被狠狠地上了一课的文案（被狠狠上一课的讽刺文案）

被狠狠地上了一课的文案【一】

1 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

2 . 给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。

3 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

4 . 真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。

5 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

6 . 乐观努力超越;只要今天比昨天有进步，你，就是第一!

7 . 我们总是在笑，笑着笑着，就忘了当初为什么会哭得那么撕心裂肺。

8 . 生活有望穿秋水的期待，也会有的意想不到的欣喜。起风的日子学会依风起舞，落雨的时候学会为自己撑起一把伞。

9 . 兴趣是最好的老师，学生只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

10 . 不懂爱情，却爱的伤痕累累，懂了爱情，却不知道可以爱谁。

被狠狠地上了一课的文案【二】

1 . 念你；让我难过，让我孤独！想你；让我伤心，让我落泪！

2 . 秋天是果子满树热闹非凡的时候，而此时的梅花正为冬季蓄积能量。在无人注视的季节里默默耕作。这是一种充实的生活，它说这充实的生活就是幸福。

3 . 教师能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。

4 . 最怕的就是你一直觉得很重要的人，而它最重要的人却不是你。

5 . 课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。课堂针对性强，知识能力兼顾。

6 . 在灾难面前，爱是渡过难关强大的武器;在平常时期，爱是建设祖国持久的动力。让我们每一个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。大爱中国从小爱做起。爱，让中国更美丽!

7 . 教学是教师与学生交往互动的过程，教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。

8 . 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

9 . 不要太依赖一个人，因为依赖，所以期望，因为期望，所以失望。

10 . 过去的不再美好，回忆只是痛苦的，现在拥有的就是最好的。

被狠狠地上了一课的文案【三】

1 . 重复是学习之母。——狄慈根

2 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

3 . 注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

4 . 把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂。

5 . 有时候，伤痛也是一种美，伤透了就会清醒，给自己一个清新的自己。

6 . 年少时的梦像一朵不凋零的花。

7 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

8 . 终其一生，不过就是寻找一个人，懂你的言不由衷。

9 . 生活将你磨圆，是为了让你滚得更快更远。

10 . 学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。

被狠狠地上了一课的文案【四】

1 . 我是街上的游魂，谁是闻到我的人。

2 . 我说再见的意思就是一拍俩散，自此再不亏欠。

3 . 她教会了我微笑，他教会了我珍惜，又是谁教会了我遗忘？

4 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

5 . 回忆告诉我恋旧很痛，记忆告诉我陈伤难补。

6 . 错了，就是错了，就算说出一千个一万个理由，错的事都不可能变成对的事。急着找理由，只是更加凸显自己有多么不负责任罢了。

7 . 人生太短了，所以快爱你该爱的人，快躲你所讨厌的人。

8 . 人在困难的时候只有自己能够救自己，关键在于你有多坚强。

9 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

10 . 改变别人，不如改变自己。yulujbnet

被狠狠地上了一课的文案【五】

1 . 语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

2 . 这世上最难堪的事不是他不爱你，而是他说很爱很爱你，最后却轻易地放弃了你。

3 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约•贝勒斯

4 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，句子《评课的好句子》。

5 . 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

6 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

7 . 这时有个老太太走过来，对小男孩说：“好吧，既然你碰到这么坏的`遭遇，脱下鞋子，我给你看一件有意思的事情。”

8 . 有些人已过去，你忘不掉她不代表你还爱她，只是珍惜或怀念当时的美好而已。

9 . 家是最小国，国是千万家。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。爱国，就要做一个有责任的人。

10 . 老师是“导”不是“演”，常见有的老师课堂上滔滔不绝侃侃而谈，激情飞扬，学生听得津津有味陶醉其中。这种老师其实是在“演”，而不在“导”，这种课学生可能喜欢，也有一定效果，但学生的表达能力思维能力分析能力合作能力培养不理想。