圾一样的倒给别人。

5 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

6 . 愿一年比一年快乐，但愿连我们最卑贱的兄弟或姊妹也不会被剥夺他们应得的一份快乐。

7 . 人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。

8 . 老师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

9 . 只要你勇敢的作出选择，再加上一个永不放弃的承诺，那么，成功一定属于你自己！

10 . ．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到的，你却完成它了！

别让自己作为舔狗的文案【三】

1 . 这段文字点出了作者写作本文的目的：“虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。”作者对生物行为的反思，其目的不是为了证明其他生物比人类更高明，而是为了检讨人类长期以来只重视个体力量，忽视集体智慧，只重视个人奋斗，个人竞争，忽视人的合作人的团结的偏向。人虽然是这个地球上思维最发达智慧最高超的动物，但是人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。

2 . 老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。

3 . 多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有。粘菌①的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事。（①粘菌：粘菌门是介于动物和植物之间的一类生物，约有种。它们的生活史中，一段是动物性的，另一段是植物性的。营养体是一团裸露的原生质体，多核，无叶绿素，能作变形虫式运动，吞食固体食物，与原生动物的变形虫很相似。但在生殖时产生具纤维素细胞壁的孢子，这是植物的性状。）起初，它们是一个个阿米巴①状细胞在到处游动，吞吃着细菌，彼此疏远，互不接触，选举着清一色的保守党。（①阿米巴：即“变形虫”的音译。变形虫因虫体赤裸柔软，形体不定而得名。）然后，一阵铃声，一些特殊的细胞放出聚集素，其他细胞闻声立即聚集一起，排成星状，互相接触融合，构成动作迟缓的小虫子，像鳟鱼一样结实，生出一个富丽堂皇的梗节，顶端带一个子实体，从这个子实体①又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独往独来，雄心勃勃。（①子实体：为真菌产生孢子的生殖体。）

4 . 老师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

5 . 慈父+慈母=老师。

6 . 不放手让学生去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害学生增强体质的。

7 . 在学识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。

8 . 我们贫穷，我们无钱，不应该感到高兴；向富裕多赚钱才是初衷。

9 . 过去免费的，今天都很贵。没有一点勤快，你就得乖乖交学费。努力要趁早，因为物价涨得太快。

10 . 捧着一颗心，不带半根草去。

别让自己作为舔狗的文案【四】

1 . 最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢蚁穴蜂窠这些扭动着思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。

2 . 饭不能乱吃，话不能乱说，从别人那里得到的利益，别人会双倍的‘奉还’与你。

3 . 师德是一面镜子。

4 . 我们不是富翁的后代，但是我们可以成为贵族的祖先。

5 . 就像爬山，你历尽艰辛爬到山顶，要花倍的价钱买一瓶和山下一模一样的矿泉水，中间的那点差价就是你不想背着一瓶水爬山的懒。

6 . 改换几个术语，降低一下格调，这段话就可以用来描绘营造白蚁窝的工作。[作者在前面说“我们的生物功能，或许就是建筑某种丘”，这里又说齐曼的这段话实质也是说的“营造白蚁窝”，通过前后照应，反复说明人类“联合智慧”的重要性。]

7 . 天荒地老，老师的童心不泯。

8 . 此段文字说明蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织细胞或细胞器，也就是说，它们既属于蜂群这个整体，又是这个整体中的个体，多个单独的蜜蜂合并成一个会“思考筹划谋算”的生命。作者列举寻蜜营巢分群三个事例，运用比喻的方法具体说明。这些比喻生动形象地表现了蜂群的智慧，“是某种活的计算机”。

