1 . 小芳在同学们和老师的鼓励下勇敢地走上讲台演讲。
2 . NO云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的漂浮在空中。
3 . 一张张活泼的儿童的笑脸,像春天里娇艳的鲜花在开放。
4 . NO他见过不少的大榕树,但是像这样大的榕树却是第一次看见。
5 . 这世道没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,不要参与评论任何人,做到心中有数就可以了。所谓盖棺论定的道理多简单,就是有人操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏蛋,其实就是利益关系的问题。
6 . ()同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语。
7 . NO瞧他那神情,像是有很多话要跟我说。
8 . 天,像水晶似的透明瓦蓝,没有一丝云花。
9 . 每到春天,老杨树先开出毛毛虫似的花。
10 . 例:因为燕子是候鸟,所以冬天要迁徙到南方去。
1 . NO树像一朵绿色的云,从大地上升起。
2 . 文丽把脚使劲往雪地上一蹬,她那一头就翘在空中,我借助惯力,曲着双腿,往下一压,我这一头就伏下来。
3 . 几点寒星在云层里眨巴着眼睛。
4 . 叶圣陶先生曾说:“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三,练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练,把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式,使训练扎实有效。
5 . NO红旗翻动,像海上的波浪。
6 . 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来。
7 . NO一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。
8 . 她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
9 . 我很难过。____________________
10 . 随着乐曲的明快节奏,红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转,忽明忽暗。一位年过半百的`老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂,满面春风,只见老奶奶伸出左手向上举起又落下,又伸出右手做同样的动作,双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势,一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势,真够劲!她一个“请”的动作,竟请出来了位老奶奶。她们一会儿变成一行,一会儿变成两行,优美的“八步舞”跳得好极了。
1 . 那狮子大得吓人,形状狰狞可怕。它原是躺在笼子里,这时转过身,撑出一只爪子,伸了一个懒腰;接着就张开嘴巴,从容地打了一个哈欠,吐出长有两手掌左右的舌头来舔眼圈上的尘土,洗了个脸,然后把脑袋伸出笼外,睁着一对火炭似的眼睛四面观看,那副神气,可以使大勇士也吓得筋酥骨软。
2 . NO那里的天空总是那么湛蓝透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。
3 . 云一层一层的,像棉花铺成的楼梯。
4 . 鸣蝉在树叶里长吟
5 . 在兄弟部队的配合下,我们取得了那次阻击战的胜利。
6 . 柳条拂过水面。__________________________________________________
7 . 首先,文中句子与句子之间的意思必须有一定的逻辑关系,既是围绕一个中心的,又是按一定顺序有条理的排列的。句子与句子的意思围绕着中心句的意思组成句群,构成段落;段与段之间按一定的条理形成不同的层次意。中心句在各段的显著位置,围绕着全文的一个中心展开,共同构成文章的基本框架。
8 . NO钱钟书围城里说:打呼噜象放长线的风筝。
9 . 蝴蝶初翻帘绣,万玉女齐回舞袖。
10 . 3山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。____________________________
1 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
2 . 她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
3 . NO快看!那边葡萄架下亮晶晶的“紫钻石”在太阳衬托下显得格外美丽;可爱的玉米娃娃终于脱去了轻巧的绿衣裳,露出了胖嘟嘟金灿灿的身体。
4 . NO明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
5 . NO夏天的天气非常热,像要把大地烤焦了一样。
6 . NO村子里一棵棵黑油油的广柑树,就像一把把巨大的伞,挺立在那里,满树都闪着细碎的银光。
7 . NO太阳是个忠实地向导,他在空中给你指点方向。
8 . 杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招
9 . NO春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。
10 . 这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
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