1 . 我没有许多排球。Idon’thavemanyvolleyballs
2 . Where are my socks ? They’re on the bed
3 . What’syourtelephonenumber?It’s…
4 . 这是我的房间。我喜欢它。ThisismyroomIlikeit
5 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看见多少本书?我能看见二十本。
6 . Isthisyourpencil?Yes,itis
7 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮,他有着短头发,他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐,她喜欢绘画。
8 . ---这个用英语怎么说?---是个橘子/是把尺子。
9 . 你的字典在抽屉里吗?是的。
10 . Unit这是你的铅笔吗?----是的`。
1 . Whose is it ? It’s my T-shirt
2 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
3 . 闹钟在沙发上。Thealarmclockisonthesofa
4 . Hurry up !
5 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
6 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
7 . Isyourdictionaryinthedrawer?Yes,itis
8 . It’swhite/yellow它是白色/黄色。
9 . 你怎样拼写它?Howdoyouspellit?
10 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
1 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的,窗户是黄色的。
2 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
3 . 这是她父母亲。Theseareherparents。
4 . 养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。
5 . 它是什么颜色?---是黑白相间。
6 . Putyournotebookinyourbag把你的笔记本放进书包。
7 . This small one ?
8 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
9 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。
10 . Doyouhaveabasketball?Yes,IdoNo,Idon’t
1 . 请打给玛丽。PleasecallMaryat
2 . Please pass me my T-shirt
3 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
4 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
5 . 这是你爷爷奶奶吗?是的。/不是。
6 . 会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。
7 . 那些是我的朋友们。Thosearemyfriends
8 . 这里有我的全家福。Hereismyfamilyphoto
9 . 。Sheplaysbaseballprettywellandsheisalsogoodatjumping。她棒球打得相当好而且擅长于跳。
10 . Whatcolorisit?It’sblackandwhite
1 . 那是他的文具盒吗?---不是。
2 . Whatcolourisit?It’sblackandwhite它是什么颜色的?它是黑白相间的。 MyschoolbagisheavyWhat’sinit?我的书包很重。里面有什么?
3 . 她每天做运动。Sheplayssportseveryday
4 . Whatdoyoudointhemorning?你早上做什么?
5 . 简有一个乒乓球拍。Janehasaping-pongbat
6 . It’sorangeIlikeit橘黄色,我喜欢它。
7 . 听起来不错。Thatsoundsgood
8 . 我需要一支笔和一个橡皮擦。Ineedapenandaneraser
9 . 他在电视上观看他们。HewatchesthemonTV
10 . 请把我的帽子带到学校来。Pleasebringmyhattoschool
1 . It’snice真好
2 . IhavePE我有体育课。/Igofishing我去钓鱼。
3 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
4 . Isshe/heyouraunt/uncle?Yes,she/heis
5 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。
6 . Areherbaseballsunderthebed?No,they’renot
7 . 会扩句和缩句。
8 . 他叫什么名字?---他名叫汤姆。
9 . 我的手表和笔记本在梳妆台上。Mywatchandnotebookareonthedresser
10 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
1 . Whatdoyoudointheevening?你晚上做什么?
2 . Howareyou?I’mfine/I’mOk,thanks!
3 . What’shisfirstname?HisfirstnameisTom
5 . Wherearehiskeys?Theyareonthechair
6 . 请拼写它。Spellit,pleaseO-R-A-N-G-E
7 . 谢谢你的全家福。Thanks/Thankyouforthephotoofyourfamily
8 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
9 . 。Doyouskatemuch?=Doyouoftenskate?你常滑雪吗?
10 . Yes,Ilikeit是的,我喜欢它
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