9 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱护。

10 . 你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。。

别让自己作为舔狗的文案【五】

1 . 意志决定你的成功，进取决定你的未来。

2 . 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

3 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不好停止。

4 . 话真的不能乱说昨天刚刚聊天说被命运扼住了咽喉今天真的被扼住了。

5 . 能得到家长和学生的尊敬和喜爱，这是老师的价值所在。

6 . 很多人说，女人和孩子的钱最好赚。可是，和懒人比起来，女人和孩子绝对是不值一提的小客户。

7 . 一个人除非自我有信心，否则带给别人信心。

8 . 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能够得到。

9 . 无论什么课，但凡加上“在职”两个字，学费就贵的要死。知识这东西，越晚学，越贵。书到用时方恨少。需要，永远是最贵的消费。十年前，你看不懂别人的勤奋。十年后，你只能用拼命赚来的钱弥补。

10 . 我知道你是个认真的人，我不该惹你生气。不合逻辑的话不能乱说，这也不是我本意，一时冲动而已，见谅！

别让自己作为舔狗的文案【六】

1 . 习于智长，优与心成。

2 . ．人生在世就应该像柯南那样，有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气。

3 . 太阳下最光辉的职业是老师。

4 . 世上最贵的偷懒莫过于忽略了孩子。即使是为了赚钱，也绝对是一笔亏本生意。只会刷钱养孩子的父母，最后都输的一个比一个惨。

5 . 有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

6 . 怎样的老师造就了怎样的学生。

7 . 智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。

8 . ．你不努力，怎么去得到你想要的。

9 . 有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的观念就有什么样的结果。

10 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

别让自己作为舔狗的文案【七】

1 . 这个世界永远属于强者；弱者只能够得到一些同情与怜悯。

2 . 博学耐心宽容，是老师最基本的素质。

3 . 听过一个故事。

4 . 昨晚说夜太长无聊，今晚就加班，话不能乱说flag不能乱立。

5 . 霸道，除非你也有资本

6 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。

7 . 生活中并不是全是艰辛和困难，它同时存在舒适与欢乐；就象我们经历的季节，严冬过后是春天，风雪过后艳阳天。

8 . ．生命里总会有挫折，但那不是尽头，而是在提醒你，该转弯了。

9 . 生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。

10 . 人啊饭可以乱吃，话真的不能乱说，说者无意听者太有心了。

别让自己作为舔狗的文案【八】

1 . 人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。

2 . 话不能乱说，是要付出代价的。

3 . 事实胜于雄辩，百闻不如一见。

4 . ．世上只有想不通的人，没有走不通的路。

5 . 没事真不能乱说大实话，也不能随便去表达心意，没准就好心变坏事，还是静静做个看烟花的美女子吧！事不关己少说话！

6 . 千金难买早知道，万金难买后悔药。

7 . 母爱的伟大之处在于可以容纳学生最可谴责的行为。

8 . 勤勤恳恳工作，快乐生活，堂正做人，认真做事。

9 . 一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

10 . 饭可以乱吃话不能乱说，把握一个度真是一件有艺术的事情，或许就是这周最大的领悟吧。

别让自己作为舔狗的文案【九】

1 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。

2 . 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的`。

3 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

4 . 不管是狮子还是羚羊都要奔跑，无论是富有还是贫穷都要奋斗，关键的是——你奔跑的速度和奋斗的方向！

5 . 用这种话来描绘人类是可以的。在他们最强制性的社会行为中，人类的确很像远远看去的蚁群。不过，如果把话反过来讲，暗示说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相当糟糕的态度。关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性非世俗几乎还是非生物的。它们倒更像一些制作精巧却魔魔道道①的小机器。（①魔魔道道：本是形容人疯疯癫癫，不正常。这里有活灵活现，好像真人的意思。）假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是在违反科学。

6 . 努力一定会有结果，但是不一定有好结果。方向不对，努力白费。

7 . ．未经失恋的人不懂爱情，未曾失意的人不懂人生。

8 . 坚持启发式，避免注入式。

9 . 真的有些话不能乱说，睡前还在和小伙伴炫耀自己最近都没胃疼过，而现在……

10 . 话不能乱说，白天说的晚上就真实的发生，这共感不是太好。