1 . 良马期乎千里,不期乎骥骜(吕氏春秋言之无文,行而不远(左传多行不义必自毙。(左传皮之不存,毛将焉附?(左传人非圣贤孰能无过?(左传贪天之功,据为己有。(左传以其人之道还治其人之身。香饵之下,必有死鱼。行千里者半九十。不积跬步无以至千里。青出于蓝而胜于蓝。(荀子将在外,君命有所不受。
2 . 迩说过,迩会陪我一辈子。我特么太傻,忘问是这辈子,还是下辈子。
3 . 十七根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会:
4 . 海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
5 . 別做點錯事就把什麽髒水都往自己身上潑,姐還要留著沖廁所呢。
6 . 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
7 . 了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破
8 . 位卑未敢忘忧国。(陆游穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》
9 . 己所不欲,勿施于人。(论语鸡犬之声相闻,老死不相往来。(老子仁者见仁,智者见智。(论语哀莫大于心死,而人死亦次之。(庄周君子爱财,取之有道。(论语
10 . 表达特色作用题【知识储备】
1 . 倒叙(能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调)
2 . 星星之火,可以燎原。(书经
3 . 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。崔颢《黄鹤楼》乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》
4 . 众恶之,必察焉;众好之,必察焉。(孔子
5 . .音乐,寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹,一泄千里;那是梁祝化蝶的凄哀婉转,柔情永恒;那是二泉映月的两种甘苦;那是英雄的交响曲,命运的欢乐颂??(南京中考满分文《寻》)
6 . 常见题意:原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?
7 . 吸引读者(激发读者兴趣)。
8 . 矛盾句(段)——从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵,表达深刻见解。
9 . 没人牵手,我就揣兜。
10 . 我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长
1 . 夜晚,春风柔和地吹着。我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难
2 . 所以我是成全,
3 . 习惯了你的柔情,让久别跳动的心灵,得以在这阳光下相偎相依。更明白了什么叫“浪漫/"。
4 . 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。
5 . 渲染(营造氛围,情景相生,深化主题)
6 . 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》
7 . (散文主体材料及穿插性材料作用:主体材料可更好地表现主旨,穿插性材料对主体性材料起着补充丰富拓展的作用,行文更活泼,曲折有致,丰富或深化主旨。
8 . 矣。(彭端叔
9 . 顺叙(使事情来龙去脉清晰)
10 . (二)议论文三要素:论点论据论证1论点:解决“需要证明什么”2论据:解决“用什么来证明”3论证:解决“怎样来证明”(三)论据分类为:事实论据道理论据
1 . 千里之行,始于足下。(老子
2 . “妹妹你坐船头,哥哥我在岸上走”,据说%的人看到这句歌词时是唱出来的,中枪的请转。
3 . 为了你,我去爱了!
4 . 鉴赏表达特色题命题特色
5 . 心跳定律:如果你吻一个女人,你的心跳达到,那肯定是初恋。心跳达到,那肯定是偷情。心跳达到,那肯定是热恋。心跳达到,那肯定是老婆。心跳达到,那肯定是恐龙。心跳达到,那肯定是心肌梗塞。
6 . 1对上文(或全文):照应上文首尾呼应总结上文(或全文);2对下文:引起下文,打下伏笔作铺垫;
7 . 采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》
8 . 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过??天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
9 . 大风大雨,我都挺过去了,这算不了什么。
10 . 如果答案是肯定,那就够了……
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