小学语文如何写出优美的句子（小学语文优美句子摘抄大全50字）

小学语文如何写出优美的句子【一】

1 . 小芳在同学们和老师的鼓励下勇敢地走上讲台演讲。

2 . NO云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

3 . 一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。

4 . NO他见过不少的大榕树，但是像这样大的榕树却是第一次看见。

5 . 这世道没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。所谓盖棺论定的道理多简单，就是有人操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏蛋，其实就是利益关系的问题。

6 . （）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

7 . NO瞧他那神情，像是有很多话要跟我说。

8 . 天，像水晶似的透明瓦蓝，没有一丝云花。

9 . 每到春天，老杨树先开出毛毛虫似的花。

10 . 例：因为燕子是候鸟，所以冬天要迁徙到南方去。

小学语文如何写出优美的句子【二】

1 . NO树像一朵绿色的云，从大地上升起。

2 . 文丽把脚使劲往雪地上一蹬，她那一头就翘在空中，我借助惯力，曲着双腿，往下一压，我这一头就伏下来。

3 . 几点寒星在云层里眨巴着眼睛。

4 . 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。

5 . NO红旗翻动，像海上的波浪。

6 . 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。

7 . NO一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

8 . 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

9 . 我很难过。____________________

10 . 随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的`老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。

小学语文如何写出优美的句子【三】

1 . 那狮子大得吓人，形状狰狞可怕。它原是躺在笼子里，这时转过身，撑出一只爪子，伸了一个懒腰;接着就张开嘴巴，从容地打了一个哈欠，吐出长有两手掌左右的舌头来舔眼圈上的尘土，洗了个脸，然后把脑袋伸出笼外，睁着一对火炭似的眼睛四面观看，那副神气，可以使大勇士也吓得筋酥骨软。

2 . NO那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

3 . 云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。

4 . 鸣蝉在树叶里长吟

5 . 在兄弟部队的配合下，我们取得了那次阻击战的胜利。

6 . 柳条拂过水面。__________________________________________________

7 . 首先，文中句子与句子之间的意思必须有一定的逻辑关系，既是围绕一个中心的，又是按一定顺序有条理的排列的。句子与句子的意思围绕着中心句的意思组成句群，构成段落；段与段之间按一定的条理形成不同的层次意。中心句在各段的显著位置，围绕着全文的一个中心展开，共同构成文章的基本框架。

8 . NO钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。

9 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。

10 . ３山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。____________________________

小学语文如何写出优美的句子【四】

1 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

2 . 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

3 . NO快看！那边葡萄架下亮晶晶的“紫钻石”在太阳衬托下显得格外美丽；可爱的玉米娃娃终于脱去了轻巧的绿衣裳，露出了胖嘟嘟金灿灿的身体。

4 . NO明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

5 . NO夏天的天气非常热，像要把大地烤焦了一样。

6 . NO村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

7 . NO太阳是个忠实地向导，他在空中给你指点方向。

8 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

9 . NO春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

10 . 这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？